初中生物复习提纲
图片预览
文档简介
第一单元 认识生物
第一章 奇妙的生物现象
一、生物的基本特征
1、生物的生活需要营养（摄取营养物质）
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界的刺激做出反应（应激性、反射）
5、生物能生长和繁殖（从小长大和产生下一代）
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物学的研究方法：
1、生物学常用的研究方法有：实验法、测量法、观察法、调查法。
2、科学探究的环节：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论
探究成功的前提：提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设。
探究成功的关键：制定出恰当的科学探究计划。
注意：探究过程不是一帆风顺的，可能有很多失败、挫折，需要不断在探究过程中修正计划，才能成功。
第二章 严整的生命结构
一、显微镜的构造和使用
1． 显微镜的构造（P13）
1． 显微镜的使用方法：
(1) 取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）
(1) 对光：升、转、看、调
(1) 观察：放、压、降、看、升、看、调
(1) 整理和存放
取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。
1． 几点重要的结论：
（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）
（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；
放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。
（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
二、细胞的结构和功能
（一）、模仿制作临时装片
1．重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。
2．制作植物细胞临时装片的步骤
观察洋葱表皮细胞：
（1）准备：擦、滴（清水）
（2）制片：撕、展、盖（不能产生气泡）
（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸
3．制作动物细胞临时装片的步骤
观察人体口腔上皮细胞：
（1）准备：擦、滴（生理盐水）
（2）制片：刮、涂、盖（不能产生气泡）
（3）染色：滴（稀碘液）、吸
4．常见的玻片标本
切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片
涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
如：草履虫装片
例题：2、（09济南5）图l是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（B）
A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈
（二）细胞学说
1、提出者：施来登和施旺【德国】
2、内容：（1）除病毒外，所有生物是由细胞构成的。
（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3、细胞是生物结构的基本单位
（1）单细胞生物：生物的整个身体都是由一个细胞构成，如草履虫、衣藻等。
多细胞生物：绝大多数的生物体都是由许多细胞构成，如玉米、熊猫、人等。
注：细胞十分微小，必须借助显微镜进行观察。
（2）细胞的结构
植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。
a．植物细胞的结构和各部分结构的作用：（见课本p22图1.2--13）
细胞壁：透明，保护和支持细胞
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液
能流动，从而加速细胞内、外的物质交换
细胞核：含有遗传物质
植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相交流营养物质。
b．动物细胞的结构
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流
细胞核：含有遗传物质
c．动、植物细胞结构的主要不同点
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；
（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。
4、细胞是生命活动的基本单位
（1）单细胞生物：一个细胞就是一个生命体，全部生命活动在一个细胞内完成。说明细胞是生命活动的基本单位。
A、 单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物
A、 大多数单细胞生物生活在水域环境中
A、 一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动
A、 生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）
单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）
单细胞藻类植物（如：衣藻）等
A、 单细胞生物的结构和生活
观察草履虫：
a、 将载玻片擦拭干净，吸取表层的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上
b、 在在玻片中的培养液中放几丝棉花（限制草履虫运动，便于观察），再盖上盖玻片
c、 草履虫的结构图
d、 草履虫的应激性
（2）多细胞生物：1958年【美】斯图尔德用胡萝卜单细胞成功培育了一棵完整的植物体（植物细胞的全能性）。多细胞生物体的一个细胞能发育成一个完整的植物体说明细胞中的各种结构都担任着一定得功能，他们相互紧密联系，协调一致，使细胞成为一个有机的统一整体，能够正常的完成各项生命活动。
细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。
【补】克隆羊多莉的培育过程：
（三）细胞的分裂和分化
1、意义：细胞的分裂和分化是生物体由小到大、有简单到复杂、由幼体到成熟的基础。
2、分裂：（1）分裂的过程：
一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。
分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）；
细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，（植物）生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。
（2）细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。
（3）生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）
3、细胞的分化：
（1）概念：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的的生长出现了差异，这就是细胞分化。
（2）组织：
A、由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
B、组织的形成是细胞分化的结果。
4、识别人体的几种基本组织
名称 组成 功能 举例
上皮组织 由上皮细胞构成 保护、分泌 人的口腔上皮、腺体
结缔组织 分布广泛 连接、支持、保护、营养等 骨组织、血液、肌腱
肌肉组织 由肌细胞构成 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织 神经细胞 产生兴奋、传导兴奋
5、植物的几种主要组织
（1）．保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）
（2）．营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉）
（3）．分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
（4）．输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
6、癌细胞（恶性肿瘤细胞）
（1）细胞分裂受遗传物质的控制。
（2）正常情况下，分裂产生大的细胞按照一定的规律，循序渐进的分化，不久就变为成熟细胞，不再进行分裂。
（3）在各种因素的影响下，细胞的分裂失去细胞核的控制成为不断分化而不分化的组织。
例题：3、（08潍坊8）有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ d）
A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变
B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
D．某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
（四）多细胞生物体的结构层次
1．生物体结构的层次性：
组成
分化 组成 植物体
细胞 组织 器官 组成 组成
系统 动物体
动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。
2．绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次
（1）．绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。
（2）．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
（细胞 组织 器官 植物体）
细胞：植物结构和功能的基本单位
组织：分生组织、保护组织、疏导组织、营养组织、机械组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
如：营养器官：根、茎、叶；
生殖器官：花、果实、种子
（3）．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
3．人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次
（1）．人体的生长发育也是从受精卵开始的。
（2）．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。
（细胞 组织 器官 系统 人体）
细胞：动物结构和功能的基本单位
组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。
（3）．动物比植物多了“系统”这一结构层次。
例题：4、（09潍坊4）下列结构属于组织的是（d）
A．皮肤 B．神经纤维 C．肌腱 D．唾液腺
第三章 生物生活的环境
一、生物圈与栖息地
（一）生物圈
1． 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
1． 生物圈中的生物：
a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物
b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内
c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、
一定的生存空间
4．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
5．保护生物圈，人人有责。
（二）栖息地
1、概念：在生物圈内，我们把生物实际居住的场所。
2、栖息地的种类：林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。（如孔雀的栖息地、野大豆的栖息地）
3、栖息地的特征：不同的土壤类型、温度、湿度等。
4、栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。栖息地的破坏或丧失的主要因素是全球人口数量剧增、人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。
二、环境对生物的作用
1、非生物因素对生物的影响
光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水
（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料
（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系
三、生物对环境的适应和影响
1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
第二单元 丰富多彩的生物世界
第一章 生物圈中的绿色植物
一、绿色植物的主要类群（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）
（一）、藻类植物
1、生活环境：一般生活在水中，只有少数生活在陆地上阴暗潮湿的地方。
2、常见种类：紫菜、海带、鹿角菜、石莼、马尾藻、裙带菜、石花菜等。
3、主要特征：（1）结构简单，大多为单细胞个体，少数为多细胞生物；
（2）（多细胞个体）没有根、茎、叶的分化，属于低等植物；
（3）细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素，使得植物体呈绿色、红色、褐色等多种色彩。
（能进行光合作用，合成有机物）
（4）、用单细胞的孢子或配子进行繁殖的低等植物。
4、与人类的关系：（1）浮游生物和某些鱼类的饵料；
（2）大气中氧气（90%来源于藻类植物）的主要来源；
（3）、具有较高的经济价值。
（二）苔藓植物
1、生活环境：大多适于生活在阴湿环境。
2、常见种类：葫芦藓、地钱等。
3、主要特征：（1）叶状体，有的已有假根和类似茎、叶的分化，茎、叶和假根中均无输导组织；
（2）用孢子进行繁殖的低等植物。
（三）蕨类植物
1、生活环境：山间阴暗的地方
2、常见种类：肾蕨、卷柏、满江红等。
3、主要特征：（1）有真正的根茎叶，而且分化出了能水分和养料的输导组织，所以体型较大，适应陆地
生活的能力较强。
（2）用孢子繁殖。
4、与人类的关系：（1）作为绿色食品营养丰富、味道鲜美，如紫萁、蕨等；
（2）作为药用植物，如贯众、卷柏、凤尾蕨等；
（3）作为家禽饲料和无污染、成本低廉的绿肥；
（4）作为指示植物，如芒萁强酸性土壤的指示植物；
（5）作为观赏植物，如卷柏、肾蕨、鹿角蕨等。
（四）种子植物（裸子植物、被子植物）特征：绝大多数依靠种子繁殖，
1、裸子植物：（1）形态结构特点：a、种子裸露，只有种子没有果实，故称为裸子植物；
b、个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的输导组织；
c、多年生木本植物，大多数为高大乔木；
d、叶多呈针状或鳞片状 ，根特别发达，适于干旱环境生活；
（2）常见种类：松、杉、柏、银杏、铁树等。
（3）与人类的关系：a、作为药用植物，如银杏等；
b、作为观赏植物，如雪松、铁树等。
2、裸子植物：（1）形态结构特点：a、种子有果皮包被，故称为被子植物或绿色开花植物；
b、具有真正的花和果实；
（2）常见种类：李树、桃树、玉米、小麦等。
（3）分布：生物圈中最高等的植物类群，适应性最强，种类最多，分布极为广泛。
（4）与人类的关系：a、为人类提供了粮食、蔬菜、水果、花卉、药品、木材等；
b、为人类营造了舒适的生活环境；
c 、对于绿化、净化、美化环境，提高我们的生活质量具有十分重要的意义。
二 、绿色植物的蒸腾作用
1．蒸腾作用：使大量的水分散失
（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。
（2）观察叶片的结构（实验）
表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用
保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭
叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素
叶脉 支持作用
运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物
（3）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行
气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
根毛 根、茎、叶内的导管 气孔
（4）过程：土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气
（5）意义：1）降低植物体的温度；
2）促使根从土壤中吸收水分；
3）促进水分和无机盐的运输。
2．植物的蒸腾量：植物靠根系从土壤中吸收来的水分，绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要从土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内，99%的水被蒸腾掉了。
3、绿色植物的光合作用
1、绿叶在光下制造有机物（实验）
暗处理 目的：让叶片内的有机物耗尽
遮光照射 在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对比
（1）方法步骤 摘下叶片
酒精褪色 隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色
漂洗干净，滴加碘液，观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝
（2）结论：绿叶在光下制造有机物——淀粉
2、光合作用
（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。
（实验（教科书P63--68）
光照
（2）反应式：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体
（3）原料：二氧化碳、水
（4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气
（5）场所：叶绿体
（6）条件：光
（7）实质 物质的转化：简单的有机物 复杂的有机物，并释放氧气
能量的转化：光能 有机物中的化学能
（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物
2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源
4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
3、绿色植物光合作用原理在生产上的应用：
间作套种、合理密植可以最大限度的利用太阳能。
4、绿色植物的呼吸作用
1．概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。
2．反应式：有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
3．场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）
4．意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。
5．与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝
6．外界条件对呼吸作用的影响：
外界条件 影响 生产措施
温度 随温度升高而加强，过高又减弱 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温
水分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前一定要晒干
氧气 在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）
二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到抑制 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间
7．呼吸作用是生物的共同的特征。
8、呼吸作用与光合作用的关系：
光合作用 呼吸作用
区别 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为光合作用提供能量
五、绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色的“能量转化器”
2、自动的“空气净化器”（净化作用见课本p75）
绿色植物不断进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡。
3、天然的“蓄水池”
第二章 生物圈中的动物
