人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡 课件（共49张PPT）

(共49张PPT)
开学历史第一课
七年级
历史下册
目录
三个单元，共21课
581-907年
960-1368年
1368-1840年
课程计划
按学校的课程安排，每周2节历史课。
第一周
3.2-6
第二周
3.9-13
第一节 第1课 隋朝的统一与灭亡
第二节 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一节 第3课 盛唐气象
第二节 第4课 唐朝的中外文化交流
网课要求
一、课前准备：
1、七年级历史下册课本；
2、七年级历史下册地图册；
3、七年级历史下册《南方新课堂·金牌学案》；
4、笔记本（用心做好每一课笔记）；
5、笔：红笔（作标注）、蓝（黑）笔（抄笔记）、浅色荧光笔（划书）。
网课要求
二、课堂上：
1、认真听讲，积极思考问题；
2、按要求做好笔记，划重点、在书上作标注；
3、按要求做好堂上练习。
三、课后：
1、整理笔记；
2、复习，完成课后练习，预习。
中国古代奴隶制度和封建制度的兴衰……
公元前2070年
公元前476年
公元1840年
夏
形成
奴隶社会
封建社会
公元前475年
战国确立
秦汉发展
魏晋南北朝分裂与融合
隋唐繁荣
辽宋夏金元并立、融合发展
明清衰落
商
发展
西周鼎盛
春秋
衰落
七年级历史下册……
早期国家与社会变革
话说天下大势，合久必分，分久必合……
史前
时期
中国境内早期人类
与文明的起源
夏商周时期
秦汉时期
统一多民族国家的建立和巩固
三国两晋南北朝时期
政权分立与民族融合
1300年
→ 合 ←
550年
←分→
440年
→ 合 ←
369（333）年
← ← ← ←分→ → → →
（合36年）
东周
我们在上学期学过……
时代特点：
夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉
魏
西晋 十六国 北魏 东魏 北齐
西魏 北周
蜀
东晋 宋 齐 梁 陈
吴
本学期，
我们就从这里学起……
从这里学起……
1
2
开通大运河
隋的统一
3
开创科举取士制度
第1课 隋朝的统一与灭亡
目
录
4
隋朝的灭亡
这是中国古代两个伟大的工程
秦长城
隋朝大运河
它们有一个共同的特点：弊在当代，利在千秋。
秦长城，我们在上学期已经了解过了。
那这隋朝大运河又是怎么的一回事呢？
这一切，就要从隋朝的建立讲起了……
翻开课本第2页
外戚夺权
1.隋朝的建立
时间：
人物：
都城：
建立方式：
一、隋的统一
581年
杨坚（隋文帝）
长安
外戚夺权
2.隋朝的统一
时间：
标志事件：
一、隋的统一
589年
灭陈
3.隋朝统一的意义
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
220年
曹丕建魏
589年隋灭陈
短暂统一
220-589：369年
581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。
一、隋的统一
1.隋朝的建立
时间：
人物：
都城：
建立方式：
581年
杨坚（隋文帝）
长安
外戚夺权
2.隋朝的统一
时间：
标志事件：
589年
灭陈
隋
589年，隋灭陈，南北重归统一。
抄笔记
早期国家与社会变革
话说天下大势，合久必分，分久必合……
史前
时期
中国境内早期人类
与文明的起源
夏商周时期
秦汉时期
统一多民族国家的建立和巩固
三国两晋南北朝时期
政权分立与民族融合
1300年
→ 合 ←
550年
←分→
440年
→ 合 ←
369（333）年
← ← ← ←分→ → → →
（合36年）
东周
时代特点：
隋
夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉
魏
西晋 十六国 北魏 东魏 北齐
西魏 北周
蜀
东晋 宋 齐 梁 陈
吴
1.国家长期分裂，人民渴望统一；
2.南方陈政权统治的腐败；
3.隋朝建立后，励精图治，政治稳定,经济繁荣，军事强大。
隋统一的条件（P2）
陈后主在位时，生活奢侈，不理朝政。曾创作《玉树后庭花》“玉树流光照后庭，花开花落不长久”，后成为亡国之音的代名词，后世有诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
⑴经济：


