【解析版】福建省南平市2019-2020学年高二（上）期末历史试卷

2019-2020学年福建省南平市高二（上）期末历史试卷
一、选择题（共24小题，每小题2分，满分48分）
1．（2分）荀子说：“殷之日（和平安宁的时候），安以静兵息民，慈爱百姓，辟田野，实仓廪，便备用。”这表明荀子主张（　　）
A．礼法并用 B．休养生息 C．节用尚贤 D．奖励耕战
2．（2分）战国时期的公羊学派继承孟子的“用夏变夷”，创立了夷与夏可以互变的可变体系；儒家用阴阳学说来说明万物生成变化的过程，创立了以“生命道德”为核心的宇宙观。这反映了战国时期（　　）
A．出现百家争鸣的活跃局面
B．形成对立转化的辩证体系
C．思想同中求异的发展趋势
D．文化多元一体的兼容特质
3．（2分）有学者认为，（某种）书法成为文人的艺术，部分是因为书法的线条成为书写者身体动作的一种直接延展，它下笔可以很快，但随后演化为一种灵活的、动态的艺术形式，让每个书写者都能够发展自己的风格。下列作品特征与之相符的是（　　）
A．《仇锷碑》
B．《会稽刻石》
C．《松风阁》
D．《自言帖》
4．（2分）汉成帝时期，匡衡、王商、张禹、薛宜、翟方进和孔光先后为相，其中除王商以外戚、薛宜以治能进相外，其余皆为儒者。这种局面出现的主要因素是（　　）
A．道家无为主张的湮没 B．察举选官制度的推行
C．儒学独尊局面的影响 D．太学教育规模的扩大
5．（2分）宋代理学家在编纂儒家经典“五经”时，着眼于文献性，而编纂“四书”则偏重于思想性。同“五经”相比，“四书”文本更为简洁。这（　　）
A．体现经学编纂者的不同价值取向
B．表明传统思想正统地位受到冲击
C．说明“四书”影响力高于“五经”
D．便于对儒经的阅读和作义理发挥
6．（2分）晚明科学成就简表
年代 作者 成就 年代 作者 成就
1578 李时珍 《本草纲目》 1584 朱载堉 《律学新说》
1592 程大位 《算法统宗》 1633 徐光启 《农政全书》
1637 宋应星 《天工开物》 1640 徐霞客 《徐霞客游记》

据表推断，晚明时期（　　）
A．理论科学开始萌发 B．古典科技成就显著
C．近代科学领先世界 D．科技革命已然到来
7．（2分）《西游记》中描写的孙悟空是个由石头造化出来的自然之子，作为猴子，他极端好动，永不安生；作为人，他“一生受不得气”；作为神，他不愿受任何束缚。由此可知，该书的主旨是（　　）
A．反对传统追求个性 B．痛恨叛逆维护等级
C．争取自由逃避现实 D．推崇礼教歌颂仁义
8．（2分）1645年，顾炎武撰写了《军制论》《形势论》《田功论》《钱法论》，被称作“乙酉四论”在《日知录》中更有众多条目，涉及经济问题。这体现了顾炎武（　　）
A．针砭时弊经世致用的主张
B．发展经济改良习俗的愿望
C．天下兴亡匹夫有责的担当
D．消除弊端治理社会的诉求
9．（2分）晚清介绍世界地理科学知识及各国历史的著作
年代 1840 1842 1847 1848 1855
编撰者 林则徐 魏源 姚莹 徐继畲 陈逢衡
著作 《四洲志》 《海国图志》 《康鞧纪行》 《瀛寰志略》 《英吉利纪略》

如表可以说明，这一时期（　　）
A．朝廷迫切需要了解夷情以应对变局
B．近代工业文明冲击传统的王朝意识
C．官绅士人以传播世界地理知识为己任
D．开明知识分子开始反思天下中土观念
10．（2分）如图是洋务运动时期的一幅漫画。该漫画反映了（　　）

A．洋务派师夷长技以制夷的主张
B．清政府重海防维护统治的意图
C．列强侵略制约海军技术的进步
D．制度落后成为海军发展的羁绊
11．（2分）据梁启超记载，从强学会被迫解散至戊戌变法的三年中，全国自发组织的学会、学堂和报馆达51所，范围遍及南中国，其中有些学会已具有早期政党的性质，有的甚至具有谋取变为地方政权机关的意图。学会、学堂和报馆的建立（　　）
A．开启了救亡图存的爱国篇章
B．准备了维新变法的舆论条件
C．加速了百日新政的高潮到来
D．推动了民主革命的蓬勃发展
12．（2分）孙中山在1912年1月的《对外宣言书》中指出，“吾人必求所以增长国民之程度，保其秩序，当立法之际，以国民多数幸福为标准。”这反映了孙中山（　　）