一、动物的主要类群（环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类）
（一）环节动物
1、概念：身体由许多相似的环状体节构成的动物。
2、生活环境：潮湿的土壤或水中。
3、代表动物：蚯蚓
4、主要特征：
（1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；
（2）身体由许多体节组成；
（3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。
（4）刚毛：协助运动；
（5）湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。
5、其他代表动物：水蛭、沙蚕等。
6、与人类的关系：（1）蚯蚓能疏松土壤，处理有机废物，提高土壤肥力，还是优质的蛋白饲料和食品；
（2）沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。
（二）节肢动物
1、生活环境：大多数生活在陆地上，少数在海中。
2、代表动物：蝗虫
3、蝗虫的主要特征：
（1）身体分为头胸腹三部分，体表有坚硬的外骨骼。
（2）蝗虫的足分为前足、中足、后足，均分节；后足发达，适于跳跃。
（3）蝗虫有前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大， 适于飞翔。
（4）蝗虫的触角是感觉器官，分节。
4、蝗虫各部分的作用：
（1）蝗虫的触角，具有灵敏的嗅觉和触觉作用。
（2）蝗虫的触角、足和翅的特点，有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生存和繁衍有重要意义。
（3）蝗虫的外骨骼，既保护和支持了内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发（适应陆地生活的原因）。
（4）蝗虫的气门是气体出入身体的门户。
5、节肢动物的主要特征：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。
6、其他代表动物：蜜蜂、虾、蜘蛛、蜈蚣和蝉等。
（3）鱼类
1、生活环境：有的生活在淡水中，有的生活在海水中。
2、代表动物：鲫鱼
3、鲫鱼的主要特征：
（1）鲫鱼身体的背面为深灰色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。
（2）身体呈梭形，能减少鱼在水中游动时的阻力。
（3）鲫鱼用鳃呼吸（鳃的结构）。
（4）鲫鱼的脊柱由许多块脊椎骨组成。
（5）鲫鱼有七个鳍；胸鳍、腹鳍各两个，背鳍、尾鳍、臀鳍各一个。
4、鲫鱼鳍的作用：
胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍能产生前进的动力和控制运动的方向。鲫鱼在游泳时，各鳍是相互协作的。
5、鱼类的主要特征
（1）终生生活在水中；
（2）身体呈梭形；
（3）体表大多覆盖有鳞片；
（4）用鳃呼吸；
（5）用鳍游泳；
（6）身体两侧各有一条侧线，有感知水流和测定方向的作用；
（7）鱼是变温动物。
6、其他代表动物：鲳鱼、带鱼、鲨鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼、草鱼等。
（四）鸟类
1、生活环境：一般适应飞翔生活。
2、代表动物：家鸽
3、家鸽的主要特征：
（1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
（4）食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
（5）心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
4、鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
5、其他代表动物：企鹅、喜鹊、海鸥、鸵鸟、丹顶鹤、白天鹅等。
（5）哺乳动物
1、生活环境：大多数生活在陆地上，少数生活在海洋中。
2、代表动物：家兔
3、哺乳动物的主要特征：体表被毛，具有保温作用，对维持体温的恒定有重要意义；牙齿分化，食性复杂；大脑发达 ；胎生哺乳；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定。
4、其他代表动物：松树、北极熊、骆驼、海豚等。
5、脊椎动物：鱼类、鸟类、哺乳类等身体背部有一根由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物：环节动物、节肢动物等身体背部没有由脊椎骨组成的脊柱。
2、动物的运动
1、运动的方式
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，例如奔跑、飞翔、游泳、蠕动、爬行、跳跃等。
2、运动的基础
骨 关节面（有关节头和关节窝组成）
骨骼 骨连接（能活动的骨连接叫关节） 关节囊
（1）运动系统的组成 关节腔
骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。
运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
（2）关节的结构和功能：既牢固又灵活
关节面 关节头 覆盖有一层软骨（减少摩擦，缓冲震动）
关节窝
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如
（3）骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。
动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
3、动物的行为
（一）、先天性行为和学习行为
1．从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
概念
先天性行为 实例
2．从行为的获得途径上，动物行为分为 概念
学习行为 实例
1）、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2）、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等
3．研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为
探究动物的绕道取食
（二）、 社会行为
1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。
群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
3．具有社会行为的动物举例 白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流 动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
探究蚂蚁的通讯
4、动物在生物圈中的作用
1、 动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡 生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节，维持着生态平衡
促进生态系统的物质循环 通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用
遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
帮助植物传粉、传播种子 有益：传粉、传播种子，扩大分布范围
有害：数量过多危害植物
2、 动物与人类生活的关系
调查活动：调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用：食用、药用、观赏用等
与人类生活息息相关
生物反应器的概念
动物与生物反应器 最理想的“乳房生物反应器”及开发前景
生物反应器的好处
仿生的概念
动物与仿生 仿生的例子：雷达、飞机等
第三章 生物圈中的微生物
1、病毒（一类没有细胞结构的特殊生物）
1、病毒的形态结构（个体微小，电镜下可见）
（1）形态：球形、杆形、蝌蚪形等
（2）组成：一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
2、病毒的分类（根据病毒侵染细胞的不同）
植物病毒
动物病毒
细菌病毒
3、病毒的生命活动
（1）病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。
（2）病毒以自我复制的方式繁殖。
（3）复制过程：侵入活细胞后，病毒会利用细胞内的物质作为原料，在自己的遗传物质的指挥下制造出新病毒。当细胞破裂后，这些新的病毒被释放出来，继续去侵染其他的细胞。
4、病毒与人类的关系
（1）有害的方面：a、使人致病，如流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、SARS、甲型H1N1流感等；
b、给畜牧业造成损失，如口蹄疫病毒、鸡瘟病毒等；
C、给农业生产造成损失，如由病毒引起的水稻矮缩病等。
（2）有益的方面：利用病毒特性制成疫苗，可以有效地预防病毒性疾病。
二、细菌
1、细菌和真菌的分布
菌落的大小
观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落
菌落的颜色
配制培养基，高温灭菌
培养细菌和真菌的一般方法 接种
恒温培养
设计实验方案 设计实验方案
完成实验过程
分析结果、得出结论
归纳细菌和真菌生存的条件，适宜的温度、有机物
2、 细菌
1．细菌的发现： 17世纪后叶，列文 虎克用自制的显微镜发现细菌
19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德
大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见
形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
2．细菌形态和结构 结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
3、细菌与人类的关系
（1）危害：结核杆菌能使人患结核病等
（2）有益：可以利用细菌生产抗生素，如链霉素、庆大霉素等
三、真菌
多细胞个体：蘑菇：食用或者药用
1．各种各样的真菌 霉菌：青霉和曲霉的观察比较
单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等
2．主要特征：细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
3．真菌的繁殖：孢子繁殖
4、真菌与人类的关系
（1）危害：有些真菌会使人患病
（2）有益：a、可以食用，如平菇、香菇等
b、酵母菌应用于酿造业
c、利用白僵菌防治农业害虫
四、 细菌和真菌在生物圈中的作用
1、 细菌和真菌在自然界中的作用
①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。
②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）
③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣
再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。
与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
2、 人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
（1）食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 （制作 馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲）。
（2）食品保存。
腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
常用保存方法：
“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）
罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）
冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）
真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）
晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）
使用防腐剂
使用射线
（3）疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质
环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化
3、人类对细菌和真菌的利用
发酵现象
发酵原理
1．细菌、真菌与食品的制作 发酵技术的应用及其产品
甜酒的制作
分析食品腐败的原因
2．细菌、真菌与食品的保存 食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
抗生素的概念及其在医学上的应用
3．细菌、真菌与疾病的防治 转基因技术与胰岛素
4．细菌与真菌与环境的保护：污水处理厂
第四章 生物的分类
一、尝试对生物进行分类
概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法 依据：生物在形态、结构等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系、进化关系
藻类植物：水绵
无种子（孢子植物） 苔藓植物：葫芦藓
植物的分类 蕨类植物：肾蕨
裸子植物：油松
有种子（种子植物） 被子植物：玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）
环节动物：蚯蚓
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱（无脊椎动物） 腔肠动物：珊瑚虫、海葵
软体动物：河蚌、田螺
动物的分类 鱼类：鲫鱼
两栖类：青蛙、蟾蜍
有脊柱（脊椎动物） 爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类：家鸽
哺乳类：家兔、猫、虎
二 、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位：门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位：种
马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
科学的生物命名法：1735.林奈 提出的双名法（见课本p126--127）
第三单元 生物圈中的人
第一章 人的生活需要营养
一、食物中的营养物质
人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；
来源：瘦肉、鱼、奶、蛋和豆浆等
能源物质 脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；
来源：蛋黄、花生、豆浆和硬果类
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
来源：谷类和根茎类
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用
六大类营养物质的主要作用：
营养物质 主要作用
蛋白质 构成人体细胞的基本物质
糖类 人体最重要的供能物质
脂肪 作为储备的能源物质，在体内储存
维生素 维持人体的正常生理功能
水 水是细胞的主要组成成分
无机盐 构成人体组织的重要材料
无机盐的作用：
无机盐的种类 缺乏时的症状
含钙的无机盐 佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛
含铁的无机盐 缺铁性贫血
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿、智力障碍
含锌的无机盐 生长发育不良
维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
种类 功能 缺乏时的症状 食物来源
维生素A 维持人的正常视觉 夜盲症 肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎，脚气病 牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用 坏血病 水果、蔬菜
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症 肝脏、鸡蛋、鱼肝油
说明：植物性食物中不含维生素A，但蔬菜、瓜果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A。
二、消化和吸收
1）探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P10—11）
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
2）消化系统的组成
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉
咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：能蠕动，将食物推进胃中
胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠
（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外
消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质 位于消化道内
肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
肝脏是人体最大的消化腺
3）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：
（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
（4）小肠内有各种消化液。
4）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
5）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、
大部分水、无机盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素
三、合理膳食与食品安全
1、合理膳食 每日三餐，按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2、设计一份营养合理的食谱：
（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
3、食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
人类对食品的基本要求是无毒、无害，并且符合应有的营养要求。
第二章 人的生活需要空气
一、人体与外界的气体交换
1、呼吸系统的组成
（1）、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
（2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层 上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、肺泡与外界的气体交换
（1）、呼吸运动：
a、概念：吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气与呼气的过程。
b、过程：肋间肌和膈肌的收缩与舒张能使胸廓扩大或缩小。当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔体积增大，肺随之扩张，这时肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气；相反，当肋间肌和膈肌舒张时，胸腔体积缩小肺随之回缩，这时肺内的气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
c、意义：通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。
（2）、肺与外界的气体交换（通过呼吸运动） 氧 气
外界空气 肺泡
二氧化碳
通过呼吸道完成
（3）、体内的气体交换：
a、原理：气体的扩散作用
氧 气
b、肺泡内的气体交换：肺泡 血液
二氧化碳
条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成
结果：静脉血 动脉血
氧 气
c、组织里的气体交换：血液 组织细胞
二氧化碳
条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成
结果：动脉血 静脉血
2、人体怎样获得能量
1、能量的摄取