⑵政治：
4.隋文帝巩固统治的措施(P2)
发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
加强中央集权，提高行政效率。
三省六部制
巩固统治的措施：
标注划书
隋文帝巩固统治的措施产生什么影响？(P2-3)
人口激增
垦田扩大
粮仓丰实
影响：
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
标注划书
　 隋 初 隋 盛 结 论
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓
魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能。
何为科举取士制度?
“科”指考试科目;
“举”指选举人才；
“科举取士制度”即是通过考试选拔官员的制度.
1、科举取士制度的背景
二、开创科举取士制度（P3）
弊端：
不利于人才的选拨和任用，影响了国家的发展和进步。
科举制诞生前，政府的选官方式和标准（课后阅读地图册P3）
先秦：“世卿世禄”制度。
秦：军功爵制。
汉朝：察举制。
魏晋时代：九品中正制，门第出身。
标注划书
背景：
抄笔记
⑴隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
2、科举取士制度的确立（过程）
二、开创科举取士制度（P3）
⑵隋炀帝创立进士科，科举制正式确立。
标注划书
抄笔记
按考试成绩选拔人才，会给各种人带来什么变化？
二、开创科举取士制度（P3）
3、科举取士制度的影响
高门权贵的子弟：
寒门学子：
地方政府：
中央政府（朝廷）：
失去凭出身做官的机会
得到凭才学做官的机会
失去选官的权力
得到选官的权力和大批人才
(1) ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权力，③扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，④同时也推动了教育的发展。
(2)科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
标注划书
课后补笔记
①
②
③
④
⑤
朝为田舍郎,暮登天子堂
金榜题名
一举成名
连中三元
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
汴河怀古
唐·皮日休
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
人人都说修造汴河导致隋朝灭亡，
可是至今南北通行还要依赖此河。
如果没有打造龙舟纵情享乐之事，
炀帝赫赫功绩几乎可比治水的大禹。
隋朝大运河中的一段：通济渠
目的：
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
皇帝：
开凿时间：
隋炀帝
605年
三、开通大运河（P3）
划书
抄笔记
目的：
三、开通大运河
一中心：
北-涿郡（今北京）
南-余杭（今杭州）
洛阳
二端点：
四分段：
通五河：
永济渠、
通济渠、
邗沟、
江南河
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
划书
抄笔记
开通大运河（P3）
课后补笔记
目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
时间 从605年起
三点 以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭
四段 永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五大水系 海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
地位 古代世界上最长的运河（2700多千米）
作用 加强了南北地区的政治经济和文化交流
加强了南北地区政治、经济、文化交流。
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休:《汴河古》

