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7 鹿角和鹿腿
RJ·三年级下册
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助读资料
《伊索寓言》 它是一部寓言故事集,被誉为最古老的寓言集。相传公元前6世纪，古希腊人伊索，善于讲动物故事。他所讲的故事经后人加工，以诗或散文形式结集，便成为流传后世的《伊索寓言》。我们熟悉的很多寓言故事，都出自《伊索寓言》，如《龟兔赛跑》《狼和小羊》《乌鸦喝水》等。
同学们，你们知道关于《伊索寓言》的知识吗？
倒影 匀称 别致 不禁
皱眉 配得上 抱怨 狮子
没精打采 逼近 撒腿 挣脱
会认字
chèn
jīn
pèi
zhòu
shī
bī
sā
yuàn
zhèng
jīn
pèi
chèn
zhèng
shī
bī
zhòu
我会读
sā
称
狮
挣
皱
禁
逼
撒
配
怨
yuàn
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多音字
1.我们希望每个人都能事事称心如意（ ）。
2.人们都称赞（ ）他是一位好干部。
称
chèn（匀称）（称心如意）
chēng（称呼） (称赞）
chēng
chèn
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1.看到小明，我不禁（ ）想起了我的弟弟。
2.阅览室禁止（ ）大声喧哗。
禁
jīn（不禁）（弱不禁风）
jìn（禁止） (违禁品）
jìn
jīn
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1.被绳子拴着的马一直在挣扎（ ）。
2.大狗终于挣脱（ ）了绳索逃走了。
挣
zhēng（挣扎）
zhèng（挣脱） (挣开)
zhèng
zhēng
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1.我撒开（ ）了一直握着的她的手。
2.农民伯伯正在撒播（ ）种子。
撒
sā（撒开）（撒手）（撒泼）
sǎ（撒播） (撒种）
sǎ
sā
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会写字
鹿
映
欣
赏
塘
匀
致
配
哎
狮
传
叹
Administrator: 课文相关元素
Administrator: 本课会写字
匀称
犹豫
逼近
别致
挣脱
连一连。
靠近，接近
与众不同，新奇
均匀，比例和谐
奋力摆脱
拿不定主意
词语解释
Administrator: 本课词语连线
欣赏---
观赏
匀称---
均匀
抱怨---
埋怨
犹豫---
迟疑
别致---
普通
抱怨---
理解
犹豫---
果断
凶猛---
温和
近义词
反义词
近义词辨析
相同点 不同点
别致 都有“新奇、不陈旧”的意思。 别致——形容别有一番情趣，可以用来形容风景，多用于口语。
新颖 新颖——可形容文章不同一般，多用于书面语。
1.小明的家布置得温馨（ ）。
2.小红写得文章内容（ ）、条理清楚。
别致
新颖
Administrator: 关于近义词辨析的小练习
1.认真读课文想一想，课文讲述了这只鹿身体哪两部分的功能？
鹿角
初读感知
鹿腿
2.根据课文内容填空。
鹿觉得自己的身段（ ），角（精美别致 ），他认为自己的腿（ ），配不上（ 美丽 ）的角。
匀称
难看
段落划分
第一部分（1—4）：写丛林中的鹿非常欣赏自己美丽的角,却抱怨他的四条腿太细了。
第二部分（5、6）：写出了鹿的腿和角在鹿逃生中所起的不同作用。
第三部分（7）：写鹿从狮口逃生后明白的道理。
默读课文第一部分，课文开头交代了什么？
课文解读
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
交代了故事的主人公和故事发生的地点
有一天，鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。
运用比喻的修辞方法，把池水比作镜子,写出了池水平静、清亮的特点
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”
鹿在自言自语，疑问句表现了鹿当时的惊讶
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称 ,我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!"
两个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理
运用比喻的修辞方法,把鹿角比作珊瑚，说明鹿角非常精美
鹿角
珊瑚
读一读，写一写：
我的身段多么匀称 ,我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!
你看我的牙齿多么洁白，我的耳朵多么可爱，
好像两把大蒲扇。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写及反问句，充分表现了鹿对自己的腿的不满
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
朗读课文第二部分，说说在鹿逃生时，它的角和腿分别起了什么作用？
狮子正在逼近
思考：这段话有什么作用？“哎呀”“正”“逼近”这些词语说明了什么？
这段话为过渡段,起承上启下的作用。写鹿准备离开池塘时，一头獅子正向他逼近。“哎呀”“正”“逼近”说明了形势的危急。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
这些词写出了鹿的腿作用很大
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气，使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
写出了鹿是怎样靠难看的四条腿逃生,又因美丽的角险些命丧狮口的。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
边读课文第三部分边思考，鹿在经历惊险后，明白了什么道理？
写狮口逃生后，鹿对自己的腿和角的态度发生了变化。他明白了外表美丽的东西不一定实用，外表不漂亮的东西有时很有用的道理
想一想，这个故事告诉我们什么道理呢？
这个故事告诉我们，物各有短长，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。这个故事还告诉我们,不要光图外表的美丽,更要讲实用，美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
鹿角和鹿腿
板书设计
角 精美别致 美丽
腿 太细 有力 实用
按事情的发展顺序叙事
任何事情都会有一个发生、发展到结束的过程，按照这个过程把事情记叙下来，就是按事情的发展顺序叙事。本文就是按事情的发展顺序记叙的，先写鹿在他池塘边欣赏自己美丽的角，抱怨自己的腿太细太长，接着写狮子扑来，细长的腿帮他脱离险境，而美丽的角差点让他送了命。
写作手法
Administrator: 本课所学写作手法
拓展延伸
雄性梅花鹿头上具有一对实角,角上共有4个叉，眉杈和主干成一个钝角,主干一般向两侧弯曲，略呈半弧形,眉杈向前上方横抱,角尖稍向内弯曲，非常锐利。
1.看拼音，写字词。
课堂练习
xīn shāng chèn bié zhì
（ ） 匀 ） （ ）
欣 赏
（ 称
别 致
2. 在括号里填上合适的词。
（ ）的珊瑚 （ ）的身段
（ ）的池水 （ ）的狮子
匀称
清清
美丽
凶猛
3.按要求完成句子。
这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!（改写同义句）
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
朗读课文,注意读出鹿的心情变化。
参考答案：鹿的心情变化:见到美丽的角时欣喜、自我陶醉，见到自己的腿后叹息、抱怨，遇到危险后领悟到不美丽的腿是有实用性的。朗读鹿欣赏角时，要读出自我陶醉、自我赞美的感情;
课后习题参考答案
角:美丽 欣赏 差点儿送命
腿:难看 抱怨 狮口逃生
“啊”“多么”音调拉长，表达赞叹之情;朗读鹿抱怨腿时,要读出叹息、抱怨的情绪,表达出鹿的不满。
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。
参考答案：①回顾课文的内容。②想一想课文的主体部分。③写明白鹿角和鹿腿在关键时候所起到的作用。④写出鹿最后的感悟。
下面的说法，你赞成哪一种?说说你的理由。
◆美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
◆鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
参考答案：
郭鑫:我赞成第一种说法。 因为文中的鹿角虽然漂亮，但是差点儿让鹿送了命，而难看的腿却让鹿狮口逃生，所以说美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
刘丽:我赞成第二种说法，鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。鹿角是雄鹿炫耀的資本，更是它们搏斗时强大的武器，可以防御其他野兽的攻击。鹿腿细长，可以帮助鹿奔跑，躲避危险。
把这个故事讲给大家听。
2.像这样的小故事中都会有一些大道理，有些可以终身受用，再找一些这样的故事读一读。
课后作业
Administrator: 课后练习2-3道