（1）来源：食物（具体为食物中的营养物质）
（2）热价：糖类--17.15千焦/克；蛋白质--17.15千焦/克；脂肪--38.91千焦/克。
2、能量的释放
（1）．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
储存在有机物中的能量释放出来，供给各项生理活动的需要和维持体温。
（2）．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。
（3）能量消耗的影响因素
每个人维持生存所需要的能量因年龄、性别、体质而有所不同。
人应适当调整每天摄取的食物量，以维持能量的摄取与消耗之间的平衡。（若食物的摄取量长期超过能量的消耗量，就会造成营养过剩，导致肥胖）
三、空气的质量与健康
1、影响空气质量的因素：
工业生产排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾造成的污染以及其他活动产生的尘埃等
2、空气质量对人体健康的影响：
空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判定的，能反映空气污染的程度。
减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放、大面积植树造林。
3、吸烟对健康的危害
第三章 人体的物质运输
一、物质运输的载体
血液
血液循环系统 血管
心脏
1、流动的组织－血液
（1）血液的组成和功能
血浆（55%） 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
种类 形态特点 正常值 功能 病症
红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核 男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升 运输氧和一部分二氧化碳 贫血
白细胞 比红细胞大，有细胞核 4~10*109个/升 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 发炎
血小板 个体较小，形态不规则，无细胞核 100~300*109个/升 止血和加速凝血
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
（2) 实验：用显微镜观察人血永久图片
用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
2、输血与血量
（1）血量：占体重的7~8%
（2）发现：19世纪-奥地利-兰德斯泰纳 发现凝血现象 发现ABO血型系统。
（3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则： 0型万能输血者，AB型为万能受血者
（4）无偿献血：1998年我国开始实行，每次献血200-300毫升
2、物质运输的器官
1、血管
（1）血管的种类、结构与功能
种类 功能 分布 结构特点
动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 较深或较浅 管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢
毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间的血管 分布广，遍布全身各器官组织 管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢
（2）静脉瓣的作用：防止血液倒流
2、心脏
（1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌构成
有四个腔：左心室 主动脉
右心房 上、下腔静脉
右心室 肺动脉
左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） （心房 心室 动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
**心房、心室与瓣膜的活动关系：见课本P54（
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
三、物质循环的途径
1、血液循环的概念和途径：（见课本P56图）
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房
毛细血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室
体循环 肺循环
起点 左心室 右心室
终点 右心房 左心房
血液变化 动脉血变为静脉血 静脉血变为动脉血
功能 为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
联系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
2、血压与脉搏
血压 收缩压 12--18.7千帕 高血压 经常超过18.7/12千帕
舒张压 8--12千帕 低血压 经常低于12/6.7千帕
脉搏 ：动脉的搏动 测定处：左手腕部外侧的桡动脉处（古代中医切脉处）
四、关注心血管健康
1、影响心血管健康的因素
（1）遗传因素、先天性因素和人们的生活方式
（2）吸烟、酗酒对心血管的影响：
2、保持心血管健康
（1）体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康。
（2）良好的生活习惯能增强心血管健康，预防心血管疾病的发生。
（3）积极乐观的精神状态，能降低心血管疾病的发病率。
第四章 人体内废物的排除
一、尿的形成和排出
1、排泄
概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
2、泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾
小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
3、尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位）
（1）肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
**区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）
注：原尿、尿液的形成过程（见课本p68）；原尿和尿液成分的区别。
4、尿的排出
肾脏（形成尿液） 输尿管 膀胱（暂时储存尿液） 尿道（排出尿液）
5、人粪尿的处理
（1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
（2）人粪尿的无害化处理 建沼气池
方法 高温堆肥
建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
二、汗液的形成和排出
1、皮肤的结构
皮肤是人体最大的器官，肝脏是人体最大的腺体。
角质层：细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内水分过度散失
表皮 生发层：分裂产生新细胞
真皮 ：由结缔组织构成，有一定的弹性和韧性，内含丰富的血管和感觉神经末梢
皮肤 汗腺
皮肤 皮脂腺
附属物 毛发
指（趾）甲
2、汗液的形成和排出
（1）汗腺：由分泌部和导管两部分组成。
（2）汗液的形成过程：汗腺周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液。
（3）皮肤有调节体温的作用。
（4）保持皮肤清洁的原因：皮肤表面积聚着由灰尘、汗液、微生物、皮脂和皮屑混合形成的污垢，污垢积存多了使汗液不容易排出，而且还容易繁殖细菌，引起皮肤病和其他疾病。
第五章 人体生命活动的调节
一、人体的激素调节
1、人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素
卵巢（女性）：分泌雌性激素
2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称 腺体 作用 过少 过多
生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进
胰岛素 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗 低血糖
4、胰腺：由内分泌部和外分泌部；外分泌部分泌胰液，内分泌部是指散布在胰腺中的许多腺细胞团，叫胰岛，能分泌胰岛素等激素。
5、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
二、神经调节的结构基础
1、神经系统的组成
神经系统的组成 各部分的功能
中枢神经系统（主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息） 脑 大脑 表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑 使运动协调准确，维持身体平衡
脑干 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统 脑神经 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
2、神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
3、脊髓 灰质：蝴蝶型，由神经元细胞体组成，内含许多低级神经中枢，调节一些基本的生命活动如排
（1）组成 尿、排便反射等
白质：分布于白质周围，有神经纤维组成
（2）脊髓的功能：反射、传导的功能
4、脑 灰质：大脑皮层，调节人体生理活动的最高级中枢
大脑 白质：由神经纤维构成，起传导作用
（1）组成 小脑
脑干
（2）大脑的功能分区
躯体运动中枢：管理身体对侧骨骼肌的随意运动
躯体感觉中枢：管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉
语言中枢（人类特有）、听觉中枢、视觉中枢等
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
**区别于：应激性
2．膝跳反射的实验：P86
扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（书P86）
反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
4．反射的类型 简单的反射 神经中枢位于脊髓灰质内
复杂的反射 神经中枢位于大脑皮层内
人类特有的对语言文字的反射
四、人体对周围世界的感知
1．眼球的结构与功能（图片见书P90）
外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁
眼球壁 中膜
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激
内容物 晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体
玻璃体：透明胶状物质
1）视觉的形成：
（1）成像： 光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像
（2）形成视觉：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动 大脑皮层的视觉中枢，形成视觉
2）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
外耳 耳廓 收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波，产生振动
（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管 与维持身体平衡有关
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着听觉
声波 鼓膜（产生振动） 耳蜗（产生神经冲动） 大脑的听觉中枢
骨传导 神经 (形成听觉)
3.其他感觉：如触觉、嗅觉、味觉等
意义：这些感觉能使人体全面、准确、迅速地感知环境的变化，并及时作出判断和反应。
五、神经系统的卫生保健
1、科学用脑
（1）科学用脑，能使大脑的兴奋和抑制保持平衡充分发挥大脑的功能，有助于神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老。（2）用脑的正确方法：合理安排学习的内容；勤于动脑，善于用脑；劳逸结合，动静交替；保持健康的心态。
2、保证睡眠：睡眠能促进神经细胞的发育，促进儿童和青少年身高的增长，能缓解疲劳。
3、参加运动：运动能全面加强各器官的系统的功能，改善大脑的调节能力，提高神经系统的兴奋性和灵活性，使人对外界刺激的适应能力提高。
4、远离毒品
第六章 免疫与健康
一、人体的免疫功能
1、免疫的概念和功能：
概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
功能：防御感染、自身稳定、免疫监视
2、三道防线的组成和功能：
第一道防线 组成：皮肤、黏膜
功能：阻挡、杀死、清扫病原体 非特异性免疫：人生来就有的，
第二道防线 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 对多种病原体都有防御作用。
功能：溶解、吞噬病原体
第三道防线 组成：免疫器官、免疫细胞
功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合， 特异性免疫：出生后产生的，
促进白细胞吞噬抗原，或使病原体 只对某一特定的病原体或异
失去活性 物起作用。
免疫器官：
1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）
2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌
3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物
免疫细胞：淋巴细胞、白细胞
3、计划免疫：有计划地进行预防接种。
卡介苗：预防结核病
百白破：预防百日咳、白喉、破伤风
二、传染病及其预防
1、传染病
（1）概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性、流行性
（2）种类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等
概念、传播途径、具体事例（见课本p106-107）
（3）传染病流行的三个环节：
传染源：指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节 传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播
2、预防传染病的一般措施：
控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜
切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介
保护易感者：预防接种、加强锻炼
3、艾滋病：
全称：获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的疾病。
HIV主要存在部位：血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液等
传播途径：母婴传播、性接触、血液传播等
预防措施：养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯阻断传播途径是预防艾滋病的有效措施。
三、安全用药
1、 安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。
1、 药物分为：非处方药（OTC）和处方药
1、 急救：120急救电话
1）人工呼吸：注意保证呼吸道通畅，次数为15－20次/分。
2）胸外心脏挤压：有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。
3）出血和出血的护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
第七章 人在生物圈中的作用
一、人类对生物圈的依赖
1、生物圈为人类提供各种服务，有诸多价值如经济价值、健康价值、风景价值、生态学价值、休闲价值等
2、人类对生物圈中资源的合理利用
可持续发展的物质基础是资源
可持续发展的关键是要合理开发和利用资源
二、人类对生物圈的影响
1、 分析人类活动影响生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
大肆砍伐森林，破坏植被
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧，沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
大量使用农药、化肥污染环境等
1、 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响（书P115.117《新中考》P60.11题）
大气污染 温室效应和臭氧破坏（见书P118《新中考》P63.33题）
水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭
类型 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书P118）
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
1、 拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被
控制酸雨，减少环境污染
提高全民的环境保护意识
3、保护我们的家园
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
一、花的结构和类型
1、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花梗 连接、支持作用
花托
花被 萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫
花瓣
雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子
花蕊 花丝：支持花药
柱头：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：连接子房和柱头
子房 外有子房壁
内有胚珠产生卵细胞
2、花的类型
（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，分为两性花和单性花
两性花：雌蕊和雄蕊都有，如桃花、百合
单性花：只有雌蕊和雄蕊中的一种，只有雄蕊的叫雄花，只有雌蕊的叫雌花，如黄瓜，葫芦、西瓜等
雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一株植物上，如黄瓜、玉米、蓖麻等
雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同株植物上，如杨、柳、菠菜等
（2）花序：像向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上形成花序。
如头状花序---向日葵；肉穗花序--火鹤花；柔荑花序--杨、柳；总状花序--蝴蝶兰
二、传粉与受精
1、传粉
（1）概念：被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
（2）虫媒花：借助昆虫或其他小动物传粉，花一般比较鲜艳，如鼠尾草
风媒花：借助风里传粉，花一般不鲜艳，如玉米
（3）传粉方式 自花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，如鼠尾草、玉米等
异花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的过程，如小麦、水稻、豌豆等
（4）人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传到雌蕊柱头上的技术。
2、双受精
（1）概念：花粉落到柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，花粉管通过花柱，直达胚珠，花粉管进入胚珠后，释放出精子，一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一个与极核结合形成受精极核，这个过程叫双受精。
（2）有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
（3）意义：只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用，为果实和种子的形成奠定基础。
三、果实和种子的形成
1、果实和种子的发育
受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
花柱和柱头 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
