生物和生物圈复习导学案1(第一章认识生物)
文档属性
| 名称 | 生物和生物圈复习导学案1(第一章认识生物) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 15.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2011-03-15 18:06:00 | ||
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文档简介
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第一单元 生物和生物圈 复习课导学案1(第一章认识生物)
一、复习目标
1、理解并准确记忆生物的共同特征(“六”)
2、掌握认识生物的基本方法：(观察法、调查法、收集与分析资料法、实验法等等）
3、明确科学探究的一般步骤(“六”)：
二、网络构建
三、考点聚焦：
(一)判断是否是生物
1．以下属于生物的是________________________________
Ａ．机器人 Ｂ．植物人 Ｃ．生物课本 Ｄ．珊瑚 E. 细菌 F.珊瑚虫 G.病毒
2、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
(二)考查对生物特征的理解
1.生物最基本的特征是（ ）A.生长 B.新陈代谢 C.应激性 D.发育
2．下列除哪项外，都是生命特征的表现( )
A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸
3.一般说来，生 物 种 类 不 会 由 于 一 个 个 体 死 亡 而 导 致 该物种的绝灭。这是因为生物体具有（ ）Ａ．遗传特性 Ｂ．生殖现象 Ｃ．生长现象Ｄ．应激性
4.草履虫在阳 光 下 向 暗 处 移 动，在 光 线 弱 时 向 光 源 处 移动，这一现象说明生物具有（ ）Ａ．应激性 Ｂ．遗传性 Ｃ．适应性Ｄ．能发育
6．5. 下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
Ａ．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 Ｂ．红豆生南国，春来发几枝
Ｃ．夜来风雨声，花落知多少 Ｄ．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
6．含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一个生理现象相同（ ）
Ａ．植物的光合作用 Ｂ．人手被针刺后缩回 Ｃ．人出汗和排尿 Ｄ．母鸡下蛋
(三)科学探究的考查(方法与步骤)
9．１．对观察的描述不正确的是（ ）Ａ．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”
B．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心Ｄ．观察时要积极思考，多问几个为什么
C．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
2. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）Ａ．观察法 Ｂ．实验法 Ｃ．调查法 Ｄ．描写记录法
3.有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中，观察两条鱼的运动状况。从中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是（ ）
Ａ．观察法 Ｂ.调查法 Ｃ．探究实验法 Ｄ.反证法
4.科学探究出实验题：首先要明确探究的目的；提问题、作假设、设计对照实验、分析实验现象、得出结论。
(四)生物分类的考查：
2下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 ，
B类是 。
（2）他们将B分成三类，他们的分类标准是什么？______
B1、B2、B3各指哪些动物？
B1________________；B2___________；B3____________
第 周 第 课时 累计 课时
认识生物
判断 依据
生物的共同特征
1、生物的生活需要_____；
2、生物能进行
______
鲸喷水柱
3、生物能排出______
植物落叶
4、生物能____
______
含羞草
5、生物能____和____
6、除__外，生物都是由___构成
其他：
有一定寿命；
有遗传和变异现象；
能传递信息等
科学观察的工具：___、____、_____、____、___；
有时还需要____。
要有明确的____，观察时要___ ___和__________，并及时__________；需要较长时间的观察要有____，有
______；观察时要______________。
在观察的基础上，要同别人______，进行________。
观察法
生物分类
1、按形态结构：
__________
_________
细菌、真菌、病毒
2、按生活环境：
________、________
3、按用途：
基
本步骤
调查法
常用方法
科学 探究
收集和分析资料法
1、__________(？)
2____________(。)
3_____________
4、_____________
5、__________ _
6______________
如：土壤湿度(水分)会影响鼠妇的生活吗？
叶绿素的形成与光照有关吗？
实验法
原则：
要设计_____实验；
要求_____个变量。
通常变量就是探究的条件
(1)调查要有明确__ ___和________，(2)制订合理的___。如果调查范围很大需要抽样调查，调查过程中要如实___。(3)对调查结果要进行___和___，有时要进行_____。
途径：_____、_____、____
资料形式：_____、_____、______及_________等
对获得的资料要进行_______
