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2.找春天
（第一课时）
版 本：教育部审定2017义务教育教科书 小学语文
章 节：二年级下册 第一单元 春天
找 春 天
学习目标：
1.认识“脱、袄”等9个生字，会写“娘、柳”等6个生字，会写“春天、姑娘”等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
衬 衫
chèn
shān
衬 衫
裤 子
kù
chèn
shān
衬 衫
裤 子
裙 子
qún
kù
chèn
shān
衬 衫
裤 子
裙 子
qún
kù
chèn
shān
袜 子
wà
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
冲
吐
柳
桃
姑
娘
冲
吐
柳
桃
姑
柳
姑
柳
写字之前细观察，
左右不等窄让宽，
主动避让有礼貌，
巧妙穿插多友好。
作业：
1.练习书写“冲、姑、娘、吐、柳、桃”6个左右结构的字。听写“春天、姑娘、柳枝、桃花”4个词语。
2.朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的。
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2.找春天
（第二课时）
版 本：教育部审定2017义务教育教科书 小学语文
章 节：二年级下册 第一单元 春天
学习目标：
1.认识“探、嫩、符”等5个生字，会写“杏、荡” 等3个生字，会写“寻找、杏花”等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
春
天
姑
娘
柳
枝
桃
花
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小松鼠从树洞里探出头来。
小松鼠从树洞里探出头来。
小松鼠从树洞里探出头来。
小猫从纸箱里探出头来。
小松鼠从树洞里探出头来。
小猫从纸箱里探出头来。
小松鼠从树洞里探出头来。
小猫从纸箱里探出头来。
小草从土里探出头来。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽
音符
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
，那是春天的 吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
，那是春天的 吧？
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
她在 ；
她在 ……
寻
杏
荡
寻
杏
荡
上窄下宽
上宽下窄
上扁下宽
书面作业：
1.练习书写“杏、寻、荡”3个上下结构的字。听写“寻找、野花、眼睛、杏花”4个词语。
2.朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的。
实践作业：
读春天：选择文中自己喜欢的部分读出春天的美。
说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。
写春天：写出自己在春天里的发现。
画春天：把看到的、想到的春天画出来。
演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