A．重视民生福祉的施政取向
B．构建法制社会的美好愿望
C．保障公民权的民主意识
D．实现独立自主的外交理念
13．（2分）20世纪初，学者刘师培说：从“畜”“私”“积”的偏旁可知，“民私其财，始于农牧起兴之后”；“君”“父”二字皆从又，又“象持杖之形”，可知“国家起源，基于家族”等，认为中国历史上的“群治之进、礼俗之源”，均可“以中土文字为根据”。由此可知，刘师培意在（　　）
A．鼓吹汉字的重要作用反对白话文运动
B．借助汉字来诠释古代政治和经济特点
C．改革语言文字实现民族振兴伟大目标
D．强调文字承载民族历史和文化的功能
14．（2分）从1919年五四运动到1927年大革命失败，中国思想界爆发了三次著名的思想大论战，即“问题与主义”“社会主义”和“无政府主义”的论战。这些论战（　　）
A．准备了无产阶级政党建立的条件
B．达成了社会主义革命道路的共识
C．扩大了马克思主义哲学的影响力
D．提高了中国共产党人的理论素养
15．（2分）1937年7月，《中共中央为公布国共合作宣言》中表示：“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。”此后，中共领导人又以联俄、联共、扶助农工三大政策为依据，把三民主义解读为真假三民主义。这表明当时中共（　　）
A．提出新三民主义的主张
B．以三民主义推动国民革命
C．实现对三民主义的重构
D．确定三民主义为奋斗目标
16．（2分）建国初期，许多大城市举办了“从猿到人”“生物进化”展览会，破除了“盘古开天地”“上帝造人”等迷信，还经常借庙会对农民进行防除病虫害、精耕细作宣传，驱除了群众“神虫不能捉”“靠天吃饭”等保守思想。这些活动（　　）
A．提高了民众科学文化素养
B．破除了基督教神创说的谎言
C．树立了正确的社会发展观
D．掀起了思想解放运动的高潮
17．（2分）20世纪50年代中期，在工农兵题材写作的主流之外，出现了一些边缘性作品，如王蒙的《组织部新来的青年人》、宗璞的《红豆》、茹志娟的《百合花》等，这些作品突破了概念化的写作，给文学大潮吹入了一股清新之风。边缘性作品的产生主要是因为（　　）
A．中国社会巨大的变革 B．社会主义建设的成就
C．百花齐放方针的推行 D．百家争鸣局面的形成
18．（2分）1986年11月，中共中央、国务院批准了“863“计划，选择对中国未来经济和社会发展有重大影响的生物技术、航天技术、信息技术等领域作为突破重点，在几个重要的高技术领域跟踪世界水平，1987年3月，这个计划开始组织实施。该计划（　　）
A．践行了科教兴国的理念 B．提升了自主创新的能力
C．顺应了全球化发展趋势 D．迎接了知识经济的到来
19．（2分）雅典德尔菲神庙的女祭司发布神谕，说没有人比苏格拉底更智慧。为了验证神谕，苏格拉底遍访名人智士，结果他发现那些自命不凡的人，其实并不真正智慧。为此，苏格拉底提出（　　）
A．人是万物的尺度 B．认识你自己
C．美德即知识 D．无知即罪恶
20．（2分）从1520年到1540年的二十年间，德文书出版的数量是1500年到1520年这段时期的三倍之多。有学者认为这种现象是路德扮演了绝对核心角色的一个惊人转型。这表明宗教改革（　　）
A．动摇了专制王权的统治 B．冲击了天主教会的权威
C．促进了民族主义的形成 D．推动了民主意识的兴起
21．（2分）沙龙生活起源于文艺复兴时期的意大利，贵妇常把她们的客厅变成社交场所，谈论的话题多集中在文学和时尚方面；18世纪中期以后，沙龙发展到了顶峰，逐渐演变成为政治批评的中心。这说明沙龙（　　）
A．是文艺复兴运动发源地 B．以追求文学时尚为目标
C．促进了启蒙运动的兴起 D．推动了社会思潮的进步
22．（2分）在以培根为代表的科学家和哲学家的竭力倡导下，知识、理性及科学技术的作用在人们的社会生活中日益明显，在人们的思想观念中也已根深蒂固。这说明启蒙运动（　　）
A．树立了自主和科学的意识
B．肯定了知识和人性的作用
C．祛除了天主教的神学统治
D．影响了全社会的文化生活