（受精极核 胚乳）
2、种子的结构
菜豆种子： 玉米种子：
种皮：保护内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构
子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 胚乳：贮存营养物质
胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不肥厚，转运营养物质
胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶
胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎的部分
胚根：发育成根
胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。
双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆
单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米
四、种子的萌发
1、种子萌发的条件
自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态
外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分
2、种子的萌发的过程：（见课本p19）
种子吸水膨胀
物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质
菜豆：子叶里
的营养物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴
玉米：胚乳里
胚根 根； 胚轴 连接根和茎的部分； 胚芽 茎和叶
幼苗在长出第一片绿叶之前，不能制造有机物，只能依靠种子中储存的营养物质。
3．种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。
4．种子的寿命：受外界条件的影响
5．实验——探究种子萌发的外界条件
5、根的结构与功能
1．根适合吸水的特点
（1）水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛的一段）的成熟区。
（2）根尖的基本结构和主要功能：
成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛）
伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长，根生长最快的部位；
也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加
分生区：有很强的分裂能力
根冠：起保护作用
成熟区及其上部结构：根毛脱落，失去吸收功能，出现导管，向上输送水分和无机盐。
（3）根适于吸水的特点：
1）成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；
2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；
3）伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。
（4）根系： 植物 ( http: / / baike. / view / 3468.htm )根 ( http: / / baike. / view / 41444.htm )的总合称为根系。分为直根系 ( http: / / baike. / view / 336596.htm )和须根系 ( http: / / baike. / view / 98772.htm )。
1).直根系植物的根系由一明显的主根 ( http: / / baike. / view / 661636.htm )(由胚根形成)和各级侧根组成。大部分双子叶植物 ( http: / / baike. / view / 99098.htm )都具有直根系,如陆地棉、大豆等。大多乔林,灌木 ( http: / / baike. / view / 84139.htm )以及某些草本植物，例如雪松、石榴 ( http: / / baike. / view / 7136.htm )、蚕豆 ( http: / / baike. / view / 38215.htm )、蒲公英 ( http: / / baike. / view / 13771.htm )、蒲公英,甜菜 ( http: / / baike. / view / 5938.htm ),胡萝卜,萝卜等植物的根系是直根系. 直根系的特点是主根明显,从主根上生出侧根,主次分明。从外观上，主根发育强盛，在粗度与长度方面极易与侧根区别。
2).须根系植物的须根系由许多粗细详尽的不定根 ( http: / / baike. / view / 336601.htm )(由胚轴和下部的境界所产生的根)组成。在根系中不能明显地区分出主根(这是由于胚根形成主根生长一段时间后,停止生长或生长缓慢造成的)。大部分单子叶植物都为须根系。如高粱、玉米等。禾本科植物如稻、麦、各种杂草 ( http: / / baike. / view / 41634.htm )、苜蓿 ( http: / / baike. / view / 1099.htm )以及葱、蒜、百合、玉米、水仙等的根系都是须根系. 须根系的特点是种子萌发时所发生的主根很早退化,而由茎基部长出丛生须状的根,这些根不是来自老根,而是来自茎的基部,是后来产生的,称为不定根。
2．水分的运输途径
（1）导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。
（2）水分运输的途径：土壤中的水分 根毛 根内的导管 茎和叶的导管
3．形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间，形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有，所以茎不能长粗。
4．导管和筛管的比较：
名称 分 布 结 构 特 点 功 能
细 胞 横壁
导管 木质部 由许多死的管状细胞上下连接而成 完全消失 由根向上部输送水分和无机盐
筛管 韧皮部 由许多活的管状细胞上下连接而成 有筛孔 由叶向下部输送有机物
根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。
5．植物生活为什么需要水
（1）水是植物体的重要组成部分
（2）使植物体保持一定的姿态
（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输
（4）水参与植物的新陈代谢
6．水影响植物的分布
（1）缺少水的地方形成沙漠
（2）水相对较多的地方形成草原
（3）水分充足的地方形成森林
7．植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：
无机盐 作 用 缺 乏 症 状 例 如
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成 植株易倒状 草木灰
8.无土栽培
（1）概念：依据植物生活所需要无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
（2）优点：可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，农业上得到广泛应用。
六、芽的结构
1、芽的类型
（1）根据花着生位置的不同分为顶芽和侧芽
顶芽着生于主干或侧枝的顶端；
腋芽着生于主干或侧枝的侧面的叶腋处；
（2）根据发育结果的分为枝芽、花芽和混合芽
枝芽：发育成茎和叶
花芽：发育成花
混合芽：发育成叶和花
2、芽的结构与发育
（1）芽的结构
芽轴：枝芽的中间部分，其伸展使茎不断伸长
生长点：芽轴顶端的结构--细胞的分裂和分化产生新的芽结构
幼叶：着生在芽轴的四周，发育成新叶
叶原基：生长点外侧的几个突起，发育成幼叶
芽原基：幼叶与芽轴之间的小突起，发育成侧芽
（2）茎的结构
木质部：内含导管，与水分和无机盐的运输有关
韧皮部：内含筛管，与有机物的运输有关
形成层：位于木质部和韧皮部之间，
【注】
年轮的形成：形成层内含分生组织细胞大部分向内分裂形成木质部，少量向外分裂形成韧皮部，从而使树干不断加粗。气候条件能影响形成层细胞的分裂和生长。例如，由春至夏气候条件好，形成层活动旺盛，细胞生长快，生成的木质较疏松；而夏末至深秋气候条件不利时，细胞生长变慢，生成的木质较致密，冬季形成层基本处于停滞状态。这样，两年形成的木质部之间有明显的界限，从而形成年轮。
（3）顶端优势：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫顶端优势。
应用：对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
七、植物的生殖
1．有性生殖（见本资料的传粉与受精）
2．无性生殖（绿色植物繁殖时，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式）
包括营养繁殖（扦插、嫁接、压条）和植物组织培养
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
例如：天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗 芽接
砧木 枝接
关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
例如：苹果、梨、桃等
3）压条：把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤的中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。（扦插不易成活的植物用压条）
例如：桂花、石榴、藏报春等
4）组织培养：（在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等的切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖与分化，使其逐渐发育成完整的植物体的技术）
（1） 植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质 分化出根和芽 移栽
植物组织 愈伤组织 试管苗 植物体
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
【补充】人工种子：科学工作者采用高科技手段，将某些植物的细胞在试管中培养成胚状体，再用富含营养物质和其他必要的成分的凝胶物将胚状体包裹起来，就制成了人工种子。
农业生产中使用的天然种子，一般都是由种被、胚乳和胚三部分构成。种皮通常在种子的外层起保护作用；胚乳含有大量的营养物质，是种苗萌发生长不可缺少的营养来源；胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，将来发成植株。农业生物技术的发展，通过组织培养技术 ( http: / / baike. / view / 95402.htm )，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，也叫作体细胞胚。这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构。科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能。所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。
■人工种子的优点主要是：第一，通过组织培养的方法可以获得数量很多的胚状体（1L培养基中可产生10万个胚体），而且繁殖速度快，结构完整；第二，可根据不同植物对生长的要求配置不同成分的“种皮”；第三，在大量反之苗木和用于人工造林方面，人工种子比采用试管苗的繁殖方法更能降低成本，而且方便机械化播种，可节省劳动力；第四，体细胞胚是由无性繁殖体系产生的，因而可以固定杂种有时；第五，可以在人工种子中加入某些农药、菌肥、有益微生物、激素等；第六，胚状体发育的途径可以作为高等植物基因工程和遗传工程的桥梁。
人工种子的概念
人工种子（artificial seeds)又称合成种子（synthetic seeds)或体细胞种子（somatic seeds)。是将植物立体培养产生的体细胚包埋在含有营养成分和保护功能的物质中，再适宜的条件下发芽出苗。人工种子的概念首先是1978年由Murashige在第四届国际植物组织细胞培养大会上提出的。他认为随着组织培养技术的不断发展，可以用少量的外植体同步培养出众多的胚状体，这些胚状体被包埋在某种胶囊内使其具有种子的功能，可以直接用于田间播种。
日本学者Kamada1985年首先将人工种子的概念延伸，认为使用适当的方法包埋组织培养所获得的具有发育成完整植株的分生组织（芽，愈伤组织，胚状体和生长点等），可取代天然种子播种的颗粒体均为人工种子。
中国科学家陈正华等（1998）将人工种子的概念进一步扩展为：任何一种繁殖体。无论是涂膜胶囊中包埋的。裸露的或经过干燥的，只要能够发育成完整植株的均可称之为人工种子。
第2章 动物的生殖和发育
一、昆虫的生殖和发育
1、昆虫的生殖
（1）概念：在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式招引异性个体前来交尾，交尾后精子与卵细胞在雌虫体内结合形成受精卵，然后雌虫在合适的地方产卵。如豆娘在水中产卵；玉米螟在玉米叶上产卵；蝗虫产卵于土壤中；姬蜂产卵于树皮下的蛴螬体内。
（2）害虫的防治（玉米螟的防治见课本p43）
性引诱剂：
天敌防治：
2、昆虫的发育
（1）家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
（2）蝗虫的发育
蝗虫的生活史：包括受精卵、幼虫、成虫三个时期
蜕皮：是昆虫发育的重要特征，受外骨骼的限制，蝗虫一生蜕皮5次发育成成虫。
生活习性：具有群集、迁飞的习性，而且食量大，主要以玉米等禾本科植物为食，容易造成蝗灾。
（3）其他昆虫的发育
1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄、螳螂。
二、两栖动物的生殖和发育
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育（幼体和成体有较大差异）。
2．发育过程：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙
幼体：生活在水中，用鳃呼吸；
成体：生活在水中或湿润的陆地上，用肺呼吸；
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育（离不开水）。
4. 两栖动物的代表：蟾蜍、大鲵等
三、鸟的生殖和发育
1．鸟卵的结构：
卵 壳 保护内部结构
卵壳膜
卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料
卵黄膜
卵细胞 卵黄：提供胚胎发育用的养料
胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位
卵黄系带：固定卵细胞
气室：提供空气
2．鸟类的生殖和发育过程
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏（画线部分是必不可少的）
（1）求偶：例如--孔雀开屏；鸣叫等
（2）交配：精子与卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵
（3）筑巢：有的筑巢，有的不；例如-鸠占鹊巢
（4）产卵
（5）孵卵：亲鸟孵卵，、多有雌鸟担任（如鸡、野鸭等）有的由雌雄鸟轮流担任（如家鸽、鹳等）有的由雄鸟孵卵（如帝企鹅）
（6）育雏：
早成雏：孵出时已充分发育，如雏鸡，不久便随亲鸟觅食
晚成雏：孵出时尚未完全发育，如雏蓝山雀，需要亲鸟喂养一段时间，在巢内完成后期发育，才能独立生活。晚成雏亲鸟具有育雏行为。农林害虫是其食物，因此，鸟被人们誉为“农林卫士”
第三章 人类的生殖和发育
一、婴儿的诞生
1．人类的生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统的结构
1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素（男性性腺）
内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，卵圆形，产生卵细胞和分泌雌性激素（女性性腺）
内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：孕育胎儿和定期发生月经的地方
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
【注】第一性征：男性与女性生殖器官的差异，区别人类性别的主要依据。
3、受精作用
人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的。
（1）男性生殖细胞--精子
精子：雄性生殖细胞，小，蝌蚪形，有长尾，能游动
在睾丸内产生，在附睾内贮存，最后经附睾、输精管、尿道排出体外。
（2）女性生殖细胞--卵细胞（成年女性每月只排出一个成熟的卵细胞）
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
（3）受精作用：卵细胞成熟以后，由卵巢排出，进入输卵管，如果恰能和精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受精卵，完成受精作用。
（4）月经：若卵细胞没有受精，他就开始分解，并且子宫黏膜脱落及部分血液流出，形成月经，由阴道排出体外。
4、胚胎发育
1）发育： （从受精卵到性成熟结束时）
个体发育的标志：受精卵的分裂
发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子 在输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植（着床）下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物质和代谢废物通过胎盘、脐带从母体获得和排出。
婴儿出生后，生命活动所需要的营养物质由母乳提供，母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。
3）发育的过程：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等若干个时期
2、青春期发育
1．青春期身体发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性
3、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
卫生保健：要勤换内衣
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死 脱落 出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
卫生保健：见课本p65
3）心理卫生：集中精力，努力学习
积极参加各种活动
同学之间互相帮助，很师长密切交流
3、计划生育
1）人口与资源
人类的属性：动物性
社会性
2）我国人口的控制
目的：为了控制人口数量，提高人口素质
具体要求： 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育
少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平
优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚
第4章 生物的遗传和变异
遗传：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫遗传
变异：生物学上把后代和亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫变异
一、遗传的物质基础
1、细胞核是遗传的控制中心
1944年，美--艾弗里（O.Avery）验证了生物细胞内存在遗传物质。
伞藻实验--验证了细胞的遗传物质存在于细胞核中。
科学研究表明：生物的遗传物质存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存于这些遗传物质中--细胞核是遗传的控制中心
2、DNA是主要的遗传物质
1）染色体：细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质称染色体
正常情况下，同种生物细胞内存在相同数目、相似形态染色体，不同生物染色体的形态、数目则不同。
2）染色体的组成： 蛋白质
DNA（脱氧核糖核酸）：主要的遗传物质
1953年，美--沃森和克里克 通过对DNA的X射线衍射照片的研究，建立了DNA双螺旋结构模型
3）DNA双螺旋结构
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
基因是具有遗传效应的DNA片段。
生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。
