课件31张PPT。枫树上的喜鹊9头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。 谜底（ ）请你猜一猜喜鹊 郭风（1917-2010）:原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。
主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。 同学们，让我们来认识一下作者。渡dù渡船 横渡生字乐园（一）荫yīnbìchēng蔽撑树荫 成荫蔽日 隐蔽撑船 撑伞拼pīn拼图 拼凑生字乐园（一）冈gāngdǒng àn懂案山冈 冈峦懂得 懂事书案 答案召唤小鸟渡撑懂荫蔽拼冈案sǎn组词：雨伞 太阳伞 打伞 买伞造句：我有一把漂亮的花伞。书写指导：撇捺舒展覆下，竖在竖中线上。生字乐园（二） yí组词：阿姨 姨妈 姨夫 表姨造句：今天，姨妈给我买了一件漂亮的裙子。书写指导：左窄右宽，“女”横变提。笔顺：笔顺：伞姨dì组词：弟弟 兄弟 表弟 弟妹造句：他没有弟弟，只有一个姐姐。书写指导：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。生字乐园（二） biàn 组词： 方便 随便 轻便 便利造句：我们不能随便扔垃圾。书写指导：左窄右宽，最后一笔要舒展。笔顺：笔顺：弟便jiāo组词：教书 教课 教书匠 教画画造句：妈妈在小学里教书。书写指导：“子”的末横变提，“攵”的捺要舒展。生字乐园（二） yóu组词：游泳 旅游 上游 游玩造句：今年暑假，我报名学游泳了。书写指导：横笔均稍上斜，“方”略窄。笔顺：笔顺：游教xì组词：游戏 唱戏 马戏 戏本造句：今天，我们全家观看了精彩的马戏表演。书写指导：左小右大，右部不要少写撇。生字乐园（二） mǔ组词：字母 母鸡 母亲 母爱 造句：母亲的爱是伟大的。书写指导：中横长，支撑重心；两点上下对正。笔顺：笔顺：母戏近反义词近义词
反义词遮蔽——遮掩 看望——探望遮蔽——暴露 常常——偶尔解释词语有船或筏子摆渡的地方。叫。不高的山。指树荫。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
课文解读 默读第1自然段，说一说：这是一棵什么样的枫树？ 用直线画出。喜欢：
枫树喜欢：
喜鹊窝 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 比喻 生动具体地写出了枫树的颜色和形状。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 小组合作读2-4自然段，思考：“我”还有什么喜欢的？ 侧面衬托出“我”喜欢喜鹊。体现出作者富于幻想，喜欢喜鹊的程度很深。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 再次强调了“我”对喜鹊的喜爱。 表明“我”观察得非常仔细。 表明“我”对小喜鹊的喜爱之情。喜欢：
小喜鹊 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。 说明看的次数多。 突出“我”对小喜鹊的喜爱，已经把它们当亲人了。 默读5-13自然段，思考：“我”看到了什么？喜欢：
看小喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……排比 写出喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育，也反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。照样子，写一写。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马，真有趣！ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”想象 我看见喜鹊阿姨在教小喜鹊拼音字母。 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
想象 我看见喜鹊阿姨站在窝边产生的想象。 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
可以看出“我”想象丰富，并因喜爱喜鹊才懂得它们说的什么。我真高兴啊！ 我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。 这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表现了作者的童真童趣以及热爱动物、热爱大自然的情感。
概括主题板书设计枫树上的喜鹊喜鹊弟弟长得真快听喜鹊对话喜鹊窝枫树发现窝里有六只小喜鹊喜爱大自然
喜欢喜鹊知识拓展麻雀窝里的喜鹊 ——迟早会飞
柳树梢的喜鹊 ——攀上高枝
吃了喜鹊蛋 ——乐开怀
喜鹊的尾巴 ——爱翘关于喜鹊的歇后语课堂练测一、给下列划线字选择正确的读音。教师（jiāo ji ào） 方便（pián biàn ）
教书（jiāo ji ào） 便宜（pián biàn ）
√√√√二、照样子，写句子。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。——————————————————————————————————————飘落的花瓣,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。习题解析 1.默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
参考答案：
默读课文时，要做到不动嘴，不指读。
我喜欢枫树；喜欢喜鹊窝；喜欢刚出生的喜鹊弟弟；喜欢在枫树下看小喜鹊。2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“—————
———————————————————”
妈妈，妈妈我们饿了！我们要吃虫子。 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“—————————
————————————————————”好宝贝，快吃吧，吃完快长大，学会自己捉虫子。
