25宝葫芦的秘密 课件（34张)

课件34张PPT。 ?同学们，你们喜欢葫芦吗？平时听过关于葫芦的故事吗？今天，我们跟随张天翼一起来学习《宝葫芦的秘密》。25 宝葫芦的秘密RJ·四年级下册 张天翼，学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等，中国当代作家。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。 《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。 同学们，我们来了解一下《宝葫芦的秘密》。妖怪 规矩 乖孩子 撵走 脚丫 拽住
冲着 瘦弱会认字妖怪 规矩 乖孩子 撵走 脚丫 拽住
冲着 瘦弱yāojǔguāiyāchòngshòuniǎnzhuàijǔyāo我会读妖矩乖撵niǎnguāi丫拽冲瘦yāzhuàichòngshòu会写字介妖矩乖绍烫丫福溜舔葵瘦罢多音字 战士们凭着一股冲（ ）劲儿向敌人冲（ ）过去。冲 ______（ ）

———（ ）
chōngchòng冲劲chòngchōng冲锋规矩：
撵：
劈面：比喻一定的标准、法则或习惯。词语解释驱逐,赶走。劈脸。普通---一般规矩---规则让步---退步近义词普通--- 特殊幸福---痛苦省心---费心反义词省心---放心幻想---现实近义词辨析
1.凡事都要按（ ）办，不能胡作非为。
2.我们都要严格遵守交通（ ）。规则规矩词语积累AABB式词语：
平平常常 干干净净 规规矩矩 恭恭敬敬
漂漂亮亮 破破烂烂 明明白白 清清楚楚 1. 课文主要讲述了一个什么故事？ 主要讲了一个叫王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦的事。初读感知2.根据课文内容填空。
在奶奶的讲述中，宝葫芦是一个能给人带来________的宝贝。幸福段落划分 第一部分（1-16）：讲述“我”和奶奶之间的规矩——讲故事。
第二部分（17-18）：概括别人是如何得到宝葫芦的，以及宝葫芦的作用。
第三部分（19-21）：“我”渴望有一只宝葫芦。
介绍自己的姓名。 默读课文，思考：宝葫芦的故事是从哪儿来的？奶奶什么时候给王葆讲故事？由此王葆有了什么想法？课文解读 我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。自我介绍引出宝葫芦的故事。 思考：作者介绍宝葫芦用了什么手法？ 你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”
不错，正是那种宝葫芦 以问答的形式点明宝葫芦——是传说故事里的宝葫芦。 可是我要声明， 我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。进一步介绍自己：普通人、少先队员、爱听故事。 至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。宝葫芦的故事是从奶奶那知道的。奶奶要求我做什么，就讲故事。奶奶把讲故事作为条件。思考：奶奶都在什么时候给我讲故事？ 奶奶在给我洗脚、剪指甲时，给我讲了宝葫芦的故事。思考：奶奶我讲的故事，共同点是什么？ 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己:“我要是有了一个宝荫芦，我该怎么办?我该要些什么?”我有了想要个宝葫芦的想法。我想有个宝葫芦思考：都在什么时候，我想到了宝葫芦? 我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个—— “那可就省心了。”要宝葫芦替我做算术题。 我和同学们比赛种向日葵， 我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那，我得要棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”要宝葫芦给我长出最棒的向日葵。 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那......希望有个宝葫芦帮自己吵架。思考：由王葆想得到宝葫芦的种种想法，你猜想一下，作品的结局会是怎样的呢？ 王葆得到宝葫芦之后确实给自己带来了方便，但是也给他带来了麻烦，最后他认识到了“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。听奶奶讲宝葫芦的故事宝葫芦的秘密板书设计充满幻想
富有童趣故事中得到宝葫芦就能得到幸福我也想有个宝葫芦 宝葫芦：是中国所有儿童最渴望遇见的童话人物，因为只要成为了宝葫芦的主人，他便可以为自己实现任何愿望，想要什么都能随手拈来，任何难题自然迎刃而解，令主人安枕无忧。唯一的条件就是，主人不能跟任何人说起宝葫芦的存在。宝葫芦神通广大，不但能变出任何东西，而且更可以找来可爱的葫芦飞机载着主人翱翔天际。拓展延伸1.给下列汉字选出正确的读音。
妖（jiāo yāo） 矩（jǔ jù）
乖（chéng guāi） 拽（yè zhuài）课堂练习√√√√2.辨字组词。
福（ ） 乖（ ） 舔（ ） 葵（ ）
副（ ） 乘（ ） 添（ ） 逵（ ）幸福副职乖巧乘法舔食添加葵花李逵3.按要求写句子。
（1）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
（用画线词写句子）
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（2）我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。（缩句）
_______________________________________给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。我要讲的是我和宝葫芦的故事。默读课文。说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。
参考答案：
因为在奶奶的故事中，谁得到宝葫芦，谁就得到幸福，想要什么就有什么，所以王葆也想得到这样一个宝葫芦。课后习题参考答案奶奶给王葆讲了哪些故事？选一个，根据已有内容创编故事，讲给同学听。 参考答案：
奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
张三这天出门砍柴，他独自在山上干了一天，又累又饿，于是就坐在地上休息。不知不觉，他睡着了，梦中有一位老神仙给了他一个宝葫芦。这葫芦啊，真好，里面装满金银财宝。张三一高兴醒了，发现身边真的有个宝葫芦。他柴也不砍了，抱起葫芦回家了。从此过上了富裕的生活。