每条染色体上通常也都包
第一章 奇妙的生物现象
一、生物的基本特征
1、生物的生活需要营养（摄取营养物质）
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界的刺激做出反应（应激性、反射）
5、生物能生长和繁殖（从小长大和产生下一代）
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物学的研究方法：
1、生物学常用的研究方法有：实验法、测量法、观察法、调查法。
2、科学探究的环节：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论
探究成功的前提：提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设。
探究成功的关键：制定出恰当的科学探究计划。
注意：探究过程不是一帆风顺的，可能有很多失败、挫折，需要不断在探究过程中修正计划，才能成功。
第二章 严整的生命结构
一、显微镜的构造和使用
1． 显微镜的构造（P13）
1． 显微镜的使用方法：
(1) 取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）
(1) 对光：升、转、看、调
(1) 观察：放、压、降、看、升、看、调
(1) 整理和存放
取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。
1． 几点重要的结论：
（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）
（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；
放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。
（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
二、细胞的结构和功能
（一）、模仿制作临时装片
1．重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。
2．制作植物细胞临时装片的步骤
观察洋葱表皮细胞：
（1）准备：擦、滴（清水）
（2）制片：撕、展、盖（不能产生气泡）
（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸
3．制作动物细胞临时装片的步骤
观察人体口腔上皮细胞：
（1）准备：擦、滴（生理盐水）
（2）制片：刮、涂、盖（不能产生气泡）
（3）染色：滴（稀碘液）、吸
4．常见的玻片标本
切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片
涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
如：草履虫装片
例题：2、（09济南5）图l是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（B）
A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈
（二）细胞学说
1、提出者：施来登和施旺【德国】
2、内容：（1）除病毒外，所有生物是由细胞构成的。
（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3、细胞是生物结构的基本单位
（1）单细胞生物：生物的整个身体都是由一个细胞构成，如草履虫、衣藻等。
多细胞生物：绝大多数的生物体都是由许多细胞构成，如玉米、熊猫、人等。
注：细胞十分微小，必须借助显微镜进行观察。
（2）细胞的结构
植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。
a．植物细胞的结构和各部分结构的作用：（见课本p22图1.2--13）
细胞壁：透明，保护和支持细胞
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液
能流动，从而加速细胞内、外的物质交换
细胞核：含有遗传物质
植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相交流营养物质。
b．动物细胞的结构
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流
细胞核：含有遗传物质
c．动、植物细胞结构的主要不同点
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；
（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。
4、细胞是生命活动的基本单位
（1）单细胞生物：一个细胞就是一个生命体，全部生命活动在一个细胞内完成。说明细胞是生命活动的基本单位。
A、 单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物
A、 大多数单细胞生物生活在水域环境中
A、 一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动
A、 生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）
单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）
单细胞藻类植物（如：衣藻）等
A、 单细胞生物的结构和生活
观察草履虫：
a、 将载玻片擦拭干净，吸取表层的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上
b、 在在玻片中的培养液中放几丝棉花（限制草履虫运动，便于观察），再盖上盖玻片
c、 草履虫的结构图
d、 草履虫的应激性
（2）多细胞生物：1958年【美】斯图尔德用胡萝卜单细胞成功培育了一棵完整的植物体（植物细胞的全能性）。多细胞生物体的一个细胞能发育成一个完整的植物体说明细胞中的各种结构都担任着一定得功能，他们相互紧密联系，协调一致，使细胞成为一个有机的统一整体，能够正常的完成各项生命活动。
细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。
【补】克隆羊多莉的培育过程：
（三）细胞的分裂和分化
1、意义：细胞的分裂和分化是生物体由小到大、有简单到复杂、由幼体到成熟的基础。
2、分裂：（1）分裂的过程：
一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。
分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）；
细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，（植物）生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。
（2）细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。
（3）生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）
3、细胞的分化：
（1）概念：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的的生长出现了差异，这就是细胞分化。
（2）组织：
A、由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
B、组织的形成是细胞分化的结果。
4、识别人体的几种基本组织
名称 组成 功能 举例
上皮组织 由上皮细胞构成 保护、分泌 人的口腔上皮、腺体
结缔组织 分布广泛 连接、支持、保护、营养等 骨组织、血液、肌腱
肌肉组织 由肌细胞构成 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织 神经细胞 产生兴奋、传导兴奋
5、植物的几种主要组织
（1）．保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）
（2）．营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉）
（3）．分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
（4）．输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
6、癌细胞（恶性肿瘤细胞）
（1）细胞分裂受遗传物质的控制。
（2）正常情况下，分裂产生大的细胞按照一定的规律，循序渐进的分化，不久就变为成熟细胞，不再进行分裂。
（3）在各种因素的影响下，细胞的分裂失去细胞核的控制成为不断分化而不分化的组织。
例题：3、（08潍坊8）有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ d）
A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变
B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
D．某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
（四）多细胞生物体的结构层次
1．生物体结构的层次性：
组成
分化 组成 植物体
细胞 组织 器官 组成 组成
系统 动物体
动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。
2．绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次
（1）．绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。
（2）．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
（细胞 组织 器官 植物体）
细胞：植物结构和功能的基本单位
组织：分生组织、保护组织、疏导组织、营养组织、机械组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
如：营养器官：根、茎、叶；
生殖器官：花、果实、种子
（3）．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
3．人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次
（1）．人体的生长发育也是从受精卵开始的。
（2）．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。
（细胞 组织 器官 系统 人体）
细胞：动物结构和功能的基本单位
组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。
（3）．动物比植物多了“系统”这一结构层次。
例题：4、（09潍坊4）下列结构属于组织的是（d）
A．皮肤 B．神经纤维 C．肌腱 D．唾液腺
第三章 生物生活的环境
一、生物圈与栖息地
（一）生物圈
1． 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
1． 生物圈中的生物：
a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物
b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内
c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、
一定的生存空间
4．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
5．保护生物圈，人人有责。
（二）栖息地
1、概念：在生物圈内，我们把生物实际居住的场所。
2、栖息地的种类：林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。（如孔雀的栖息地、野大豆的栖息地）
3、栖息地的特征：不同的土壤类型、温度、湿度等。
4、栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。栖息地的破坏或丧失的主要因素是全球人口数量剧增、人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。
二、环境对生物的作用
1、非生物因素对生物的影响
光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水
（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料
（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系
三、生物对环境的适应和影响
1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
第二单元 丰富多彩的生物世界
第一章 生物圈中的绿色植物
一、绿色植物的主要类群（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）
（一）、藻类植物
1、生活环境：一般生活在水中，只有少数生活在陆地上阴暗潮湿的地方。
2、常见种类：紫菜、海带、鹿角菜、石莼、马尾藻、裙带菜、石花菜等。
3、主要特征：（1）结构简单，大多为单细胞个体，少数为多细胞生物；
（2）（多细胞个体）没有根、茎、叶的分化，属于低等植物；
（3）细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素，使得植物体呈绿色、红色、褐色等多种色彩。
（能进行光合作用，合成有机物）
（4）、用单细胞的孢子或配子进行繁殖的低等植物。
4、与人类的关系：（1）浮游生物和某些鱼类的饵料；
（2）大气中氧气（90%来源于藻类植物）的主要来源；
（3）、具有较高的经济价值。
（二）苔藓植物
1、生活环境：大多适于生活在阴湿环境。
2、常见种类：葫芦藓、地钱等。
3、主要特征：（1）叶状体，有的已有假根和类似茎、叶的分化，茎、叶和假根中均无输导组织；
（2）用孢子进行繁殖的低等植物。
（三）蕨类植物
1、生活环境：山间阴暗的地方
2、常见种类：肾蕨、卷柏、满江红等。
3、主要特征：（1）有真正的根茎叶，而且分化出了能水分和养料的输导组织，所以体型较大，适应陆地
生活的能力较强。
（2）用孢子繁殖。
4、与人类的关系：（1）作为绿色食品营养丰富、味道鲜美，如紫萁、蕨等；
（2）作为药用植物，如贯众、卷柏、凤尾蕨等；
（3）作为家禽饲料和无污染、成本低廉的绿肥；
（4）作为指示植物，如芒萁强酸性土壤的指示植物；
（5）作为观赏植物，如卷柏、肾蕨、鹿角蕨等。
（四）种子植物（裸子植物、被子植物）特征：绝大多数依靠种子繁殖，
1、裸子植物：（1）形态结构特点：a、种子裸露，只有种子没有果实，故称为裸子植物；
b、个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的输导组织；
c、多年生木本植物，大多数为高大乔木；
d、叶多呈针状或鳞片状 ，根特别发达，适于干旱环境生活；
（2）常见种类：松、杉、柏、银杏、铁树等。
（3）与人类的关系：a、作为药用植物，如银杏等；
b、作为观赏植物，如雪松、铁树等。
2、裸子植物：（1）形态结构特点：a、种子有果皮包被，故称为被子植物或绿色开花植物；
b、具有真正的花和果实；
（2）常见种类：李树、桃树、玉米、小麦等。
（3）分布：生物圈中最高等的植物类群，适应性最强，种类最多，分布极为广泛。
（4）与人类的关系：a、为人类提供了粮食、蔬菜、水果、花卉、药品、木材等；
b、为人类营造了舒适的生活环境；
c 、对于绿化、净化、美化环境，提高我们的生活质量具有十分重要的意义。
二 、绿色植物的蒸腾作用
1．蒸腾作用：使大量的水分散失
（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。
（2）观察叶片的结构（实验）
表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用
保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭
叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素
叶脉 支持作用
运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物
（3）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行
气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
根毛 根、茎、叶内的导管 气孔
（4）过程：土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气
（5）意义：1）降低植物体的温度；
2）促使根从土壤中吸收水分；
3）促进水分和无机盐的运输。
2．植物的蒸腾量：植物靠根系从土壤中吸收来的水分，绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要从土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内，99%的水被蒸腾掉了。
3、绿色植物的光合作用
1、绿叶在光下制造有机物（实验）
暗处理 目的：让叶片内的有机物耗尽
遮光照射 在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对比
（1）方法步骤 摘下叶片
酒精褪色 隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色
漂洗干净，滴加碘液，观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝
（2）结论：绿叶在光下制造有机物——淀粉
2、光合作用
（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。
（实验（教科书P63--68）
光照
（2）反应式：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体
（3）原料：二氧化碳、水
（4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气
（5）场所：叶绿体
（6）条件：光
（7）实质 物质的转化：简单的有机物 复杂的有机物，并释放氧气
能量的转化：光能 有机物中的化学能
（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物
2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源
4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
3、绿色植物光合作用原理在生产上的应用：
间作套种、合理密植可以最大限度的利用太阳能。
4、绿色植物的呼吸作用
1．概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。
2．反应式：有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
3．场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）
4．意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。
5．与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝
6．外界条件对呼吸作用的影响：
外界条件 影响 生产措施
温度 随温度升高而加强，过高又减弱 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温
水分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前一定要晒干
氧气 在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）
二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到抑制 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间
7．呼吸作用是生物的共同的特征。
8、呼吸作用与光合作用的关系：
光合作用 呼吸作用
区别 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为光合作用提供能量
五、绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色的“能量转化器”
2、自动的“空气净化器”（净化作用见课本p75）
绿色植物不断进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡。
3、天然的“蓄水池”
第二章 生物圈中的动物
一、动物的主要类群（环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类）