23．（2分）托尔斯泰的《塞瓦斯托波尔故事》描述的战争“不是军容整齐的队伍、激昂的军乐、跃马前进的将军，而是流血、受难、死亡！”但在此之前，作家大多习惯将战争表现为伟大的、英雄主义的事业。这体现了托尔斯泰（　　）
A．止战终战的责任 B．体恤生命的情怀
C．实现和平的愿望 D．检视社会的勇气
24．（2分）如图是现代自然科学的重大成就。该成就（　　）

A．提出了发电机的原理 B．奠定了量子力学的基础
C．揭示了时空的可变性 D．解释了天体运行的规律
二、解答题（共4小题，满分52分）
25．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：西汉学校主要有两类：一是官方学校，二是私人学校。官方学校包括中央太学和地方官学，它们以各自地区为中心向四周辐射，形成了以教化为中心的一个一个同心圆，推动思想教化向全社会普及。汉初统治者意识到一味地钳制人们的思想只会如秦朝一样短命，同时，官学又不能满足广大求学者的需要，因此放宽了对民间办学的限制，使得私学教育在西汉民间迅速发展。伏生、高堂生、吴章、翟宣、董仲舒等人都是著名的私学大师。
﹣﹣摘编自郑志伟《西汉儒学思想教化及其启示》
材料二：北宋大兴文教，从官学到民间私学，逐步形成了一个完整的教育体系，使中国古代教育完成了从汉唐时期的士族垄断向平民百姓下移的重要转变。教育事业的勃兴，一方面促进了律学、算学、医学、画学、武学等专科教育的发展和完备，加强了专门学科领域的深入研究，推动了北宋学术文化水平的整体提高；另一方面北宋涌现出在政治、史学、文学、科技方面有突出成就的知识分子，如韩琦、富粥、王安石、司马光、三苏、沈括等，对北宋乃至整个宋朝文化的兴盛更起到了不可估量的作用。北宋的政治统治避免了宦官、外戚专权，这主要得宜于其开明的文化政策，特别是制定实施了积极的教育政策。
﹣﹣摘编自刘芬《北宋教育政策探析》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉兴办学校教育的目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析北宋教育兴盛的原因，并说明其积极影响。
26．（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：17世纪初英国王室与议会之间的矛盾不断激化，英国的农民革命运动气势高涨，主张限制新议会的权力范围，由此在辉格党执政期，洛克的有限政府理论就成为了一剂良方，在英国政局动荡之际，洛克作为思想家对混乱局面下的政治论战进行了梳理和分析，他认为公共权力是个人权利让渡凝聚而成的，公共权力既作用于全体公民，也对其行为具有普遍的约束力、强制力，其目的是以保护公民的利益为主。政府一旦违背了这个目的，这种公共权力就会由于授予者的撤回而消散。洛克作为古典自由主义的集大成者，他的政治理论和哲学思想都结合了英国17世纪的政治现况，本身带有较强的时代特色。他的理论和思想也成为了维护自由主义和个人权利的主要武器。
﹣﹣摘编自杨雪纯《洛克政府观研究》
材料二：牛顿力学所实现的天体的运动与地球上物体运动的综合，从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观，加速了近代科学思想的解放和繁荣发展；而牛顿的科学方法，则开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面，为后来的自然科学研究提供了方法论样板。也正因此，贝尔纳称赞牛顿的《原理》是“新科学的经典，书中举证的种种方法可以作为以后推广的泉源而受到崇敬。”
﹣﹣摘编自何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括洛克的政府观，并说明其产生的社会环境。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析牛顿力学定理的社会影响，并综合上述材料说明洛克思想与牛顿力学的共同作用。