材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——胡增《汴水》

材料三：“北通涿郡之渔商，南达江都之转输，其为利也博哉！” ——皮日休《汴河直进船》

我们应该如何评价隋朝大运河？
辩证看待，认为运河的开通有利有弊。
认为有弊无利，隋亡皆由于此。
这是对大运河促进南北经济交流的积极评价
弊端
好处、作用
划书
抄笔记
2700多千米
610年
隋朝大运河与世界著名运河的比较
直到今天，大运河仍是世界最长的人工运河
运河名称 通航时间 全长
苏伊士运河 1869年 190.25千米
巴拿马运河 1914年 81.3千米
隋朝大运河
运河今昔
运河贯通了不同水系之间的水路交通，促进了沿河地区的经济发展
2014年6月22日，联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议，“中国大运河”被批准列入《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产。
运河的开通，起到了加强南北交通的作用，但并没能够巩固隋王朝对全国的统治……
——资料来源：范文澜《中国通史简编》
徭役繁重
兵役沉重
暴政影响
（隋末）父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。
——《旧唐书·李密传》
（隋末）当父母的保护不了他们的孩子，夫妻之间舍弃了对方，各自逃命，拥有万户的城市空空荡荡，千里之内没有烟火。
材料反映的隋朝末年农民战争造成的悲惨景象，隋朝末年农民战争爆发的根本原因是隋炀帝的暴政。
反映了什么社会状况？造成这种状况的根本原因是什么？
暴政表现：
605年-606年 建成东都洛阳 每月用工约200万人
605年-610年 开凿大运河 先后征夫约300万人
607年-608年 东修长城 先后征夫约120万人
608年-609年 亲征攻灭吐谷浑，重启丝绸之路 隋军“冻死过半”
612年-614年 三次亲征高丽 三次出兵共计约300万人
四、隋朝的灭亡(P4)
1.根本原因：隋炀帝的暴政。
⑴隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
⑵繁重的兵役、徭役。
2.直接原因：隋末农民起义。
3.隋朝灭亡标志： 618年，隋炀帝在江都（今江苏扬州）被叛军杀死。
划书
抄笔记
千百年来，隋炀帝都是作为暴君、昏君的典型代表受到人们人口诛笔伐，这样的评判对他来说是否公平？真实的隋炀帝是怎样的一个人？
隋炀帝(杨广)
(605—618年在位)
课后阅读《南方新课堂·金牌学案》P2研究二
隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要影响。
小结：成由勤俭败由奢。
得民心者得天下，失民心者失天下。
得道多助失道寡助。
隋朝和秦朝相比有哪些相似之处？
①统治时间短，因为暴政而亡。
②结束了分裂，实现统一。
④制定影响深远的制度——
秦：确立了专制主义的中央集权制度；隋：创立三省六部制和确立了科举制。
③兴建大工程——秦：长城；
隋：大运河
课后
整理
笔记
开通大运河
开创科举取士制度
路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
意义：加强了南北的政治、经济、文化交流
隋炀帝：创立进士科，正式确立科举制
隋文帝：初步建立考试选才制度
隋的统一
581年隋文帝杨坚建立隋朝，589年统一全国
时间：605年起
目的：加强南北交通，巩固对全国的统治
根本原因：隋炀帝的暴政
隋朝的灭亡
结果：618年，隋朝灭亡
课堂小结
581年
建立
589年
统一
618年
灭亡
作业布置：
课后阅读课文，整理笔记，将本课重点抄在笔记本，并复习。
完成练习册《南方新课堂·金牌学案》第1课，预习第2课并完成《南方新课堂·金牌学案》自主预习。
上传今天笔记。
材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而科举制度提高了中国的行政效率，增强了稳定性。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“科举制度”开始出现在哪个朝代？其正式创立的标志是？
开始出现：隋朝。
标志：进士科的设置。
材料二 科举入仕是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数……科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神却是相同的。
——摘编自《中国科举文化》
(2)据材料二，概括“科举制度"的能够延续1300多年的原因。
①科举入仕是知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。
②它采用公开考试的方式进行。③体现平等竞争的精神。
材料三：隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄(xí)文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。
材料二：《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”
想一想，为什么会出现这样的状况？
隋炀帝的暴政
这句话的意思是，国家水上运粮食全靠大运河。
在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，装载量的大，速度快。






材料四 古人评论大运河说： “天下转漕，仰此一渠。”这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重要？
1.下列哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势?（ ）
A．隋文帝灭掉陈朝
B．隋朝创立科举制
C．隋朝统一度量衡
D．隋朝开通大运河
A
属于
政治军事方面
2.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”描述的是（ ）
A．赵州桥
B．长城
C．丝绸之路
D．大运河
D
往北可以通往涿郡（今北京）经营渔业，往南可以通到江都(今扬州)经营运输，它的利用价值是很广的。
3.隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道（右图）。这一伟大工程（ ）
A.中心是①——长安
B.最南端到达②——今天的扬州
C.是隋文帝的政绩之一
D.发挥着贯通南北动脉的作用
D
洛阳
杭州
隋炀帝
√
4.与下列提示信息相关的制度是（ ）
A．禅让制 B．郡县制
C．科举制 D．行省制
C
5.有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（ ）
A．有利于选拔社会人才
B．可以推动教育发展
C．具有稳定性和延续性
D．能够防止政权覆灭
C
6.《英国大百科全书》中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度及其定期举行的考试”。这种“最早的考试制度”是指我国隋朝创立的（ ）
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．三省六部制
C
7.隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是（ ）
A．注重门第家世
B．取士方式多样
C．关注道德品质
D．公开公平竞争
D
8、“历史总是惊人地相似。”比较秦朝与隋朝的相似点，下列表述有误的是（　　）
A．都结束了长期分裂局面、实现了国家统一

B．都是历二世而亡的短命王朝
C．都采取残酷的手段加强思想控制
D．都为巩固统治修建了巨大的工程
秦朝结束了春秋战国以来的分裂局面，
隋朝结束了三国两晋南北朝以来的分裂局面。
√
秦朝：秦始皇、秦二世 隋朝：隋文帝、隋炀帝
√
秦朝：焚书坑儒 隋朝：没有思想控制
×
秦朝：长城 隋朝：大运河
√
C