课件44张PPT。古诗二首1 八百多年前，诗人杨万里用一首诗将这样的画面写了下来。晓xiǎo雄鸡报晓揭晓生字乐园（一）慈cíbì jìng毕竟慈祥 慈爱毕业 完毕竟然 究竟映yìng倒映 映出 生字乐园（一）鹂límíngbó鸣泊黄鹂打鸣 鸣叫停泊 泊船 小红行（ ）走在去银行（ ）的路上。多音字行(háng)银行(xíng)行走hángxíng晓映泊慈鹂毕鸣竟行荷花朵朵hú组词：湖水 湖边 西湖 湖面造句：西湖是一个美丽的旅游胜地。书写指导：“月”的撇向左下伸。生字乐园（二） lián
组词：莲花 莲子 睡莲 莲蓬造句：池塘里开满了漂亮的莲花。书写指导：“艹”横稍长，“辶”的捺舒展。笔顺：笔顺：湖莲qióng组词：穷人 贫穷 穷困 无穷造句：只要人帮人，世界上就没有穷人。书写指导：“宀”要写宽，最后一笔要伸展。生字乐园（二） hé
组词：荷花 荷叶 小荷 荷塘造句：池塘里盛开着美丽的荷花。书写指导：上窄下宽，“何”右部横不宜过长。笔顺：笔顺：穷荷jué组词：绝句 绝望 杜绝 绝对造句：我们要杜绝考试作弊的行为。书写指导：“巴”的最后一笔要充分伸展。生字乐园（二） hán
组词：含泪 包含 含着 含糊 造句：这小小的礼物包含着朋友的一份深情。书写指导：“今”的撇捺伸展，盖住下部。笔顺：笔顺：含绝lǐng组词：岭南 岭北 山岭 秦岭造句：远处的山岭连绵起伏。书写指导：左短右长，书写要紧凑。生字乐园（二） wú
组词：吴国 东吴 姓吴 孙吴 造句：越王勾践卧薪尝胆，终于打败了吴王夫差。书写指导：“口”略扁，下部两横上短下长。笔顺：笔顺：吴岭近反义词近义词
反义词泊——停 毕竟——究竟晓——暮 出——入 别样——同样晓出净慈寺送林子方杨万里 同学们，我们来认识一下《村居》的作者。 杨万里：字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、 范成大 、 陆游 合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。 课文解读再读诗歌，
划出节奏。晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟 / 西湖 || 六月中，
风光 / 不与 || 四时同。
接天 / 莲叶 || 无穷碧，
映日 / 荷花 || 别样红。解释词语杭州西湖畔著名佛寺。到底。春夏秋冬四季。宋代俗语，特别的。课文解读 出 送 时间：早晨地点：一座寺院朋友的名字交代了时间、地点和人物：（诗人）早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。晓净慈寺林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 六月的西湖风光，到底与其他时节的不一样。译文抒情不一样，特别 莲叶 碧，
荷花 红。与天相接接天别样无穷映日无边无际视野开阔对比色彩明丽接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。译文写景 我们平时写关于风景的文章，都是先描写景物再表明自己的观点。这首诗是这样的吗？作者这样安排有什么好处？毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。抒情写景凸显景色美丽 《晓出净慈寺送林子方》全诗通过描写西湖六月晴好天气下的美景，表达了诗人对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。概括主题板书设计毕竟西湖六月中晓出净慈寺送林子方风光不与四时同议论接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景 欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。 绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 同学们，我们来认识一下《绝句》的作者。杜甫：字子美，唐代著名现实主义诗人。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。
解释词语年代久远。停船靠岸。古地区名。不远万里开来的船。课文解读再读诗歌，划出节奏。绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。
黄鹂又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。翠：绿色。 白鹭：鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。 说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？表示颜色的词两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。一共出现了“黄、翠、白、青”四种表示颜色的词。色彩鲜明诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。译文两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。动景两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳一 行 白 鹭 上 青 天表达了诗人闲适、喜悦的心情 窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船远景近景诗人心情愉悦诗意：透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。静景窗含：是说由窗往外望西岭，好似嵌在窗框中。 含：嵌的意思。形容雪的形态优美。含概括主题《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人愉悦的心情。板书设计动景两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船静景绝 句绚丽多彩
清新开阔知识拓展读一读。采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。课堂练测一、写出下列词语的近义词。泊--（ ） 毕竟--（ ）停究竟二、根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中， 。
，映日荷花别样红。风光不与四时同接天莲叶无穷碧习题解析朗读课文。背诵课文。朗读指导：
朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。背诵指导：
在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词练习背诵。读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外秀丽。 “黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。lù
