10.绿 课件（29张）

(共29张PPT)


《绿》
四年级语文下册


作者介绍
艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。


生字学习
瓶
挤
叉
挥




píng
jǐ
chā
huī


生字学习
好像绿色的墨水瓶倒翻了。
dǎo
哥哥正在练习倒车。
dào
倒



生字学习


瓶
píng
巧记：拼掉左手，得来瓦片。
最后一笔是点


词语解释
交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。
文中指各种绿互相穿过。
示例：
交通阻塞发生在一个高速公路的交叉点处。


词语解释
重叠：一层层堆叠。
文中指各种绿色叠加在一起。
示例：
远远望过去,天边的晚霞和彩云重叠着,如同仙境,真美!


整体感知
朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。
作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。

我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！


整体感知
圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？


课堂练习
一、选择题。
《绿》是诗人（　　）写的一首小诗。
A.朱自清　
　　B.艾青
　　C.叶圣陶
B


课堂练习
二、连一连。
绿色的
绿得
静静地
交叉
墨水瓶
发黑


课堂练习
第二课时


课文导入
上节课，我们解决了字词，并且对课文内容有了初步感受，下面让我们一起细细品读诗歌，感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。


课文导入
有感情地朗读课文，说一说这首诗表现的“绿”是指什么。


课文导入
春天来了
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……


课文导入
你想到了哪些地方是绿的？

草地

山坡


课文导入
绿色有很多种：
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿


课文导入
这些绿色都在那些景色上见过呢？
墨绿的（ ）
松树
浅绿的（ ）
幸运草
嫩绿的（ ）
小草
翠绿的（ ）
树叶
淡绿的（ ）
新芽
粉绿的（ ）
湖水


课文导入
为什么说这些都是绿色的？
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；


课文导入
下的雨是绿的
刮的风是绿的
风中的杨柳是绿的
雨中的荷叶是绿的


课文导入
阳光也是绿的
流的水是绿的
水面倒影是绿的
水中水草是绿的
阳光下的树林是绿的


课文导入
这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。


课文导入
找一找，身边的校园里还有哪些“绿”？
墙是绿的
操场是绿的
路边是绿的


课文导入
找一找，公园里还有哪些“绿”？
草地是绿的
荷叶是绿的
树木是绿的


结构梳理
到处是绿
绿色是希望，是生命
绿
绿的丰富
绿的宽广
绿的密集
总写
分写



绿的形态



主题概括
《绿》通过描写一 的画面，表达了作者对“ ”的 , 和 之情。
绿色
绿
喜爱
赞美


课堂练习
一、课文内容
《绿》的体裁是（ ）,作者是中国现代诗的代表诗人（ ）。诗歌描述了春天到处都是绿色。
诗歌
艾青


课堂练习
二、按要求写词语。
1.从文中摘抄出表示“绿”的词语。
_______　_______　_______　_______　_______　_______
2.再仿写两种绿。
　　 橄榄绿
________　　_____
墨绿
苹果绿
翠绿
浅绿
嫩绿
淡绿
粉绿
草绿


课堂练习
三、选择题。
课文中的“绿”指的是（ ）。

A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.大自然的景象，诗人的感觉
C