六年级下册科学课件 -2.2 生物的变异现象｜苏教版 (共29张PPT)

(共29张PPT)


第二课 生物的变异现象
缀花
橘生淮南则为橘
橘生淮北则为枳
小结
环境差异导致的变异现象,不可遗传,种子换回去,生成各地的产物


想一想：我们应该从哪些方面来研究生物的变异？
跟研究生物的遗传现象一样，我们应该从人类、动物和植物三个方面来研究。


世界上没有完全相同的两片叶子
即使是孪生姐妹，也会有许多不同的特征。


有耳垂
无耳垂


单眼皮
双眼皮


直 发
卷 发





“V”型发迹
平发迹


舌头不能卷
舌头能卷


无酒窝
有酒窝

酒窝只是基因性状的表现，是正常现象，而且有酒窝的人都很可爱呢


变异的概念
子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。


想一想，人类的变异除了表现在上述表提到的那些方面以外，还体现在哪些方面？
除了外形上的差异外，还体现在血型、脾气、生活习性等方面。


动物的变异现象


关于动物变异的谚语
一猪生九崽，连母十个样

龙生九子，各有不同




植物的变异现象


关于生物变异现象的谚语和俗语：
1、麻雀变凤凰。
2、鲤鱼跃龙门。

2.一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 。

3.桔生淮南为桔，生淮北则为枳。
同遗传一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象的生动描述。


康乃馨的变异


玉米的变异


我对生物变异现象的理解：

变异实际上是基因频率的改变，正是由于种种变异，才让地球有了现在这样多种多样的生命。



生物的变异现象


生物的变异现象


科学家们指出，造成这些动物变异的罪魁祸首是人类。人类漫不经心地污染环境，破坏生态平衡，按理应该受到大自然的报复。动物的变异和灭绝已向人们预示：现在所发生的事件，完全有可能发生在人类身上。从这个意义上说，保护环境，事实上就是拯救人类。


1.子代与你代之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种特征称为变异，变异普遍存在。
2.变异一般有两种形式。一种是由遗传物质发生改为而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
3、变异也是生物界的普遍现象；是生命最基本的特征之一.
4、有关遗传的谚语或俗语：一猪生九崽，连母十个样；
练习