A1．油松 落叶松 刺松
A2．杜鹃 刺梅 一品红
B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶
B2．老鼠 蚯蚓 蜘蛛
B3．金鱼
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第一单元 生物和生物圈 复习课导学案1(第一章认识生物)
一、复习目标
1、理解并准确记忆生物的共同特征(“六”)
2、掌握认识生物的基本方法：(观察法、调查法、收集与分析资料法、实验法等等）
3、明确科学探究的一般步骤(“六”)：
二、网络构建
三、考点聚焦：
(一)判断是否是生物
1．以下属于生物的是________________________________
Ａ．机器人 Ｂ．植物人 Ｃ．生物课本 Ｄ．珊瑚 E. 细菌 F.珊瑚虫 G.病毒
2、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
(二)考查对生物特征的理解
1.生物最基本的特征是（ ）A.生长 B.新陈代谢 C.应激性 D.发育
2．下列除哪项外，都是生命特征的表现( )
A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸
3.一般说来，生 物 种 类 不 会 由 于 一 个 个 体 死 亡 而 导 致 该物种的绝灭。这是因为生物体具有（ ）Ａ．遗传特性 Ｂ．生殖现象 Ｃ．生长现象Ｄ．应激性
4.草履虫在阳 光 下 向 暗 处 移 动，在 光 线 弱 时 向 光 源 处 移动，这一现象说明生物具有（ ）Ａ．应激性 Ｂ．遗传性 Ｃ．适应性Ｄ．能发育
6．5. 下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
Ａ．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 Ｂ．红豆生南国，春来发几枝
Ｃ．夜来风雨声，花落知多少 Ｄ．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
6．含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一个生理现象相同（ ）
Ａ．植物的光合作用 Ｂ．人手被针刺后缩回 Ｃ．人出汗和排尿 Ｄ．母鸡下蛋
(三)科学探究的考查(方法与步骤)
9．１．对观察的描述不正确的是（ ）Ａ．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”
B．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心Ｄ．观察时要积极思考，多问几个为什么
C．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
2. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）Ａ．观察法 Ｂ．实验法 Ｃ．调查法 Ｄ．描写记录法
3.有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中，观察两条鱼的运动状况。从中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是（ ）
Ａ．观察法 Ｂ.调查法 Ｃ．探究实验法 Ｄ.反证法
4.科学探究出实验题：首先要明确探究的目的；提问题、作假设、设计对照实验、分析实验现象、得出结论。
(四)生物分类的考查：
2下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 ，
B类是 。
（2）他们将B分成三类，他们的分类标准是什么？______
B1、B2、B3各指哪些动物？
B1________________；B2___________；B3____________
第 周 第 课时 累计 课时
认识生物
判断 依据
生物的共同特征
1、生物的生活需要_____；
2、生物能进行
______
鲸喷水柱
3、生物能排出______
植物落叶
4、生物能____
______
含羞草
5、生物能____和____
6、除__外，生物都是由___构成
其他：
有一定寿命；
有遗传和变异现象；
能传递信息等
科学观察的工具：___、____、_____、____、___；
有时还需要____。
要有明确的____，观察时要___ ___和__________，并及时__________；需要较长时间的观察要有____，有
______；观察时要______________。
在观察的基础上，要同别人______，进行________。
观察法
生物分类
1、按形态结构：
__________
_________
细菌、真菌、病毒
2、按生活环境：
________、________
3、按用途：
基
本步骤
调查法
常用方法
科学 探究
收集和分析资料法
1、__________(？)
2____________(。)
3_____________
4、_____________
5、__________ _
6______________
如：土壤湿度(水分)会影响鼠妇的生活吗？
叶绿素的形成与光照有关吗？
实验法
原则：
要设计_____实验；
要求_____个变量。
通常变量就是探究的条件
(1)调查要有明确__ ___和________，(2)制订合理的___。如果调查范围很大需要抽样调查，调查过程中要如实___。(3)对调查结果要进行___和___，有时要进行_____。
途径：_____、_____、____
资料形式：_____、_____、______及_________等
对获得的资料要进行_______
A1．油松 落叶松 刺松
A2．杜鹃 刺梅 一品红
B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶
B2．老鼠 蚯蚓 蜘蛛
B3．金鱼
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