27．（13分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：欧洲传教士和许多作家指出，整个中国是一个大家庭，尊老爱幼的传统道德被移植到国家的治理上，形成了人们和睦相处，天下太平的局面。统治者大力鼓励农耕，把农业技艺发展到相当高的水平，为欧洲所不及。中国人把天视为自然之主，中国社会据以建立和运转的原则是自然法则，是最符合自然和基本秩序的社会。从18世纪50～60年代开始，文人们从最初的惊奇中冷静下来，以往那种热烈颂华的现象不复存在。到了鸦片战争前夜，中国已经完全失去在欧洲曾经有过的辉煌。作为一种文化传播现象，中国热降温的原因在于，作为被观察者，中国的实际变化虽然小于欧洲，但传到欧洲去的有关中国的信息来源多样化了。作为观察者，欧洲人对中国的观察更加深入，他们的兴趣和好恶发生了变化，他们对中国的评价随之也产生变化
﹣﹣摘编自许明龙《欧洲18世纪“中国热“》

材料二：十六世纪前的中国居于东亚文明的中心，历代统治者和民众皆以“天朝上国”自居。鸦片战争后，西方文化以强势的姿态长驱而入，丧权失土的屈辱使知识分子对以伦理教化为主的中国传统文化信心不足，为此，他们开始关注西方先进而实用的科学技术，但并没有根本改变中国落后的状况。从戊戌变法到辛亥革命，先知先觉的中国知识分子在重视学习西方科学技术的同时，开始关注以政治为主的西方人文社会科学，这标志着中国近代知识精英们文化观念的转变，也反映了中国文化自信逐渐丧失的过程、新中国成立后，在如何继承民族文化遗产上，毛泽东指出，要用哲学眼光和态度去批判的吸收。21世纪初，中国出现了“国学热”，学习传统文化的热潮在民间持续地升温。
﹣﹣摘编自周桂英《西学东渐对中国文化自信的冲击及其重塑》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳18世纪以前欧洲人眼中中国的形象，并分析18世纪末以后，“中国热”降温的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明鸦片战争以来，中国知识界文化观念的变化。
28．（12分）阅读材料，完成下列要求。
中外文化成就简表
中国 世界
时期 代表作 简介 时期 代表作 简介
战国 《离骚》 以理想与现实的冲突为主线，作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心 古希腊 《被缚的普罗米修斯》 天神普罗米修斯从宙斯那里盗取火种，把火送给了人类，教会人类劳动，赋予人类智慧
南宋 《破阵子?醉里挑灯看剑》 抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的情怀和壮志未酬的悲愤心情 14世纪 《十日谈》 歌颂现实生活，赞美爱情是才智和美好情操的源泉，谴责禁欲主义
清 《四库全书》 乾隆皇帝亲自组织编纂的中国历史上一部规模最大的丛书 1543年 《天体运行论》 论述太阳位于宇宙的中心，地球和其它行星都是绕太阳运行的
1897年 《天演论》 宣传了“物竞天择，适者生存”的观点 1838年 《雾都孤儿》 以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇
1939年 《黄河大合唱》 热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念 1937年 《白雪公主与七个小矮人》 迪士尼拍摄的世界经典动画片

﹣﹣摘编自张维青《中外艺术史要略》等
从如表中提取二则以上的历史信息，提出一种自己的见解，并予以说明。（要求：见解具体明确，持论有据充分，表述清晰。）


2019-2020学年福建省南平市高二（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共24小题，每小题2分，满分48分）
1．【分析】本题考查百家争鸣，解答的关键信息是“安以静兵息民，慈爱百姓，辟田野，实仓廪，便备用”。
【解答】A材料中没有体现，排除；
题干信息“安以静兵息民，慈爱百姓，辟田野，实仓廪，便备用”体现的是在和平时期注重休养生息，B正确；
C是墨家思想，排除；
D是法家思想，排除。
故选：B。
