课件32张PPT。一个接一个1.同学们，你们喜欢玩什么游戏？当你们玩游戏玩得正高兴的时候，被爸爸妈妈喊回家，你们是什么感受？（学生自由回答）2.原来你们都不喜欢被别人打断啊。可是，有一个人却和你们的感受不一样哦。她是怎么想的呢？我们一起去看看。初读感知 1、听范读，说说小诗人这一天当中都做了哪些事？
2、自由读文，圈出文中生字，借助拼音把字音读准确。jiē 接过 接着生字乐园（一） 睡觉 午觉 jiào
zài 一再 再见生字乐园（一）zuò
做梦 做法què
的确 冷却生字乐园（一）mènɡ 梦幻 美梦生字乐园（一）qù 有趣 趣味认识新偏旁却偏旁是“卩”，叫做单耳旁。 我还知道这样的字有：即、印、卯……坐着飞机去旅行识字游戏guò组词： 过河 过年 过去 造句：大家都盼着过年。书写指导：先内后外，“辶”要分成两笔写。生字乐园（二）笔顺：过gè组词： 各种 个别 各处造句：花园里开着各种各样的鲜花。书写指导：三笔折文占上方。撇捺舒展下身长。扁口略收底下放，各奔前程不同向。生字乐园（二）笔顺：各zhǒng组词： 种植 种子 种类造句：我爱北京天安门。书写指导：禾苗细长田中放，春季播种秋收忙。原有长捺化成点 ，扁口沿线值竖长。生字乐园（二）笔顺：种yàng组词： 样稿 一样 模样造句：这是服装设计师的样稿。书写指导：“木”+“羊”=“样”生字乐园（二）笔顺：样huǒ组词：伙伴 伙食 散伙造句：我有好多小伙伴。书写指导：“亻”+“火”=“伙”
生字乐园（二）笔顺：伙bàn组词：陪伴 伴随 伴侣造句：周末，妈妈经常回家陪伴姥姥。书写指导：“亻”+“半”=“伴”生字乐园（二）笔顺：伴zhè组词：这里 这是 这时造句：这是他家。书写指导：先写“文”后写“辶”。生字乐园（二）笔顺：这多音字觉jiào（睡觉）（午觉）jué（感觉）（触觉）我会连。
jiào????? jué??
?????
自觉 ??? 睡觉 ???午觉 ?发觉 近反义词近义词：好梦——反义词：快——慢开心——难过美梦开心——高兴解释词语月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！课文解读爱玩的天性正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉，要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能看到小伙伴，多么开心哪！课文解读正和小伙伴们玩着跳房子，
操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！课文解读朗读指导（课后第一题）别的孩子也是这样吗？
也像我一样，这么想吗？课文解读你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。课后第一题 有一次，我玩得开心时，不小心摔了一跤，把衣服弄破了，这时我想，多亏前面不是悬崖，想到这儿我开心地笑了。
有一次，我带的零花钱弄丢了，这时我想，多亏我没有把所有的零花钱都放在一起，想到这儿我不再难过，又继续做其他事情了。课文解读板书设计一个接一个想不想踩影子回家睡觉做好梦上学和小伙伴玩耍上课听故事知识拓展作者：金子美玲（1903—1930）
活跃于20世纪20年代的日本童谣诗人。1984年，金子美玲生前留下的三本手抄童谣诗集被发掘出来并结集出版，震撼了日本文学界。知识拓展
蚕要进茧壳里
小小的，闷闷的
那个茧壳里
但是
蚕是快乐的吧
会变成美丽的蝴蝶
飞出去人要进坟墓里
阴阴的 暗暗的
那个墓里
但是听话的孩子
会变成
拥有一双翅膀的天使
飞出去茧壳与坟墓读一读知识拓展作为一个
女孩子呀
是不可以爬树的
骑木马的女孩
那叫调皮鬼
要是打木陀螺
那就叫笨蛋了
我就是知道
因为我玩每一个
都被大人们训斥了《女孩》读一读1 一、看拼音，写词语。
huǒ bàn zhè lǐ gè zhǒng gè yàng
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zhǒng zi bú guò
（??? ?? ? ）? （ ）课堂练测伙 伴这 里各 种 各 样种 子不 过1 二、根据偏旁写新字再组词。
辶 ____ ______ 亻 ____ ______ 卩 ____ ______
口 ____ ______ 禾 ____ ______ 见____ ______ 课堂练测过过程们我们却却是唱唱歌种种子视电视
