课件36张PPT。祖先的摇篮23
摇篮
蓝天是白云的摇篮,
大海是鱼儿的摇篮,
花园是花儿的摇篮,
树林是小鸟的摇篮，
泥土是种子的摇篮，
故乡是我们的摇篮。读一读 同学们，让我们来认识一下作者。 作家名片:吴珹，儿童文学作家，他除了创作，还编辑出版了《中国当代幼儿文学精选》《中国儿歌》（当代卷）等。
主要作品:《美丽的华沙》《美丽的窗花》等。逗dòu逗狗 逗笑生字乐园（一）蔷qiángwēidǎi薇逮蔷薇 蔷薇水蔷薇 采薇逮住 逮老鼠逗蔷薇逮字宝宝回摇篮zǔ组词：祖国 祖辈 祖孙 祖师造句：祖国是我们温暖的家。书写指导：“礻”注意和“衤”区分。生字乐园（二） a 组词：走啊 说啊 跳啊 写啊 造句：这件衣服真漂亮啊！书写指导：右部横不要太长，竖钩挺直。笔顺：笔顺：祖啊nóng组词：浓烟 浓汤 浓厚 浓茶造句：妹妹对跳舞有着浓厚的兴趣。书写指导：左窄右宽，左部呈弧形。生字乐园（二） wàng组词：希望 盼望 渴望 看望造句：我总想着去看望姥姥。书写指导：上部结构紧凑，“王”末横长。笔顺：笔顺：浓望lán组词：蓝色 蓝天 浅蓝 深蓝造句：蓝天上飘浮着朵朵白云。书写指导：“艹”扁长， “皿”形扁，底横长。生字乐园（二） zhāi组词：采摘 摘菜 摘要 摘取 造句：妈妈正在地里摘豆角。书写指导：左窄右宽，“古”的底部高于“冂”。笔顺：笔顺：摘蓝tāo组词：掏钱 掏耳朵 掏出 掏心造句：妈妈掏钱给我买了那本心爱的书。书写指导：左窄右宽，右部布局要匀称。生字乐园（二） sài组词：比赛 赛车 竞赛 赛场 造句：今天下午，我们学校举行了拔河比赛。书写指导：三横间距匀称，撇捺舒展。笔顺：笔顺：赛掏yì组词：回忆 追忆 记忆 忆苦思甜造句：奶奶总爱回忆过去的往事。书写指导：左窄右宽，“忄”的两点左低右高。生字乐园（二）笔顺：忆近反义词近义词
反义词美好——美妙 回忆——回想回忆——展望 遥远——附近解释词语最古老的，未开发的，未开化的。表示绿的程度很深。回想。很远。课文解读自由读课文，说说每小节的主要内容。第一节：第二节：第三节：第四节：由爷爷的话告诉我们原始森林是祖先的摇篮。写我们对祖先生活的猜想。作者想象那时候孩子们的愉快生活。写作者对原始森林的感叹和热爱。 大声朗读课文一小节，思考： “祖先的摇篮”指的是什么？爷爷说:
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。 比喻 让人感觉到原始森林是个舒适、温暖、幸福、安逸的地方。 描绘出原始森林很茂盛、很大。 朗读课文第二小节，思考：我们的祖先在原始森林里可能会做些什么？我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏(tāo)鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？ 作者的想象。摘野果掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞 齐读课文第三小节，圈一圈那时候小孩子们可能会做些什么呢？那时候，
孩子们也在这里
逗(dòu)小松鼠，
采野蔷(qiánɡ)薇(wēi)吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮(dǎi)绿蝈(ɡuō)蝈吗？ 形象的猜想出孩子们多姿多彩的丰富生活。逗松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈 有感情地朗读课文四小节，说说你读懂了什么？风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆(yì)
多么美好，
又那么遥远……
指第二、三小节对祖先生活情景的想象。
表示对祖先美好生活的感叹。
指时间久远。
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！ 抒发强烈的情感。首尾呼应，总结全文。 本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
概括主题板书设计总述：原始森林，祖先的摇篮想象：祖先融入自然，快乐幸福总结：原始森林，祖先的摇篮
祖先的摇篮融入自然
快乐美好知识拓展读一读。 原始森林又称原生林，是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰的完整生物圈，它是世界上最重要的生态系统之一。原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物多样性，保持生态平衡的作用;同时原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水份、保持水土、增强土壤肥力、减轻自然灾害等。原始森林课堂练测
掏出(táo tāo) 祖国 (zǔ zhǔ)
逮住(dǎi děi) 蔷薇(qiáng qáng) 一、给划线字选择正确的读音，用“√”标出。√√√√二、在括号里填如恰当的动词。（ ）鸟窝（ ）蜻蜓
（ ）松鼠（ ）野果掏捉逗摘习题解析 1.朗读课文。注意读好第2～3小节中的问句。 朗读指导：本文的朗读基础是轻松欢快的，朗读第2～3小节时，应用舒缓的语调读出沉浸在想象之中的感觉。 2.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说。那时候，
祖先们也在大树下，
乘凉，
讲故事吗? 参考答案：孩子们也在这里。
捉知了，
逮天牛吗?3.读一读注意加点的词语。摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星ɡuō 老师指导：本题的词组都是由“动词+名词”组成的短语，带点的词都是动词。充分体现了文中用词的准确。