2．【分析】本题考查百家争鸣，解答的关键信息是公羊学派继承孟子的“用夏变夷”，创立了夷与夏可以互变的可变体系；儒家用阴阳学说来说明万物生成变化的过程。
【解答】ABC材料中没有体现，排除；
题干信息体现的是战国时期儒家、阴阳家思想相互交流，融合，形成多元一体的文化特征，D正确。
故选：D。
3．【分析】本题考查中国古代书法艺术的发展，解题的关键是正确分析材料“书法的线条成为书写者身体动作的一种直接延展，它下笔可以很快，但随后演化为一种灵活的、动态的艺术形式，让每个书写者都能够发展自己的风格”的主旨判断出是草书的特点，结合选项书法的特点分析。
【解答】依据材料“书法的线条成为书写者身体动作的一种直接延展，它下笔可以很快，但随后演化为一种灵活的、动态的艺术形式，让每个书写者都能够发展自己的风格”可以看出该书法具有笔画连绵、结构省简、纵任奔逸、赴速急就的特点，结合所学可知，这是草书的特点，依据图示可知，A项是楷书，排除。
B项是小篆，排除。
C项是行书，排除。
D项是草书，正确。
故选：D。
4．【分析】本题考查儒家思想的发展演变。主要考查儒学独尊地位确立的主要影响。
【解答】通过材料“其中除王商以外戚、薛宜以治能进相外，其余皆为儒者”结合所学知识可知，儒学独尊地位的确立是儒生得到重视，故C正确；
A与材料信息无关排除；
材料并没有说明选官方式，排除B；
材料强调的不是太学教育问题，排除D。
故选：C。
5．【分析】本题主要考查宋明理学，解答本题需正确解读题干所给材料中“宋代理学家在编纂儒家经典‘五经’时，着眼于文献性，而编纂‘四书’则偏重于思想性。”的主旨，并正确掌握宋明理学的历史影响。
【解答】A．“经学编纂者的价值取向”在题干所给材料信息中没有涉及。
B．结合所学知识可知，宋明理学强化了儒家思想的正统地位。
C．题干所给材料信息中没有涉及“四书与五经影响力的对比”，因此无法得出“‘四书’影响力高于‘五经’”的结论。
D．依据题干所给材料中“宋代理学家在编纂儒家经典‘五经’时，着眼于文献性，而编纂‘四书’则偏重于思想性。”并结合宋明理学有关知识可知，这样做有利于对儒家经典的阅读和理解。
故选：D。
6．【分析】本题考查中国古代的科技成就。题干中的关键信息是《本草纲目》、《律学新说》、《算法统宗》、《农政全书》、《天工开物》、《徐霞客游记》。
【解答】从表格中可以看出，晚明时期，中国在药物学、音律学、数学、农学、工艺、地理学等方面均出现了总结性著作，这表明这一时期古典科技成就显著，故B正确。
这些成就多是在对传统典籍整理和经验总结的基础上产生的，而不是理论科学，故排除A。
古代中国没有出现近代科学，明清时期也没有出现科学革命，故排除C、D。
故选：B。
7．【分析】本题考查中国古代的文学成就。题干中的关键信息是“极端好动，永不安生”“一生受不得气”“不愿受任何束缚”。
【解答】从材料中的“极端好动，永不安生”“一生受不得气”“不愿受任何束缚”等信息可以看出，《西游记》具有反对传统、追求个性的思想倾向，故A正确。
B、D与材料意思相反，C中的“逃避现实”与材料不符，故排除。
故选：A。
8．【分析】本题考查明清之际的儒家思想，解题的关键信息是“乙酉四论”。
【解答】“乙酉四论”表明顾炎武从弘光政权立国南京的实际出发，针对明末在农田、钱法和军制诸方面的积弊，提出了一些解救危难的应急措施，体现了顾炎武针砭时弊经世致用的主张，故A正确；
改良习俗材料未体现，故B错误；
C材料未体现，排除；
D太过绝对，排除。
故选：A。
9．【分析】本题考查新思想萌发。主要考查新思想萌发的特点。
【解答】通过材料信息可以看出，这体现了鸦片战争后中国人开始注目西方，开眼看世界，体现出其中国传统观念的反思，故D正确；
通过所学知识可知，当时开眼看世界只是部分开明知识分子的追求，排除AB；
知识分子传播世界地理知识，说明他们思想观念的变化，而不是以此为己任，C说法错误，排除；
故选：D。
10．【分析】本题考查洋务运动。主要考查洋务运动的局限性。
【解答】通过材料信息“腐败的政治制度”“清朝的海军”“怎么开不快？”结合所学知识可知，材料信息体现了清政府腐败的政治制度，阻碍了近代海军的发展，故D正确；
