课件31张PPT。彩色的梦8 小朋友们，你们都做过梦吧，你们都梦见过什么？ 小朋友们的梦境真是丰富多彩，今天老师要带你们走入《彩色的梦》。 高洪波:1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。
主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》等。 同学们，让我们来认识一下作者。盒hé饭盒 纸盒生字乐园（一）聊liáopíng yù坪郁聊天 闲聊草坪 坪坝郁闷 葱郁囱cōng烟囱 鼻囱生字乐园（一）叮dīngníng咛叮咬 叮咚叮咛 嘤咛聊坪聊咛郁囱盒叮cǎi组词：彩色 精彩 喝彩 彩虹造句：雨后的彩虹真美啊！书写指导：右部三撇斜向一致，末笔稍长。生字乐园（二） mèng组词：做梦 梦想 梦幻 梦游 造句：我的梦想是当一名科学家。书写指导：“林”第一个“木”的捺变点。笔顺：笔顺：彩梦sēn组词：森林 阴森 森严 森罗万象造句：我们要保护森林。。书写指导：上面的“木”宽扁，注意笔画错落有致。生字乐园（二） lā组词：拉手 拉车 拉货 拉长造句：爸爸去地里拉庄稼的了。书写指导：“扌”竖钩长而有力，“立”末笔横较长。笔顺：笔顺：森拉jiē组词：结果 结识 结实 蝴蝶结造句：今年，我家桃树开始结果子了。书写指导：“纟”收笔对齐，“士”上横稍长。生字乐园（二） píng组词：苹果 青苹 苹萦 采苹 造句：苹果是一种很好吃的水果。书写指导：“平”的第二笔是点，第三笔是撇。笔顺：笔顺：苹结bān组词：一般 百般 这般 那般造句：她的脸笑的像花儿一般灿烂。书写指导：左窄右略宽，末捺舒展。生字乐园（二） jīng组词：精灵 精致 精彩 精心 造句：孩子们表演的节目真精彩！书写指导：“米”捺变点，“青”第三横宜长。笔顺：笔顺：精般líng组词：精灵 机灵 灵动 百灵鸟造句：妹妹机灵可爱，是全家人的开心果。书写指导：上窄下宽，下部长撇和捺伸展。生字乐园（二）笔顺：灵近反义词近义词
反义词蹦跳——跳跃 透明——透亮透明——浑浊 流动——固定解释词语葱茏鬼怪。梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。反复地嘱咐。课文解读我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。 说明“我”的梦有很多。 这句话采用了什么样的修辞手法？拟人 写出了梦的多种多样。脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！ 这一小节写了作者的什么梦想？脚尖划过的地方，发生了很大变化。脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！ 这一小节采用了什么修辞手法，有什么效果？拟人表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！我会填词语（ ）的草坪
（ ）的野花
（ ）的天空大块大朵大片在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！ 这一小节写了作者的什么梦想？ 写出了葱郁的森林发生了很大变化。拟人句 表明雪松和小鸟相处得很融洽。比喻句 突出了太阳非常明亮。我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……比喻句 “我”的梦境的样子。 表现了作者对森林的喜爱，也表明作者迫切希望森林变得更美更葱郁。我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……我会说篮子里有苹果，有梨子，有香蕉，还有桃。 这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。概括主题板书设计彩色的笔在白纸上蹦跳梦境草绿了 花开了 天蓝了
彩色的梦森林葱郁 小鸟唱歌
风里有水果香 水里有水果味
多姿多彩知识拓展读一读。1、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
关于梦想的名言2.每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。3.梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。一、根据拼音填词语。cǎi sèyī bānlā shǒudīnɡ nínɡ（ ）（ ）（ ）（ ）一般彩色拉手叮咛二、填一填。 大森林的精灵是（ ），彩色的梦境里有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。彩色铅笔水果香季节风紫葡萄的叮咛溪水习题解析1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。朗读指导：
这是一首儿童诗，全诗充满了神奇的幻想和想象，要用欢快、活泼的语气读出童真童趣。朗读第二小节时，要重读“滑过、绿、红、蓝、透明”，读出事物的美。参考答案：作者的梦里有绿草地、野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋，又大又红的太阳，还有果园，小溪。2.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。参考答案：脚步走过的地方，美丽的迎春花，黄了；冰冻的小河，化了；挺拔的柳树，绿了，绿——得——发——亮！
