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我国的传统节日
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同学们，这些传统节日，你最喜欢哪一个节日呢？（春节）在古代，春节也叫元日，今天我们就来学习大诗人王安石写的《元日》，看看当时的人们是怎样过节的。
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9 古诗三首
RJ·三年级下册
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作者简介
王安石（1021－1086），字介甫，号半山，汉族，宋抚州临川（今江西抚州）人， 北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。
助读资料
屠苏酒 屠苏是一种草名，也有人说，屠苏是古代的一种房屋，因为是在这种房子里酿酒,所以酒被称为屠苏酒。据说屠苏酒是汉末名医华佗创制而成，为大黄、白术、桂枝、防风、花椒、乌头、附子等中药入酒中浸制而成。后由唐代名医孙思邈流传开来。
同学们，你们知道关于屠苏酒的知识吗？
清明节是我国的传统节日,是最重要的祭祖和扫墓的日子。扫墓是祭祀死者的一种活动。清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月5日或4日，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人还有清明踏青的习俗。
同学们，你们知道关于清明节的知识吗？
屠 苏 时节 断魂
纷纷 酒家 牧童
兄弟 登高 倍思亲
会认字
tú
hún
jiǔ
mù
bèi
xiōng
sū
tú
jiǔ
bèi
sū
mù
hún
我会读
xiōng
苏
倍
魂
屠
牧
兄
酒
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会写字
旧
欲
魂
借
符
酒
何
牧
独
异
兄
佳
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1.认真读古诗想一想，三首古诗分别描写了哪几个节日的景象？
春节
清明节
初读感知
重阳节
2.补全古诗。
借问酒家何处有,_________________。
独在异乡为异客,_________________。
牧童遥指杏花村
每逢佳节倍思亲
元日
宋 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
诗文解读
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
大年初一最典型的场景，展示当时的热闹场面
逝去
屠苏酒
译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
太阳刚出来时光辉灿烂的样子
用新桃符换下旧桃符，表现了万象更新的景象
译文：初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
主题概括：
《元日)这首诗描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
雨滴多而杂乱地下着
灵魂离开肉体，形容悲伤到极点
译文：清明的时候，下起了纷纷扬扬的春雨。路上行人的心情更加愁闷了，简直是失魂落魄。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
敬辞，用于向人打听事情
远远地指着
译文：问牧童哪里有可以歇脚的酒家，他指了指远处杏花山村。
主题概括：
《清明》这首诗前两句写出了清明时节,行路之人在蒙蒙春雨中孤身上路的苦闷。后两句通过一问一答，把诗情推向高潮，使诗中行人的愁苦思绪一下子转化为要继续前行的振奋心态。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
孤独寂寞
身处他乡的游子举目无亲
亲人团聚的日子，叙述了自己独在他乡饱受思乡之苦
更加
译文：一个人独自客居他乡，每逢节日加倍思念远方的亲人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
遥想而知
一种香草。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪
烘托自己对家乡、亲人的思念之情
译文：遥想兄弟们今日登高望远时，身上插满茱萸只少我一人。
主题概括：
《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人在重阳佳节想起了远方的亲人登高插茱萸的情景，而自己却独在异乡的事,用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思亲怀乡的感情。
元日
板书设计
宋 王安石
爆竹
屠苏
换旧符
喜悦
欢乐祥和
万象更新
清明
唐 杜牧
雨纷纷
欲断魂
愁
寓情于景
情景交融
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
孤独
思念
运用景物描写烘托人物心情
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。如《清明》的第一句“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”就是景物描写。景物描写可以渲染一种特定的氛围,烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
写作手法
Administrator: 本课所学写作手法
【举例】为了衬托兴奋的心情，就要描写看上去使人舒畅的景物，如，蓝天白云、红花绿草;要表达郁闷的心情,就要描写色彩黯淡的景物，如，阴沉沉的天空、无精打采的树木等。
Administrator: 本课所学写作手法
拓展延伸
桃符的来历
据说桃木有压邪驱鬼的作用。古人在辞旧迎新之际，在桃木板上分别画上“神荼”“郁垒”二神的图像，悬挂于门旁，意在祈福灭祸。最后人们为了省事儿就直接在桃木板上写上两位神仙的名字。这就是最早的桃符。
1.看拼音，写词语。
课堂练习
jiù fú duàn hún jiā jié
（ ） （ ） （ ）
旧 符
断 魂
佳 节
2.写出下列加点的词语在诗句中的意思。
①爆竹声中一岁除。 除:（ ）
②每逢佳节倍思亲。 倍:（ ）
·
·
逝去
加倍
3.默写《清明》。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
(1)有感情地朗读课文。
朗读指导：这三首古诗都是与节日相关的七言古诗，朗读时要注意古诗的节奏美、音韵美，注意语调的起伏变化，润色好重音和韵脚。《元日》
课后习题参考答案
全诗文笔轻快、明朗，眼前景与心中情水乳交融，融情入景,寓意深刻，朗读时语气欢快，语调昂扬向上。《清明》前两句创造了一幅凄迷感伤的画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，朗读时，语调由低沉到振奋，要读出诗人雨中前行时的苦闷伤
感和继续前行时的振奋希望之情。《九月九日忆山东兄弟》前两句表现了诗人寂寞、凄凉的心情，读的时候语调可以偏低，速度要放慢,用以抒发烘托出作者对亲人深沉的思念。后两句是诗人的遐想，可以把节奏放慢，“遥知”后边要有较大的停顿。
（2）背诵课文
背诵指导：背诵时，首先在 熟读和理解诗意的基础上抓住每句诗中的重点字，一句一句地背诵。如，“独在异乡为异客”这句可以抓住“独”和两个“异”字来背诵,然后再背诵整首诗。同学之间可以通过互背的方式加深印象，从而达到熟练背诵的程度。
(3)默写《清明》。
默写指导：默写古诗要注意三点:第一要把题目、朝代和作者、诗句三部分写全。第二要把字写正确，一是注意“牧、欲、魂、酒、遥”的偏旁部首，别丢笔;二是注意“清、纷、断、何”，不要写成别字，如“清”写成“青”、“纷”写成“分”。第三要把标点写正确，第三句句尾是问号。
这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
参考答案：《元日》写的是春节;《清明》写的是清明节;《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。
参考答案：《元日》描写了人们过春节时,燃放鞭炮、畅饮屠苏酒、更换旧符的欢庆春节的情景。
《清明》描写了清明时节细雨飘洒，在路上行走的人失魂落魄,向牧童询问哪里有酒馆,牧童笑而不答指了指遥远的杏花村的情景。
《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，重阳佳节遥想远方亲人登高、插茱萸的情景。
1.积累和传统节日相关的古诗词，读一读,背一背。
2.了解自己感兴趣的传统节日,小组合作，通过查找资料,调查访问等方法，了解有关节日的风俗。
课后作业
Administrator: 课后练习2-3道
