25、慢性子裁缝和急性子顾客 课件 (共16张)

课件16张PPT。裁缝顾客慢性子急性子和féng缝补 缝隙
缝纫 裂缝
墙缝急躁散漫
做事迟缓 fèngféng周锐：儿童文学作家,二十世纪八十年代开始创作童话,曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。
主要作品：
《中国兔子德国草》
《大个子老鼠小个子猫》
《幽默大侠》等读课文，思考：急性子顾客在几天内提出几次做不同衣服的要求？慢性子裁缝又是怎样对待这个顾客的？第一天第二天第三天又过了一天做棉袄,什么
时候来取衣服答应明年冬天做好把棉袄
改成夹袄为您服务
没说的把夹袄改成
短袖衬衫好办得很，
没问题接上袖子
改成春装不用接袖子
还未裁料（课后第二题）1--13小节14--16小节17--19小节20--29小节阅读1-13小节,哪些语句让你感受到了急性子顾客的急? …请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服---秋天？夏天？春天？……”“不,”裁缝说,“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过,我指的是明年冬天。”语言描写慢急说明急性子顾客在说话时根本没有给慢性子顾客留下回答的时间。动作描写顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊！” “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝是怎样说服顾客的？jiā 这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说的有道理。否定两次，即表示肯定的意思。
作用：语气更为强烈，增强肯定效果。双重否定句您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。下列哪些句子是双重否定句？3.没有谁不害怕他的威严。4.从此，学生们不敢不完成作业了。1.我不得不告诉你事情的原委。2.他的话没有道理。阅读14-16小节,哪些地方让你感受到了急性子顾客的急? “不要棉花了，行啊。”…
“为您服务，没说的！”“我不做棉袄了！”“等到明年冬天,时间实在太长啦。”…顾客第二天又跑到裁缝店来… “把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”jiá 阅读17-19小节,哪些地方让你感受到了急性子顾客的急? 可是第三天他又来了。 “师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。”“剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。”收拾收拾
打扫打扫
研究研究阅读20-29小节,哪些地方让你感受到了急性子顾客的急? “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。” “怎么,您那件短袖衬衫还能改成什么？”笑着:“接上去的袖子多难看啊。”摇头:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”裁缝的态度“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“根本不用。”…“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”尽职尽责“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”
此时这位顾客会说些什么呢？ 什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！ 顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？性子急躁，不切实际地讲求速度和效率。性子散漫，做事迟钝缓慢。顾客：裁缝：思考：学了这篇课文你有什么启发？ 我们做事不应该像他们那么慢和那么急。学习也是一样的,养成良好的学习方法,按“轻重缓急”安排每一项学习内容。 无论做什么事情都应该有条不紊,一旦拿定了注意,就不要随意改变,做人要讲信用。 与别人沟通要讲究方法。裁缝与顾客沟通的时候就非常讲究方法,总是站在顾客的角度,为顾客着想。 假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象。小练笔 假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门,也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服,于是反过来天天去找顾客给他送衣服,可他就是不在,真是急死裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了,说:“衣服早就做好了，你怎么就是不来取呢？”顾客说:“着什么急啊,这衣服冬天才能穿,这么早取回家做什么,你要知道,我可是个慢性子啊。”复习生字词语：慢性子 裁缝 一卷 交货
取走 夹起 夹袄 夸奖
服务 衬衫 负责 手艺