第10课《静默草原》课件(北师大版八年级上)

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名称 第10课《静默草原》课件(北师大版八年级上)
格式 rar
文件大小 583.6KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2010-01-06 18:28:00

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文档简介

课件14张PPT。静默草原鲍尔吉﹒原野 鲍尔吉·原野,蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。中国作协会员。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。
从1981年开始发表作品,小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖,近年以散文创作为主,著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部,被评为辽宁省优秀青年作家,曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。
问鼎字词给加横线的字注音

前瞻( )????

簇立( )
迥然( )

穹庐( )??

长鬃( )

摩挲( ) 解释生词
前瞻?:
簇立:

迥然:

摩挲 :zhāncù jiǒngsuō向前方的远处看;引申:向将来看。聚集成堆地挺立着,一般用于花草等体型较小的植物。形容差得很远。用手抚摩。qióngzōng
读课文,整体感知: 草原有哪些特点,这些特点引起了人们怎样的感受?辽远而苍茫惊慌
不可看,只可感受困惑
看不到与看不尽;单一与丰富自由与局促重点研读:

1. 为什么作者先说草原看不到,后面又说看不尽?2. “草原在单一中呈现丰富。”单一与丰富是否矛盾?为什么?( 联系上下文)3. 为何说“草原首先带给人以自由感,第二个感觉是不自由” ?
回味无穷: 作者为什么把自己 比喻成为”母牛”、“烈马”与草原联系起来想一想?母牛品尝清水温柔的爱烈马摩挲草尖热烈的爱{}深沉的爱
细腻的柔情

“草原与我一样,也是善忘者,只在静默中观望未来。”这里“善忘”是忘记什么?
折射出作者怎样的人生态度?
思考:人生态度善忘静默沉稳、不张扬豁达主题:
本文以感悟为主,婉转而含蓄的表达了对草原的喜爱。在对草原的一种独特的情感基础上,抒发了对生命的富有哲理性的感悟。
都市景色和草原的不同的欣赏感觉;
牧人和城里人看草原的不同方式和感觉;
草原和大海的对比;
自由感和不自由感的对比;
母牛和烈马的对比;
草原与人的对比。
找出文中对比手法:拓展延伸:
听歌感受蒙古人柔情细腻的一面。