师夷长技以制夷的思想是魏源提出的，排除A；
B不符合材料的主旨，排除；
C在材料中未体现排除。
故选：D。
11．【分析】本题考查戊戌变法。主要考查戊戌变法的背景。
【解答】通过材料信息可以看出，戊戌变法前学会的增多，并已具有早期政党性质，具有变为政治机关的意图，这有利于推动百日维新的到来，故C正确；
救亡图存爱国篇章的开启是以洋务运动为标志，排除A；
维新变法的舆论条件是维新派与顽固派的论战，排除B；
固戌变法前的舆论内容推动了君主立宪思想的发展，而不是民主革命思潮的发展，排除D。
故选：C。
12．【分析】本题考查孙中山的思想。解题的关键是正确分析材料“以国民多数幸福为标准”的主旨即可得出答案。
【解答】依据材料“以国民多数幸福为标准”可以看出孙中山重视民生福祉的施政取向，故A项正确。
BC两项在材料没有体现，排除。
独立自主的外交理念不符合近代中国的史实，故D项错误。
故选：A。
13．【分析】本题考查汉字的形成与演变。题干中的关键信息是中国历史上的“群治之进、礼俗之源”，均可“以中土文字为根据”。
【解答】从材料中可以看出，刘师培认为中国历史上政治演进和风俗变化，都能从汉字中找到依据，其意在在强调文字有承载民族历史和文化的功能，故D正确。
材料中体现不出他反对白话文运动和改革语言文字，故排除A、C。
材料中只涉及到政治演进，没有涉及政治经济特点，故排除B。
故选：D。
14．【分析】本题考查马克思主义在中国的传播。主要考查近代思想论战的主要影响。
【解答】通过材料“三次著名的思想大论战”结合所学知识可知，这三次思想论战推动了马克思主义在中国的广泛传播，故C正确；
1921年中国共产党就已经建立，排除A；
B共识的说法错误，排除；
D不符合材料信息，排除。
故选：C。
15．【分析】本题考查抗日战争，依据材料并联系教材可以得出中国共产党实现对三民主义的重构。
【解答】A．国共第一次合作时，孙中山提出新三民主义的主张，排除；
B．依据“1937年7月”“《中共中央为公布国共合作宣言》”可以得出该时期为抗日战争时期，并非国民大革命时期，排除；
C．依据材料“中共领导人又以联俄、联共、扶助农工三大政策为依据，把三民主义解读为真假三民主义”可以得出实现对三民主义的重构，正确；
D．中国共产党并非以三民主义为奋斗目标，排除。
故选：C。
16．【分析】本题考查进化论，解题的关键是“经常借庙会对农民进行防除病虫害、精耕细作宣传，驱除了群众“神虫不能捉”“靠天吃饭”等保守思想”。
【解答】“经常借庙会对农民进行防除病虫害、精耕细作宣传，驱除了群众“神虫不能捉”“靠天吃饭”等保守思想”表明这些活动提高了民众科学文化素养，故A正确；
BCD材料未体现，排除。
故选：A。
17．【分析】本题考查中国文化事业的发展，解答的关键信息是“20世纪50年代中期，这些作品突破了概念化的写作，给文学大潮吹入了一股清新之风”。
【解答】题干信息体现了1956年，“双百”方针提出后文学领域出现了繁荣景象。所以AB排除，C正确；
百家争鸣局面是春秋战国时期，此时是提出“百家争鸣”的方针，排除D。
故选：C。
18．【分析】本题考查新中国成立以来我国科学技术方面取得的主要成就，解答的关键信息是“863计划”“选择对中国未来经济和社会发展有重大影响的生物技术、航天技术、信息技术等领域作为突破重点”。
【解答】科教兴国是1995年提出，排除A；
联系所学可知，“863”计划旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。B正确；
CD不符合题意，排除。
故选：B。
19．【分析】本题考查苏格拉底，解题的关键是“结果他发现那些自命不凡的人，其实并不真正智慧”。
【解答】“结果他发现那些自命不凡的人，其实并不真正智慧”为此，苏格拉底提出认识你自己，故B正确；
A是智者学派的思想，排除；
CD材料未体现，排除。
故选：B。
20．【分析】本题考查宗教改革，解题的关键信息是“德文书出版的数量是1500年到1520年这段时期的三倍之多”。