（一）环节动物
1、概念：身体由许多相似的环状体节构成的动物。
2、生活环境：潮湿的土壤或水中。
3、代表动物：蚯蚓
4、主要特征：
（1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；
（2）身体由许多体节组成；
（3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。
（4）刚毛：协助运动；
（5）湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。
5、其他代表动物：水蛭、沙蚕等。
6、与人类的关系：（1）蚯蚓能疏松土壤，处理有机废物，提高土壤肥力，还是优质的蛋白饲料和食品；
（2）沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。
（二）节肢动物
1、生活环境：大多数生活在陆地上，少数在海中。
2、代表动物：蝗虫
3、蝗虫的主要特征：
（1）身体分为头胸腹三部分，体表有坚硬的外骨骼。
（2）蝗虫的足分为前足、中足、后足，均分节；后足发达，适于跳跃。
（3）蝗虫有前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大， 适于飞翔。
（4）蝗虫的触角是感觉器官，分节。
4、蝗虫各部分的作用：
（1）蝗虫的触角，具有灵敏的嗅觉和触觉作用。
（2）蝗虫的触角、足和翅的特点，有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生存和繁衍有重要意义。
（3）蝗虫的外骨骼，既保护和支持了内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发（适应陆地生活的原因）。
（4）蝗虫的气门是气体出入身体的门户。
5、节肢动物的主要特征：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。
6、其他代表动物：蜜蜂、虾、蜘蛛、蜈蚣和蝉等。
（3）鱼类
1、生活环境：有的生活在淡水中，有的生活在海水中。
2、代表动物：鲫鱼
3、鲫鱼的主要特征：
（1）鲫鱼身体的背面为深灰色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。
（2）身体呈梭形，能减少鱼在水中游动时的阻力。
（3）鲫鱼用鳃呼吸（鳃的结构）。
（4）鲫鱼的脊柱由许多块脊椎骨组成。
（5）鲫鱼有七个鳍；胸鳍、腹鳍各两个，背鳍、尾鳍、臀鳍各一个。
4、鲫鱼鳍的作用：
胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍能产生前进的动力和控制运动的方向。鲫鱼在游泳时，各鳍是相互协作的。
5、鱼类的主要特征
（1）终生生活在水中；
（2）身体呈梭形；
（3）体表大多覆盖有鳞片；
（4）用鳃呼吸；
（5）用鳍游泳；
（6）身体两侧各有一条侧线，有感知水流和测定方向的作用；
（7）鱼是变温动物。
6、其他代表动物：鲳鱼、带鱼、鲨鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼、草鱼等。
（四）鸟类
1、生活环境：一般适应飞翔生活。
2、代表动物：家鸽
3、家鸽的主要特征：
（1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
（4）食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
（5）心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
4、鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
5、其他代表动物：企鹅、喜鹊、海鸥、鸵鸟、丹顶鹤、白天鹅等。
（5）哺乳动物
1、生活环境：大多数生活在陆地上，少数生活在海洋中。
2、代表动物：家兔
3、哺乳动物的主要特征：体表被毛，具有保温作用，对维持体温的恒定有重要意义；牙齿分化，食性复杂；大脑发达 ；胎生哺乳；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定。
4、其他代表动物：松树、北极熊、骆驼、海豚等。
5、脊椎动物：鱼类、鸟类、哺乳类等身体背部有一根由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物：环节动物、节肢动物等身体背部没有由脊椎骨组成的脊柱。
2、动物的运动
1、运动的方式
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，例如奔跑、飞翔、游泳、蠕动、爬行、跳跃等。
2、运动的基础
骨 关节面（有关节头和关节窝组成）
骨骼 骨连接（能活动的骨连接叫关节） 关节囊
（1）运动系统的组成 关节腔
骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。
运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
（2）关节的结构和功能：既牢固又灵活
关节面 关节头 覆盖有一层软骨（减少摩擦，缓冲震动）
关节窝
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如
（3）骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。
动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
3、动物的行为
（一）、先天性行为和学习行为
1．从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
概念
先天性行为 实例
2．从行为的获得途径上，动物行为分为 概念
学习行为 实例
1）、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2）、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等
3．研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为
探究动物的绕道取食
（二）、 社会行为
1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。
群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
3．具有社会行为的动物举例 白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流 动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
探究蚂蚁的通讯
4、动物在生物圈中的作用
1、 动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡 生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节，维持着生态平衡
促进生态系统的物质循环 通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用
遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
帮助植物传粉、传播种子 有益：传粉、传播种子，扩大分布范围
有害：数量过多危害植物
2、 动物与人类生活的关系
调查活动：调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用：食用、药用、观赏用等
与人类生活息息相关
生物反应器的概念
动物与生物反应器 最理想的“乳房生物反应器”及开发前景
生物反应器的好处
仿生的概念
动物与仿生 仿生的例子：雷达、飞机等
第三章 生物圈中的微生物
1、病毒（一类没有细胞结构的特殊生物）
1、病毒的形态结构（个体微小，电镜下可见）
（1）形态：球形、杆形、蝌蚪形等
（2）组成：一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
2、病毒的分类（根据病毒侵染细胞的不同）
植物病毒
动物病毒
细菌病毒
3、病毒的生命活动
（1）病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。
（2）病毒以自我复制的方式繁殖。
（3）复制过程：侵入活细胞后，病毒会利用细胞内的物质作为原料，在自己的遗传物质的指挥下制造出新病毒。当细胞破裂后，这些新的病毒被释放出来，继续去侵染其他的细胞。
4、病毒与人类的关系
（1）有害的方面：a、使人致病，如流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、SARS、甲型H1N1流感等；
b、给畜牧业造成损失，如口蹄疫病毒、鸡瘟病毒等；
C、给农业生产造成损失，如由病毒引起的水稻矮缩病等。
（2）有益的方面：利用病毒特性制成疫苗，可以有效地预防病毒性疾病。
二、细菌
1、细菌和真菌的分布
菌落的大小
观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落
菌落的颜色
配制培养基，高温灭菌
培养细菌和真菌的一般方法 接种
恒温培养
设计实验方案 设计实验方案
完成实验过程
分析结果、得出结论
归纳细菌和真菌生存的条件，适宜的温度、有机物
2、 细菌
1．细菌的发现： 17世纪后叶，列文 虎克用自制的显微镜发现细菌
19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德
大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见
形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
2．细菌形态和结构 结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
3、细菌与人类的关系
（1）危害：结核杆菌能使人患结核病等
（2）有益：可以利用细菌生产抗生素，如链霉素、庆大霉素等
三、真菌
多细胞个体：蘑菇：食用或者药用
1．各种各样的真菌 霉菌：青霉和曲霉的观察比较
单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等
2．主要特征：细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
3．真菌的繁殖：孢子繁殖
4、真菌与人类的关系
（1）危害：有些真菌会使人患病
（2）有益：a、可以食用，如平菇、香菇等
b、酵母菌应用于酿造业
c、利用白僵菌防治农业害虫
四、 细菌和真菌在生物圈中的作用
1、 细菌和真菌在自然界中的作用
①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。
②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）
③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣
再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。
与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
2、 人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
（1）食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 （制作 馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲）。
（2）食品保存。
腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
常用保存方法：
“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）
罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）
冷冻法、 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）
真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）
晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）
使用防腐剂
使用射线
（3）疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质
环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化
3、人类对细菌和真菌的利用
发酵现象
发酵原理
1．细菌、真菌与食品的制作 发酵技术的应用及其产品
甜酒的制作
分析食品腐败的原因
2．细菌、真菌与食品的保存 食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
抗生素的概念及其在医学上的应用
3．细菌、真菌与疾病的防治 转基因技术与胰岛素
4．细菌与真菌与环境的保护：污水处理厂
第四章 生物的分类
一、尝试对生物进行分类
概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法 依据：生物在形态、结构等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系、进化关系
藻类植物：水绵
无种子（孢子植物） 苔藓植物：葫芦藓
植物的分类 蕨类植物：肾蕨
裸子植物：油松
有种子（种子植物） 被子植物：玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）
环节动物：蚯蚓
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱（无脊椎动物） 腔肠动物：珊瑚虫、海葵
软体动物：河蚌、田螺
动物的分类 鱼类：鲫鱼
两栖类：青蛙、蟾蜍
有脊柱（脊椎动物） 爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类：家鸽
哺乳类：家兔、猫、虎
二 、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位：门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位：种
马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
科学的生物命名法：1735.林奈 提出的双名法（见课本p126--127）
第三单元 生物圈中的人
第一章 人的生活需要营养
一、食物中的营养物质
人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；
来源：瘦肉、鱼、奶、蛋和豆浆等
能源物质 脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；
来源：蛋黄、花生、豆浆和硬果类
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
来源：谷类和根茎类
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用
六大类营养物质的主要作用：
营养物质 主要作用
蛋白质 构成人体细胞的基本物质
糖类 人体最重要的供能物质
脂肪 作为储备的能源物质，在体内储存
维生素 维持人体的正常生理功能
水 水是细胞的主要组成成分
无机盐 构成人体组织的重要材料
无机盐的作用：
无机盐的种类 缺乏时的症状
含钙的无机盐 佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛
含铁的无机盐 缺铁性贫血
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿、智力障碍
含锌的无机盐 生长发育不良
维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
种类 功能 缺乏时的症状 食物来源
维生素A 维持人的正常视觉 夜盲症 肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎，脚气病 牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用 坏血病 水果、蔬菜
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症 肝脏、鸡蛋、鱼肝油
说明：植物性食物中不含维生素A，但蔬菜、瓜果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A。
二、消化和吸收
1）探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P10—11）
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
2）消化系统的组成
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉
咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：能蠕动，将食物推进胃中
胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠
（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外
消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质 位于消化道内
肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
肝脏是人体最大的消化腺
3）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：
（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
（4）小肠内有各种消化液。
4）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
5）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、
大部分水、无机盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素
三、合理膳食与食品安全
1、合理膳食 每日三餐，按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2、设计一份营养合理的食谱：
（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
3、食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
人类对食品的基本要求是无毒、无害，并且符合应有的营养要求。
第二章 人的生活需要空气
一、人体与外界的气体交换
1、呼吸系统的组成
（1）、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
（2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层 上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、肺泡与外界的气体交换
（1）、呼吸运动：
a、概念：吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气与呼气的过程。
b、过程：肋间肌和膈肌的收缩与舒张能使胸廓扩大或缩小。当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔体积增大，肺随之扩张，这时肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气；相反，当肋间肌和膈肌舒张时，胸腔体积缩小肺随之回缩，这时肺内的气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
c、意义：通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。
（2）、肺与外界的气体交换（通过呼吸运动） 氧 气
外界空气 肺泡
二氧化碳
通过呼吸道完成
（3）、体内的气体交换：
a、原理：气体的扩散作用
氧 气
b、肺泡内的气体交换：肺泡 血液
二氧化碳
条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成
结果：静脉血 动脉血
氧 气
c、组织里的气体交换：血液 组织细胞
二氧化碳
条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成
结果：动脉血 静脉血
2、人体怎样获得能量
1、能量的摄取
（1）来源：食物（具体为食物中的营养物质）
