课件41张PPT。咕咚部编版 一年级下这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的怪物来了？ 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得动物们四处逃散。 新知导入 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！新知讲解咕gū咕咚 咚dōng熟shú掉diào吓xià鹿lù咕咚 成熟 掉下 惊吓 小鹿 逃táo逃跑 命mìng象xiàng野yě拦lán领lǐng 救命大象 野牛 拦住 带领 羊yáng山羊新知讲解xià结构组词吓人 惊吓吓一跳笔顺左右结构新知讲解pà笔顺结构组词害怕 恐怕 可怕左右结构新知讲解gēn笔顺结构组词跟从 跟随 跟着左右结构新知讲解jiā笔顺结构组词大家 回家家家户户上下结构新知讲解yáng笔顺结构组词山羊 绵羊羊毛独体结构新知讲解xiàng笔顺结构组词大象 象棋象牙上下结构新知讲解dōu笔顺结构组词都是 都有全都左右结构新知讲解我会认一认，放飞小鸟新知讲解 数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 7新知讲解 请你借助图画阅读，找出课文中四幅图对应的文字吧！1、2自然段3、4自然段，第5自然段第一句第6自然段第7自然段新知讲解 朗读课文，遇到不认识的字先圈出来，然后结合上下文的故事情节或结合课文插图来猜测字的读音和意思。 在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。（课后第1题）新知讲解 自由朗读课文，结合插图，找一找故事中讲了几种小动物。兔子猴子狐狸山羊小鹿大象 野牛 新知讲解 齐读第一自然段，用自己的话说一说，这里发生了什么事？新知讲解 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 从这里就可以知道，“咕咚” 是木瓜掉进湖里发出的声音。shú diàohú新知讲解 谁听到了“咕咚”的声音？它是怎样做的？新知讲解 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”?快速起步，迅速跑开，形容动作非常迅速。这是对兔子的动作描写。?这也是对兔子的动作描写。?说明兔子非常害怕，觉得“咕咚”特别恐怖。jí 2. 。
。 例：兔子吓了一跳，拔腿就跑。 1. 。 上课铃声响了，同学们拔腿就跑田径比赛中，裁判员一声枪响，选手们立刻拔腿就跑词语运用新知讲解句子拓展运用奶奶喝茶看电视爸爸听音乐看书新知讲解 其他小动物听到兔子的叫喊声都是什么样的反应呢？我们齐读二至四自然段。新知讲解 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”新知讲解 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃 命啊，‘咕咚’来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。这些小动物竟然都跟着跑起来，谁也没有问一句为什么。atáo mìng新知讲解 这一下可热闹了。新知讲解想象当时“热闹”的场景，快来演一演。一边跑一边大叫......新知讲解 动物们为什么跟着兔子一起跑？（课后第2题） 动物们遇事不动脑筋，盲目跟从，认为“咕咚”是一种可怕的东西，所以都跟着兔子一起跑。新知讲解 默读课文第五自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的呢？画出相关语句，读一读。（课后第2题） 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛问大伙，大伙都说没看见。野牛与其他动物的做法不同，不仅没跟着跑，还向大家问出了自己的疑惑。yě新知讲解朗读指导 大象看见了，也跟着/跑起来。野牛/拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你/看见/了？↗”大象说：“没看见，大伙/都说‘咕咚’来了。⌒”野牛问大伙，大伙都说没看见。最后/问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在/那边的湖里。↘”新知讲解 兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，咕咚！
大伙（ ），（ ），都（ ）。湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文最后两个自然段填一填。新知讲解 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！联系生活识字你在哪里见过这个字呢？领新知讲解评一评：从野牛和其他动物的不同表现中，你看出了什么？盲目跟风勇敢有主见对问题追根究底新知讲解遇事先问个为什么，弄清事实真相。 新知讲解 说一说你学了这篇课文的感受。 故事中被咕咚吓到的小动物们都太盲从了。 野牛真勇敢，我们应该像野牛那样，遇到事情的时候多问为什么，并勇于去探索。新知讲解 读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？ 我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。新知讲解 课文讲的是一只 偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物 ，只有 问“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原来是 发出的声音。这个故事告诉我们：听到任何事情，一定要 或 ，不要 。兔子也跟着逃跑野牛成熟的木瓜掉到湖里动脑想想去实地看看盲目跟从课堂总结遇事要多动脑筋、
不要盲从兔子咕 咚跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看熟透的木瓜板书设计谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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