【解答】材料“德文书出版的数量是1500年到1520年这段时期的三倍之多”表明宗教改革使德文书出版的数量增多，语言的统一，有利于了民族主义的形成，故C正确；
A宗教改革并未动摇专制王权的统治，排除；
BD表述正确，但材料未体现，排除。
故选：C。
21．【分析】本题考查启蒙运动。解题的关键是正确分析材料的主旨，得出沙龙的作用，结合启蒙运动的内容分析。
【解答】依据材料可知，沙龙生活是贵妇的社交场所，谈论的话题多集中在文学和时尚方面，18世纪中期以后沙龙逐渐演变成为政治批评的中心，结合所学可知，18世纪处于启蒙运动时期，沙龙生活有利于启蒙思想的传播，故D项正确。
A项不是材料的主旨，排除。
B项最初沙龙的目的，排除。
启蒙运动兴起是在17世纪，材料体现的是启蒙运动的发展，排除。
故选：D。
22．【分析】本题考查启蒙运动。解题的关键是正确分析材料“知识、理性及科学技术的作用在人们的社会生活中日益明显”的主旨，并正确把握启蒙运动的影响。
【解答】依据材料“知识、理性及科学技术的作用在人们的社会生活中日益明显”可以看出启蒙运动时期自主和科学的意识日益明显，在人们的思想观念中也已根深蒂固，说明启蒙运动树立了自主和科学的意识，故A项正确。
材料强调的是自主和科学意识的树立，不是强调知识和人性的作用，故B项错误。
C项在材料没有体现，排除。
材料涉及的是思想领域，因此D项中全社会的文化生活不符合题意，排除。
故选：A。
23．【分析】本题主要考查现实主义文学，要求学生结合俄国现实主义文学发展的表现来分析。
【解答】A．从材料中作家大多习惯将战争表现为伟大的、英雄主义的事业，明显可以看出作者并不是想终止战争。
B．从材料中描述的战争“不是军容整齐的队伍、激昂的军乐、跃马前进的将军，而是流血、受难、死亡！”可以看出作者体系生命的情怀。
C．从材料可以看出作者对战争是赞扬态度，并没有表达和平的愿望。
D．材料体现不出检视社会的勇气。
故选：B。
24．【分析】本题考查近现代物理学的重大进展。题干中的关键信息是“光电效应原理”。
【解答】根据所学知识可知，爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应，图片中的“光电效应原理”体现了量子论的发展，为量子力学的建立奠定了基础，故B正确。
A项是电磁感应原理，C项是相对论，D项是牛顿经典力学，均不符合。
故选：B。
二、解答题（共4小题，满分52分）
25．【分析】（1）本题考查西汉时期教育事业的发展，解答的关键信息是“汉初统治者意识到一味地钳制人们的思想只会如秦朝一样短命，同时，官学又不能满足广大求学者的需要，因此放宽了对民间办学的限制，使得私学教育在西汉民间迅速发展”；
（2）本题考查北宋时期教育事业的发展，解答的关键信息是“北宋涌现出在政治、史学、文学、科技方面有突出成就的知识分子，如韩琦、富粥、王安石、司马光、三苏、沈括等，对北宋乃至整个宋朝文化的兴盛更起到了不可估量的作用”“开明的文化政策，特别是制定实施了积极的教育政策”。
【解答】（1）依据信息“汉初统治者意识到一味地钳制人们的思想只会如秦朝一样短命，同时，官学又不能满足广大求学者的需要，因此放宽了对民间办学的限制，使得私学教育在西汉民间迅速发展”并结合所学可知目的；
（2）依据信息“北宋涌现出在政治、史学、文学、科技方面有突出成就的知识分子，如韩琦、富粥、王安石、司马光、三苏、沈括等，对北宋乃至整个宋朝文化的兴盛更起到了不可估量的作用”“开明的文化政策，特别是制定实施了积极的教育政策”并结合社会经济的发展，社会环境的相对稳定可知原因，结合推动文化水平的整体提高，涌现大批人才，避免政治动乱可知影响。
故答案为：
（1）目的：广教化，育贤才；稳定社会，长治久安；满足文化阶层；复兴儒学。
（2）原因：社会经济的发展；社会环境相对稳定；开明的文化政策（科举的发展）；杰出人士的推动。
影响：文化下移（促进教育向平民转移）；推动文化水平的整体提高；涌现大批人才；避免政治动乱。
26．【分析】本题考查启蒙运动和近代自然科学。（1）第一小问，依据材料一，提取有效信息分析概括。第二小问，结合所学从英国政治、经济、社会、思想状况分析；（2）第一小问，依据材料二，提取有效信息分析。第二小问，结合洛克思想和牛顿力学的影响分析。