（2）热价：糖类--17.15千焦/克；蛋白质--17.15千焦/克；脂肪--38.91千焦/克。
2、能量的释放
（1）．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
储存在有机物中的能量释放出来，供给各项生理活动的需要和维持体温。
（2）．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。
（3）能量消耗的影响因素
每个人维持生存所需要的能量因年龄、性别、体质而有所不同。
人应适当调整每天摄取的食物量，以维持能量的摄取与消耗之间的平衡。（若食物的摄取量长期超过能量的消耗量，就会造成营养过剩，导致肥胖）
三、空气的质量与健康
1、影响空气质量的因素：
工业生产排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾造成的污染以及其他活动产生的尘埃等
2、空气质量对人体健康的影响：
空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判定的，能反映空气污染的程度。
减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放、大面积植树造林。
3、吸烟对健康的危害
第三章 人体的物质运输
一、物质运输的载体
血液
血液循环系统 血管
心脏
1、流动的组织－血液
（1）血液的组成和功能
血浆（55%） 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
种类 形态特点 正常值 功能 病症
红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核 男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升 运输氧和一部分二氧化碳 贫血
白细胞 比红细胞大，有细胞核 4~10*109个/升 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 发炎
血小板 个体较小，形态不规则，无细胞核 100~300*109个/升 止血和加速凝血
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
（2) 实验：用显微镜观察人血永久图片
用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
2、输血与血量
（1）血量：占体重的7~8%
（2）发现：19世纪-奥地利-兰德斯泰纳 发现凝血现象 发现ABO血型系统。
（3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则： 0型万能输血者，AB型为万能受血者
（4）无偿献血：1998年我国开始实行，每次献血200-300毫升
2、物质运输的器官
1、血管
（1）血管的种类、结构与功能
种类 功能 分布 结构特点
动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 较深或较浅 管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢
毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间的血管 分布广，遍布全身各器官组织 管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢
（2）静脉瓣的作用：防止血液倒流
2、心脏
（1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌构成
有四个腔：左心室 主动脉
右心房 上、下腔静脉
右心室 肺动脉
左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） （心房 心室 动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
**心房、心室与瓣膜的活动关系：见课本P54（
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
三、物质循环的途径
1、血液循环的概念和途径：（见课本P56图）
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房
毛细血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室
体循环 肺循环
起点 左心室 右心室
终点 右心房 左心房
血液变化 动脉血变为静脉血 静脉血变为动脉血
功能 为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
联系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
2、血压与脉搏
血压 收缩压 12--18.7千帕 高血压 经常超过18.7/12千帕
舒张压 8--12千帕 低血压 经常低于12/6.7千帕
脉搏 ：动脉的搏动 测定处：左手腕部外侧的桡动脉处（古代中医切脉处）
四、关注心血管健康
1、影响心血管健康的因素
（1）遗传因素、先天性因素和人们的生活方式
（2）吸烟、酗酒对心血管的影响：
2、保持心血管健康
（1）体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康。
（2）良好的生活习惯能增强心血管健康，预防心血管疾病的发生。
（3）积极乐观的精神状态，能降低心血管疾病的发病率。
第四章 人体内废物的排除
一、尿的形成和排出
1、排泄
概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
2、泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾
小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
3、尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位）
（1）肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
**区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）
注：原尿、尿液的形成过程（见课本p68）；原尿和尿液成分的区别。
4、尿的排出
肾脏（形成尿液） 输尿管 膀胱（暂时储存尿液） 尿道（排出尿液）
5、人粪尿的处理
（1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
（2）人粪尿的无害化处理 建沼气池
方法 高温堆肥
建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
二、汗液的形成和排出
1、皮肤的结构
皮肤是人体最大的器官，肝脏是人体最大的腺体。
角质层：细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内水分过度散失
表皮 生发层：分裂产生新细胞
真皮 ：由结缔组织构成，有一定的弹性和韧性，内含丰富的血管和感觉神经末梢
皮肤 汗腺
皮肤 皮脂腺
附属物 毛发
指（趾）甲
2、汗液的形成和排出
（1）汗腺：由分泌部和导管两部分组成。
（2）汗液的形成过程：汗腺周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液。
（3）皮肤有调节体温的作用。
（4）保持皮肤清洁的原因：皮肤表面积聚着由灰尘、汗液、微生物、皮脂和皮屑混合形成的污垢，污垢积存多了使汗液不容易排出，而且还容易繁殖细菌，引起皮肤病和其他疾病。
第五章 人体生命活动的调节
一、人体的激素调节
1、人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素
卵巢（女性）：分泌雌性激素
2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称 腺体 作用 过少 过多
生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进
胰岛素 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗 低血糖
4、胰腺：由内分泌部和外分泌部；外分泌部分泌胰液，内分泌部是指散布在胰腺中的许多腺细胞团，叫胰岛，能分泌胰岛素等激素。
5、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
二、神经调节的结构基础
1、神经系统的组成
神经系统的组成 各部分的功能
中枢神经系统（主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息） 脑 大脑 表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑 使运动协调准确，维持身体平衡
脑干 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统 脑神经 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
2、神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
3、脊髓 灰质：蝴蝶型，由神经元细胞体组成，内含许多低级神经中枢，调节一些基本的生命活动如排
（1）组成 尿、排便反射等
白质：分布于白质周围，有神经纤维组成
（2）脊髓的功能：反射、传导的功能
4、脑 灰质：大脑皮层，调节人体生理活动的最高级中枢
大脑 白质：由神经纤维构成，起传导作用
（1）组成 小脑
脑干
（2）大脑的功能分区
躯体运动中枢：管理身体对侧骨骼肌的随意运动
躯体感觉中枢：管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉
语言中枢（人类特有）、听觉中枢、视觉中枢等
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
**区别于：应激性
2．膝跳反射的实验：P86
扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（书P86）
反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
4．反射的类型 简单的反射 神经中枢位于脊髓灰质内
复杂的反射 神经中枢位于大脑皮层内
人类特有的对语言文字的反射
四、人体对周围世界的感知
1．眼球的结构与功能（图片见书P90）
外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁
眼球壁 中膜
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激
内容物 晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体
玻璃体：透明胶状物质
1）视觉的形成：
（1）成像： 光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像
（2）形成视觉：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动 大脑皮层的视觉中枢，形成视觉
2）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
外耳 耳廓 收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波，产生振动
（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管 与维持身体平衡有关
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着听觉
声波 鼓膜（产生振动） 耳蜗（产生神经冲动） 大脑的听觉中枢
骨传导 神经 (形成听觉)
3.其他感觉：如触觉、嗅觉、味觉等
意义：这些感觉能使人体全面、准确、迅速地感知环境的变化，并及时作出判断和反应。
五、神经系统的卫生保健
1、科学用脑
（1）科学用脑，能使大脑的兴奋和抑制保持平衡充分发挥大脑的功能，有助于神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老。（2）用脑的正确方法：合理安排学习的内容；勤于动脑，善于用脑；劳逸结合，动静交替；保持健康的心态。
2、保证睡眠：睡眠能促进神经细胞的发育，促进儿童和青少年身高的增长，能缓解疲劳。
3、参加运动：运动能全面加强各器官的系统的功能，改善大脑的调节能力，提高神经系统的兴奋性和灵活性，使人对外界刺激的适应能力提高。
4、远离毒品
第六章 免疫与健康
一、人体的免疫功能
1、免疫的概念和功能：
概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
功能：防御感染、自身稳定、免疫监视
2、三道防线的组成和功能：
第一道防线 组成：皮肤、黏膜
功能：阻挡、杀死、清扫病原体 非特异性免疫：人生来就有的，
第二道防线 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 对多种病原体都有防御作用。
功能：溶解、吞噬病原体
第三道防线 组成：免疫器官、免疫细胞
功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合， 特异性免疫：出生后产生的，
促进白细胞吞噬抗原，或使病原体 只对某一特定的病原体或异
失去活性 物起作用。
免疫器官：
1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）
2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌
3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物
免疫细胞：淋巴细胞、白细胞
3、计划免疫：有计划地进行预防接种。
卡介苗：预防结核病
百白破：预防百日咳、白喉、破伤风
二、传染病及其预防
1、传染病
（1）概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性、流行性
（2）种类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等
概念、传播途径、具体事例（见课本p106-107）
（3）传染病流行的三个环节：
传染源：指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节 传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播
2、预防传染病的一般措施：
控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜
切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介
保护易感者：预防接种、加强锻炼
3、艾滋病：
全称：获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的疾病。
HIV主要存在部位：血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液等
传播途径：母婴传播、性接触、血液传播等
预防措施：养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯阻断传播途径是预防艾滋病的有效措施。
三、安全用药
1、 安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。
1、 药物分为：非处方药（OTC）和处方药
1、 急救：120急救电话
1）人工呼吸：注意保证呼吸道通畅，次数为15－20次/分。
2）胸外心脏挤压：有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。
3）出血和出血的护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
第七章 人在生物圈中的作用
一、人类对生物圈的依赖
1、生物圈为人类提供各种服务，有诸多价值如经济价值、健康价值、风景价值、生态学价值、休闲价值等
2、人类对生物圈中资源的合理利用
可持续发展的物质基础是资源
可持续发展的关键是要合理开发和利用资源
二、人类对生物圈的影响
1、 分析人类活动影响生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
大肆砍伐森林，破坏植被
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧，沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
大量使用农药、化肥污染环境等
1、 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响（书P115.117《新中考》P60.11题）
大气污染 温室效应和臭氧破坏（见书P118《新中考》P63.33题）
水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭
类型 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书P118）
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
1、 拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被
控制酸雨，减少环境污染
提高全民的环境保护意识
3、保护我们的家园
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
一、花的结构和类型
1、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花梗 连接、支持作用
花托
花被 萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫
花瓣
雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子
花蕊 花丝：支持花药
柱头：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：连接子房和柱头
子房 外有子房壁
内有胚珠产生卵细胞
2、花的类型
（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，分为两性花和单性花
两性花：雌蕊和雄蕊都有，如桃花、百合
单性花：只有雌蕊和雄蕊中的一种，只有雄蕊的叫雄花，只有雌蕊的叫雌花，如黄瓜，葫芦、西瓜等
雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一株植物上，如黄瓜、玉米、蓖麻等
雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同株植物上，如杨、柳、菠菜等
（2）花序：像向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上形成花序。
如头状花序---向日葵；肉穗花序--火鹤花；柔荑花序--杨、柳；总状花序--蝴蝶兰
二、传粉与受精
1、传粉
（1）概念：被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
（2）虫媒花：借助昆虫或其他小动物传粉，花一般比较鲜艳，如鼠尾草
风媒花：借助风里传粉，花一般不鲜艳，如玉米
（3）传粉方式 自花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，如鼠尾草、玉米等
异花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的过程，如小麦、水稻、豌豆等
（4）人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传到雌蕊柱头上的技术。
2、双受精
（1）概念：花粉落到柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，花粉管通过花柱，直达胚珠，花粉管进入胚珠后，释放出精子，一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一个与极核结合形成受精极核，这个过程叫双受精。
（2）有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
（3）意义：只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用，为果实和种子的形成奠定基础。
三、果实和种子的形成
1、果实和种子的发育
受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
花柱和柱头 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
