课件31张PPT。大象的耳朵19脸上长勾子，
头边绑扇子，
四根粗柱子，
一条小辫子。 谜底（ ）请你猜一猜大象似shì似的生字乐园（一）咦yíshù wǔ竖舞竖线 竖立跳舞 舞蹈耷dā耷拉
蔫头耷脑生字乐园（一）竿gānfánshān烦扇竹竿 钓竿烦躁 心烦扇风 扇动 天上的白云像羊群似（ ）的，不停地走来走去，似（ ）乎有牧羊人在驱赶它们。多音字似(shì)似的(sì)相似sìshì 晚上停电了，妈妈用扇（ ）子给我扇（ ）风。扇(shān)扇风(shàn)风扇shànshān似竖烦耷竿扇咦舞大象运木头shàn组词：电扇 蒲扇 团扇 扇子造句：妈妈今天给我买了一个手持小电扇。书写指导：“户”撇长伸，“习”左小右大。生字乐园（二） màn 组词：慢车 慢跑 傲慢 很慢 造句：奶奶年纪大了，做事情动作很慢。书写指导：左窄右宽，右部要写的紧凑些。笔顺：笔顺：扇慢yù组词：相遇 遇见 偶遇 待遇造句：今天我在超市遇见了王老师。书写指导：“禺”下部宽，“辶”末笔为平捺。生字乐园（二） tù组词：野兔 兔子 小兔 兔毛造句：森林里有许多兔子。书写指导：“口”要写扁，撇要舒展。笔顺：笔顺：遇兔ān组词：平安 安静 请安 安全造句：我们过马路要注意安全。书写指导： “女”的撇点稍长。生字乐园（二） gēn 组词：一根 根本 树根 草根 造句：爸爸为爷爷买了一根拐杖。书写指导：左窄右宽。末笔捺要舒展。笔顺：笔顺：根安tòng组词：痛苦 痛快 悲痛 疼痛造句：妹妹忍住疼痛，慢慢地从地上爬了起来。书写指导：“疒”竖撇稍长。生字乐园（二） zuì组词：最大 最后 最少 最高造句：世界上最大的海洋是太平洋。书写指导：“日”扁，下部首笔横要长且托上。笔顺：笔顺：最痛近反义词近义词
反义词耷拉——低垂 经常——常常经常——偶尔 赶跑——挽留解释词语下垂。心里烦躁或烦闷。从小时候起。不安定；不安宁。课文解读 齐读课文第一自然段，思考：大象有什么特点？
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻像 分角色朗课文第2-8自然段，思考：大象遇到了哪些动物，它们都是怎样说大象的耳朵的？
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我生来就是这样啊。 大象告诉小兔子耳朵耷拉的原因。 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。 小兔子用自己的耳朵和大象的耳朵作比较，以此来说明大象的耳朵有病。 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 小动物们都认为大象的耳朵有病。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。突出大象因小动物们的评论，也对自己的耳朵有质疑了。 听了小伙伴们的评论，大象心里是怎么想的呢？
大象打算想办法把自己的耳朵竖起来。 自由朗课文第9-13自然段，思考：大象怎么把耳朵竖起来的，最后又发生了什么？
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。大象想出的办法。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 这些词写出了大象撑起耳朵后的烦恼。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 这些词写出了大象耳朵的作用。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象明白了自己耳朵是与众不同的，不能盲目模仿和照搬别人的做法。 本文写的是小动物们都说大象的耳朵有问题，大象想办法让自己的耳朵竖起来，结果给他带来了烦恼，最后大象明白了耷拉着耳朵的好处。这个故事告诉我们每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。
概括主题板书设计耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪把耳朵撑起来：小虫子飞进来又把耳朵放下来：大家是大家，
我是我大象的耳朵不要盲目模仿知识拓展1.大象上磅秤——有分量。
2.大象吃蚊子——无从下口。
3.大象推磨——转不开。有关大象的歇后语课堂练测
电扇(shān shàn) 似的(shì sì)
扇风(shān shàn) 相似(shì sì) 一、给划线字选择正确的读音，用“√”标出。√√√√二、 选词填空。大象正在路上（ ）地散步。
春天来了，天气（ ） 热了。渐渐慢慢渐渐慢慢习题解析1.朗读课文。注意读好问句。 提示：本文是一篇童话，充满童真童趣，在阅读时，要读好文中人物的对话，读出小兔子、小羊、小鹿、小老鼠的惊奇、疑问，还有小象从不自信到自信的心理变化。2.画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
参考答案：
1.大象说：“我生来就是这样啊。”
2.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
3.大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生就是这样的，后来他见所有的小动物都这么说就开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛，又心烦，于是他又把耳朵放了下来，并且他明白了，别人是别人，他是他，不能盲目学别人。3. “人家是人家，我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。
参考答案： 在日常生活中，不能看见别人做什么就学着做什么，别人说什么就跟着说什么，应该多动脑筋想一想，根据自己的特点形成自己的做事风格。