【解答】（1）第一小问的政府观，依据材料一“主张限制新议会”、“他认为公共权力是个人权利让渡凝聚而成的，公共权力既作用于全体公民，也对其行为具有普遍的约束力、强制力，其目的是以保护公民的利益为主。政府一旦违背了这个目的，这种公共权力就会由于授予者的撤回而消散”等信息分析概括。第二小问的环境，依据材料一“英国王室与议会之间的矛盾不断激化，英国的农民革命运动气势高涨”、“辉格党执政期”，结合所学从政治、经济、社会、思想等方面分析。
（2）第一小问的影响，依据材料二“从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观，加速了近代科学思想的解放和繁荣发展；而牛顿的科学方法，则开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面，为后来的自然科学研究提供了方法论样板”分析概括。第二小问的共同作用，依据材料一、二，结合洛克思想与牛顿力学的影响可以得出
推动启蒙运动的发展；促进思想解放。
故答案为：
（1）政府观：社会契约；权力制衡（早期三权分立）；立宪君主制。
社会环境：资产阶级革命；社会矛盾尖锐；资本主义经济的发展；理性的进步（社会科学的进步）。
（2）影响：标志近代科学产生；冲击欧洲宗教神学；改变社会生活；推动资产阶级革命。
共同作用：推动启蒙运动的发展；促进思想解放。
27．【分析】（1）本题考查东西方文化交流。主要考查18世纪前欧洲人的中国形象，以及18世纪后中国热降温的原因。
（2）本题考查中国近代化道路的曲折性。主要考查鸦片战争后中国知识界观念的变化。
【解答】（1）形象通过材料“尊老爱幼的传统道德”“农业技艺发展到相当高的水平”“天下太平”等结合所学知识概括回答。原因通过材料“作为被观察者，中国的实际变化虽然小于欧洲，但传到欧洲去的有关中国的信息来源多样化了。作为观察者，欧洲人对中国的观察更加深入，他们的兴趣和好恶发生了变化，”概括回答。
（2）变化通过材料“以天朝上国自居”“关注西方先进而实用的技术“等信息概括回答。影响结合新文化运动的影响来分析回答
故答案为：
（1）形象：历史悠久；文化昌盛；经济发达；政治开明；道德高尚；宗教宽容。（答出其中三点即可）
原因：中国发展落后于欧洲（中国形象改变）；欧洲人关注的多样化（公众兴趣的转移）；欧洲科学的迅猛发展和进步观念的普及；欧洲中心论的兴起。（答出其中二点即可）
（2）由信心满满到狂妄自大，又到自卑自弃，再到恢复重塑（鸦片战争前，强烈的文化自信力和优越感；鸦片战争后，对传统文化信心不足直至中国文化自信逐渐丧失；新中国成立后，文化自信逐渐恢复和重塑）。（6分）
28．【分析】本题考查中西方的文化。解题的关键是正确分析表格信息可以得出反映了中西方的文化，任意选择两个以上信息，结合这些文化的背景、内容和影响分析。
【解答】本题属于开放性题，依据表格信息可知，反映的是中西方的文化成就，任意选择两个以上信息，结合相关知识进行说明即可。如选择严复的《天演论》和意大利文艺复兴时期的《十日谈》，可从严复的《天演论》和意大利文艺复兴时期的《十日谈》的背景、内容和影响进行分析，最后得出结论即可。
故答案为：
【示例】
见解：以严复的《天演论》和意大利文艺复兴时期的《十日谈》为例，说明文化的发展具有时代性。
说明：甲午战后，民族危机空前严重，维新派以西方的进化论和社会政治学说为武器，如严复翻译的《天演论》鼓吹“物竞天择，适者生存”的观点，激发起民众救亡图存，变法维新的新观念，向世人敲响了国家危亡的警钟，成为资产阶级改良政治的先导。再如，14世纪的意大利，但是天主教会的神学统治阻碍资本主义发展，禁锢了人们的思想，新兴资产阶级高举人文主义的大旗，利用文学、艺术等方式来表达对天主教文化的反抗和对世俗人生乐趣的追求。如薄伽丘的《十日谈》鲜明地表达了作者歌颂现实生活，赞美爱情，谴责禁欲主义的人文主义精神，成为文艺复兴时期的巨著，促进了人们思想的解放，体现了欧洲由中世纪向资本主义过渡的时代特点。
结论：由此可见，一定时期的文化是一定时期政治经济的反映，文化的发展具有时代性