（受精极核 胚乳）
2、种子的结构
菜豆种子： 玉米种子：
种皮：保护内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构
子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 胚乳：贮存营养物质
胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不肥厚，转运营养物质
胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶
胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎的部分
胚根：发育成根
胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。
双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆
单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米
四、种子的萌发
1、种子萌发的条件
自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态
外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分
2、种子的萌发的过程：（见课本p19）
种子吸水膨胀
物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质
菜豆：子叶里
的营养物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴
玉米：胚乳里
胚根 根； 胚轴 连接根和茎的部分； 胚芽 茎和叶
幼苗在长出第一片绿叶之前，不能制造有机物，只能依靠种子中储存的营养物质。
3．种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。
4．种子的寿命：受外界条件的影响
5．实验——探究种子萌发的外界条件
5、根的结构与功能
1．根适合吸水的特点
（1）水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛的一段）的成熟区。
（2）根尖的基本结构和主要功能：
成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛）
伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长，根生长最快的部位；
也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加
分生区：有很强的分裂能力
根冠：起保护作用
成熟区及其上部结构：根毛脱落，失去吸收功能，出现导管，向上输送水分和无机盐。
（3）根适于吸水的特点：
1）成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；
2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；
3）伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。
（4）根系： 植物 ( http: / / baike. / view / 3468.htm )根 ( http: / / baike. / view / 41444.htm )的总合称为根系。分为直根系 ( http: / / baike. / view / 336596.htm )和须根系 ( http: / / baike. / view / 98772.htm )。
1).直根系植物的根系由一明显的主根 ( http: / / baike. / view / 661636.htm )(由胚根形成)和各级侧根组成。大部分双子叶植物 ( http: / / baike. / view / 99098.htm )都具有直根系,如陆地棉、大豆等。大多乔林,灌木 ( http: / / baike. / view / 84139.htm )以及某些草本植物，例如雪松、石榴 ( http: / / baike. / view / 7136.htm )、蚕豆 ( http: / / baike. / view / 38215.htm )、蒲公英 ( http: / / baike. / view / 13771.htm )、蒲公英,甜菜 ( http: / / baike. / view / 5938.htm ),胡萝卜,萝卜等植物的根系是直根系. 直根系的特点是主根明显,从主根上生出侧根,主次分明。从外观上，主根发育强盛，在粗度与长度方面极易与侧根区别。
2).须根系植物的须根系由许多粗细详尽的不定根 ( http: / / baike. / view / 336601.htm )(由胚轴和下部的境界所产生的根)组成。在根系中不能明显地区分出主根(这是由于胚根形成主根生长一段时间后,停止生长或生长缓慢造成的)。大部分单子叶植物都为须根系。如高粱、玉米等。禾本科植物如稻、麦、各种杂草 ( http: / / baike. / view / 41634.htm )、苜蓿 ( http: / / baike. / view / 1099.htm )以及葱、蒜、百合、玉米、水仙等的根系都是须根系. 须根系的特点是种子萌发时所发生的主根很早退化,而由茎基部长出丛生须状的根,这些根不是来自老根,而是来自茎的基部,是后来产生的,称为不定根。
2．水分的运输途径
（1）导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。
（2）水分运输的途径：土壤中的水分 根毛 根内的导管 茎和叶的导管
3．形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间，形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有，所以茎不能长粗。
4．导管和筛管的比较：
名称 分 布 结 构 特 点 功 能
细 胞 横壁
导管 木质部 由许多死的管状细胞上下连接而成 完全消失 由根向上部输送水分和无机盐
筛管 韧皮部 由许多活的管状细胞上下连接而成 有筛孔 由叶向下部输送有机物
根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。
5．植物生活为什么需要水
（1）水是植物体的重要组成部分
（2）使植物体保持一定的姿态
（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输
（4）水参与植物的新陈代谢
6．水影响植物的分布
（1）缺少水的地方形成沙漠
（2）水相对较多的地方形成草原
（3）水分充足的地方形成森林
7．植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：
无机盐 作 用 缺 乏 症 状 例 如
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成 植株易倒状 草木灰
8.无土栽培
（1）概念：依据植物生活所需要无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
（2）优点：可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，农业上得到广泛应用。
六、芽的结构
1、芽的类型
（1）根据花着生位置的不同分为顶芽和侧芽
顶芽着生于主干或侧枝的顶端；
腋芽着生于主干或侧枝的侧面的叶腋处；
（2）根据发育结果的分为枝芽、花芽和混合芽
枝芽：发育成茎和叶
花芽：发育成花
混合芽：发育成叶和花
2、芽的结构与发育
（1）芽的结构
芽轴：枝芽的中间部分，其伸展使茎不断伸长
生长点：芽轴顶端的结构--细胞的分裂和分化产生新的芽结构
幼叶：着生在芽轴的四周，发育成新叶
叶原基：生长点外侧的几个突起，发育成幼叶
芽原基：幼叶与芽轴之间的小突起，发育成侧芽
（2）茎的结构
木质部：内含导管，与水分和无机盐的运输有关
韧皮部：内含筛管，与有机物的运输有关
形成层：位于木质部和韧皮部之间，
【注】
年轮的形成：形成层内含分生组织细胞大部分向内分裂形成木质部，少量向外分裂形成韧皮部，从而使树干不断加粗。气候条件能影响形成层细胞的分裂和生长。例如，由春至夏气候条件好，形成层活动旺盛，细胞生长快，生成的木质较疏松；而夏末至深秋气候条件不利时，细胞生长变慢，生成的木质较致密，冬季形成层基本处于停滞状态。这样，两年形成的木质部之间有明显的界限，从而形成年轮。
（3）顶端优势：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫顶端优势。
应用：对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
七、植物的生殖
1．有性生殖（见本资料的传粉与受精）
2．无性生殖（绿色植物繁殖时，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式）
包括营养繁殖（扦插、嫁接、压条）和植物组织培养
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
例如：天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗 芽接
砧木 枝接
关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
例如：苹果、梨、桃等
3）压条：把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤的中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。（扦插不易成活的植物用压条）
例如：桂花、石榴、藏报春等
4）组织培养：（在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等的切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖与分化，使其逐渐发育成完整的植物体的技术）
（1） 植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质 分化出根和芽 移栽
植物组织 愈伤组织 试管苗 植物体
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
【补充】人工种子：科学工作者采用高科技手段，将某些植物的细胞在试管中培养成胚状体，再用富含营养物质和其他必要的成分的凝胶物将胚状体包裹起来，就制成了人工种子。
农业生产中使用的天然种子，一般都是由种被、胚乳和胚三部分构成。种皮通常在种子的外层起保护作用；胚乳含有大量的营养物质，是种苗萌发生长不可缺少的营养来源；胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，将来发成植株。农业生物技术的发展，通过组织培养技术 ( http: / / baike. / view / 95402.htm )，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，也叫作体细胞胚。这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构。科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能。所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。
■人工种子的优点主要是：第一，通过组织培养的方法可以获得数量很多的胚状体（1L培养基中可产生10万个胚体），而且繁殖速度快，结构完整；第二，可根据不同植物对生长的要求配置不同成分的“种皮”；第三，在大量反之苗木和用于人工造林方面，人工种子比采用试管苗的繁殖方法更能降低成本，而且方便机械化播种，可节省劳动力；第四，体细胞胚是由无性繁殖体系产生的，因而可以固定杂种有时；第五，可以在人工种子中加入某些农药、菌肥、有益微生物、激素等；第六，胚状体发育的途径可以作为高等植物基因工程和遗传工程的桥梁。
人工种子的概念
人工种子（artificial seeds)又称合成种子（synthetic seeds)或体细胞种子（somatic seeds)。是将植物立体培养产生的体细胚包埋在含有营养成分和保护功能的物质中，再适宜的条件下发芽出苗。人工种子的概念首先是1978年由Murashige在第四届国际植物组织细胞培养大会上提出的。他认为随着组织培养技术的不断发展，可以用少量的外植体同步培养出众多的胚状体，这些胚状体被包埋在某种胶囊内使其具有种子的功能，可以直接用于田间播种。
日本学者Kamada1985年首先将人工种子的概念延伸，认为使用适当的方法包埋组织培养所获得的具有发育成完整植株的分生组织（芽，愈伤组织，胚状体和生长点等），可取代天然种子播种的颗粒体均为人工种子。
中国科学家陈正华等（1998）将人工种子的概念进一步扩展为：任何一种繁殖体。无论是涂膜胶囊中包埋的。裸露的或经过干燥的，只要能够发育成完整植株的均可称之为人工种子。
第2章 动物的生殖和发育
一、昆虫的生殖和发育
1、昆虫的生殖
（1）概念：在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式招引异性个体前来交尾，交尾后精子与卵细胞在雌虫体内结合形成受精卵，然后雌虫在合适的地方产卵。如豆娘在水中产卵；玉米螟在玉米叶上产卵；蝗虫产卵于土壤中；姬蜂产卵于树皮下的蛴螬体内。
（2）害虫的防治（玉米螟的防治见课本p43）
性引诱剂：
天敌防治：
2、昆虫的发育
（1）家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
（2）蝗虫的发育
蝗虫的生活史：包括受精卵、幼虫、成虫三个时期
蜕皮：是昆虫发育的重要特征，受外骨骼的限制，蝗虫一生蜕皮5次发育成成虫。
生活习性：具有群集、迁飞的习性，而且食量大，主要以玉米等禾本科植物为食，容易造成蝗灾。
（3）其他昆虫的发育
1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄、螳螂。
二、两栖动物的生殖和发育
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育（幼体和成体有较大差异）。
2．发育过程：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙
幼体：生活在水中，用鳃呼吸；
成体：生活在水中或湿润的陆地上，用肺呼吸；
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育（离不开水）。
4. 两栖动物的代表：蟾蜍、大鲵等
三、鸟的生殖和发育
1．鸟卵的结构：
卵 壳 保护内部结构
卵壳膜
卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料
卵黄膜
卵细胞 卵黄：提供胚胎发育用的养料
胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位
卵黄系带：固定卵细胞
气室：提供空气
2．鸟类的生殖和发育过程
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏（画线部分是必不可少的）
（1）求偶：例如--孔雀开屏；鸣叫等
（2）交配：精子与卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵
（3）筑巢：有的筑巢，有的不；例如-鸠占鹊巢
（4）产卵
（5）孵卵：亲鸟孵卵，、多有雌鸟担任（如鸡、野鸭等）有的由雌雄鸟轮流担任（如家鸽、鹳等）有的由雄鸟孵卵（如帝企鹅）
（6）育雏：
早成雏：孵出时已充分发育，如雏鸡，不久便随亲鸟觅食
晚成雏：孵出时尚未完全发育，如雏蓝山雀，需要亲鸟喂养一段时间，在巢内完成后期发育，才能独立生活。晚成雏亲鸟具有育雏行为。农林害虫是其食物，因此，鸟被人们誉为“农林卫士”
第三章 人类的生殖和发育
一、婴儿的诞生
1．人类的生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统的结构
1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素（男性性腺）
内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，卵圆形，产生卵细胞和分泌雌性激素（女性性腺）
内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：孕育胎儿和定期发生月经的地方
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
【注】第一性征：男性与女性生殖器官的差异，区别人类性别的主要依据。
3、受精作用
人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的。
（1）男性生殖细胞--精子
精子：雄性生殖细胞，小，蝌蚪形，有长尾，能游动
在睾丸内产生，在附睾内贮存，最后经附睾、输精管、尿道排出体外。
（2）女性生殖细胞--卵细胞（成年女性每月只排出一个成熟的卵细胞）
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
（3）受精作用：卵细胞成熟以后，由卵巢排出，进入输卵管，如果恰能和精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受精卵，完成受精作用。
（4）月经：若卵细胞没有受精，他就开始分解，并且子宫黏膜脱落及部分血液流出，形成月经，由阴道排出体外。
4、胚胎发育
1）发育： （从受精卵到性成熟结束时）
个体发育的标志：受精卵的分裂
发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子 在输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植（着床）下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物质和代谢废物通过胎盘、脐带从母体获得和排出。
婴儿出生后，生命活动所需要的营养物质由母乳提供，母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。
3）发育的过程：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等若干个时期
2、青春期发育
1．青春期身体发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性
3、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
卫生保健：要勤换内衣
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死 脱落 出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
卫生保健：见课本p65
3）心理卫生：集中精力，努力学习
积极参加各种活动
同学之间互相帮助，很师长密切交流
3、计划生育
1）人口与资源
人类的属性：动物性
社会性
2）我国人口的控制
目的：为了控制人口数量，提高人口素质
具体要求： 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育
少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平
优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚
第4章 生物的遗传和变异
遗传：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫遗传
变异：生物学上把后代和亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫变异
一、遗传的物质基础
1、细胞核是遗传的控制中心
1944年，美--艾弗里（O.Avery）验证了生物细胞内存在遗传物质。
伞藻实验--验证了细胞的遗传物质存在于细胞核中。
科学研究表明：生物的遗传物质存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存于这些遗传物质中--细胞核是遗传的控制中心
2、DNA是主要的遗传物质
1）染色体：细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质称染色体
正常情况下，同种生物细胞内存在相同数目、相似形态染色体，不同生物染色体的形态、数目则不同。
2）染色体的组成： 蛋白质
DNA（脱氧核糖核酸）：主要的遗传物质
1953年，美--沃森和克里克 通过对DNA的X射线衍射照片的研究，建立了DNA双螺旋结构模型
3）DNA双螺旋结构
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
基因是具有遗传效应的DNA片段。
生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。
每条染色体上通常也都包
同课章节目录