统编版三下第七单元测试题（二）附答案

统编版三年级下册第七单元测试题（二）
班级： 姓名： 成绩：
一、看拼音，写词语
1、我是一支pǔ tōng（ ）的小小的là zhú（ ），燃尽了自己，照亮了别人。
2、面对敌人的jìn gōng（ ），他xùn sù（ ）躲开。
3、石头狮子很wēi wǔ（ ）、很zhèn jìng（ ）地蹲在大门前。
二、读句子，给加点字选择正确的读音。
1、落日的余晖不时变幻（huàn yòu）着颜色。
2、最小的单细胞（bāo pāo）海藻（c?o z?o），要用显微镜才能看清楚。
3、海底储藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。
4、这两件模（mú mó）型一模（mú mó）一样。
三、用“√”选择正确的字组词。
（透 诱）人 光（芒 茫） （堆 推）动
钢（铁 跌） （骑 椅）马 分（妙 秒）
四、照样子，写出表示颜色的词语。
1、红彤彤: 、 。
2、葡萄灰: 、 。
3、半紫半黄： 、 。
五、照样子，仿写句子
1、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
这句话运用了 修辞方法，请你仿写：
。
2、海底的动物常常在窃窃私语。（注意加点部分，照样子写拟人句）
。
3、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…
：有的像 ，有的像
，有的像 ，有的还好像 。
4、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
，一会儿 ，一会儿
，一会儿 ，一会儿 。
六、对号入座。
①焉得虎子 ②水来土掩 ③近墨者黑 ④耳听为虚
兵来将挡--（ ） 不入虎穴--（ ）
眼见为实--（ ） 近朱者赤--（ ）
七、按课文内容完成练习。
1.《我们奇妙的世界》分别是从 和 两方面来写奇妙的世界的。
2.《海底世界》从海底的 、海底的 、海底的动物的活动方法、海底的 、海底矿藏几个方面，介绍了“海底真是个
、 的世界。”
3、《火烧云》一文选自《 》，作者是 。重点写了火烧云的 和 的变化，表达了作者 的思想感情。
八、寻物启事。
今天（6月3日）下午，小青的语文课本不见了，请你帮他写个寻物启事吧！注意格式。




九、阅读理解。
(一) 课内阅读
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1.短文选自《 》。
2.用直线画出文中拟人句。
3.哪句话能概括本段意思？
。
4.认真读短文，填空
海里的动物，各有各的活动方法。它们游动时，有的速度（ ），有的速度（ ）；有的向（ ）游，有的向（ ）游；有的依靠（ ）行进，有的依靠（ ）行进。
5、海里的动物各有各的活动方法。文中列举了哪几种动物？
。
(二)课外阅读
南极风光
地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
　　冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，巧夺天工。
　　在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
　　南极有十分罕见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断窜动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已。
　　南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。
南极的明天在向我们招手。
1．在括号里填上合适的词语。
（ ）的江河 潺潺的（ ） 贫瘠的（ ）
（ ）的小草 （ ）的树木 （ ）的火焰
2．联系上下文，理解词语。
(1)望而生畏：
(2)惊叹不已： 。
3．用直线画出文中排比句。
4、短文第4自然段中的四个“有的像…”，写出了（ ）
A.南极光的美 B.南极光的奇 C.南极光的变化之快
5、短文介绍了南极的哪些风光？
。
十、习作。
题目：我喜欢的小动物
提示：动物的外形特点、生活习性等。字数不少于300字。
参考答案
一、1、普通 蜡烛 2、进攻 迅速 3、威武 镇静
二、1、落日的余晖不时变幻（huàn）着颜色。
2、最小的单细胞（bāo）海藻（z?o），要用显微镜才能看清楚。
3、海底储藏（cáng）着丰富的宝藏（zàng）。
4、这两件模（mó）型一模（mú）一样。
三、（诱）人 光（芒） （推）动 钢（铁） （骑）马 分（秒）
四、1、绿油油、黑乎乎 2、茄子紫、柠檬黄
3、半灰半百合色、半粉半玫瑰色
五、1、这句话运用了比喻修辞方法，请你仿写：
雨后，天空中挂着美丽的彩虹，就像弯弯的小路。
2、天空中的鸟儿常常在低吟浅唱。
3、 天空中的朵朵白云：有的像 乖巧的小兔子，有的像奔跑的骏马，有的像凶猛的狮子，有的还好像棉花糖。
4、天上的云真是多变，一会儿 变成了调皮的小狗，一会儿 变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
六、兵来将挡--（②） 不入虎穴--（①）
眼见为实--（④） 近朱者赤--（③）
七、1.《我们奇妙的世界》分别是从天空和大地两方面来写奇妙的世界的。
2.《海底世界》从海底的光线、海底的声音、海底的动物的活动方法、海底的植物、海底矿藏几个方面，介绍了“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”
3、《火烧云》一文选自《 呼兰河传》，作者是萧红。重点写了火烧云的颜色和形状的变化，表达了作者热爱大自然的思想感情。
八、　
寻物启事
今天下午，小青的语文课本不见了，如有发现者，请与小青联系，非常感谢！
三年级 小青
6月3日
九　（一）1.短文选自《海底世界》。
2. 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
3. 海底动物各有各的活动特点。
4.海里的动物，各有各的活动方法。它们游动时，有的速度（很慢），有的速度（很快）；有的向（后方）游，有的向（前方）游；有的依靠（喷水）行进，有的依靠（巴在轮船底下）行进。
5、海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、有些贝类
（二）1．（奔腾）的江河 潺潺的（溪流） 贫瘠的（陆地）
（青葱）的小草 （茂盛）的树木 （蹿动）的火焰
2．(1)望而生畏：看见了就害怕。
(2)惊叹不已：满口赞赏和赞叹。
3．有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，巧夺天工。
有时像空中垂下的帘幕，有时像不断窜动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。
4、ABC
5、冰雪、动物、南极光
十、略