统编版语文三年级下册语文园地6 课件（30张)

课件30张PPT。语文园地6RJ·三年级下册 本次“交流平台”要求 大家相互交流理解句子的方法。题中给出了三种理解句子的方法,分别是结合生活经验、联系上下文、查资料或请教别人。 我先说：我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 我也知道：结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。 我也知道：联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。 练一练：试着用不同的方法理解下列句子的意思。
人影给溪水染绿了。 人的影子为什么会是绿色的呢?通过联系上下文，我明白了:因为溪水像绿玉带一样，浓绿浓绿的，人的影子倒映溪中，也就变成绿色的了。这句话突出了溪水的绿。我会说识字加油站 读一读，说说你看到的画面。liào旭日岛屿海滨瞭望巡航xún 缆绳lǎnmáo沙滩铁锚xùyǔ旭日xù岛屿yǔ海滨沙滩瞭望liào巡航xún 缆绳lǎn铁锚máo 通过这些词语，我会“看到”这样的画面: 大海上旭日东升,不远处是一座海滨小城。从沙滩上嘹望远方,海中有一座岛屿，一艘战舰在巡航,船上有缆绳和铁锚。有关大海的词语还有：
海鸥、轮船、珊瑚、龙虾、鲨鱼、海军等。我积累： 读一读，体会两组加点词语的意思的不同。······米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。词句段运用 这道题考在我们对多义词的掌握。解释词语时，要结合具体的语境。 我知道：熟”在第一句话中指的是“(食物)烧煮到可以食用的程度”，在第二句话中意思是“熟练”；“味道”在第一句话中的意思是“舌头接触东西时所得到的感觉”，在第二句话中的意思是“趣味、情趣”。我会选择加点词正确的意思。
味道:①舌头接触东西时所得到的感觉。
②趣味,情趣。
1.鱼的味道鲜美,营养也很丰富。（ ）
2.这部电视剧情节曲折，让人感觉很有味道。( )①····我会用：② 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩，还怕剃头。 他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。 我知道：例句1围绕“我的表弟小沙天生胆小”,运用了排比的手法，将小沙的“胆小”描绘得生动具体,给人留下了深刻的印象；例句2围绕“他们高兴极了”,写了“他们”唱歌跳舞的样子，突出了“高兴”。◆小丽多才多艺……
◆雨下得真……我会写： 小丽多才多艺，她唱歌非常动听，还会跳民族舞、拉丁舞,而且还会拉小提琴呢! 雨下得真大，远处的山峦已经模糊不清，河道里河水暴涨，快淹没小桥了，窗外的小树们，也被雨水拍打得东倒西歪，个个垂头丧气的耷拉着脑袋。日积月累见善则迁，有过则改。——《周易》
过而不改，是谓过矣。——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
改过不吝，从善如流。——苏轼
这四句话都出自我国古代名人之口,告诉我们如何对待自己的过错。我们要熟读并背诵,还要在生活中做到“知错就改”。见善则迁，有过则改:见到美善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。过而不改， 是谓过矣:有过错却不加以改正,这才是真正的过错。人谁无过?过而能改,善莫大焉:哪一个人没有过错呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事了。改过不吝，从善如流:改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处那样迅速自然。1.一个人在科学探索的道路上，走过弯路,犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
——爱因斯坦
2.一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。 ——歌德我还知道