课件13张PPT。坐井观天12二年级上册小组合作1、分享智慧树，组内点评并补充。
2、分享难认字的识记方法。
3、齐读生字。最难认的字kě hē
渴 喝识记方法：
换偏旁
口诀：渴了渴了要喝水，要想喝水张开嘴。yán沿dá答kě 渴hē喝huà话nòng弄cuò错jì际 nǎ哪tái抬井沿说大话回答弄错口渴 无边无际找水喝抬头yándákěhēhuànòng cuòjìtái沿答渴喝话弄错际哪抬小兔收萝卜 习本课堂大赛习案设计模板
12 坐井观天
学 校
学 科
语文
年 级
二（6）
设计者
教材版本
部编版二年级上册
教材内容
《坐井观天》是部编版二年级上册第五单元的一篇课文。这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
习得目标
1、通过课前习、智慧树，学生学会将已学和新知进行整合。
2、通过小组合作，学生学会交流、提高合作、表达、思考能力。
3、通过上台展示，培养自信、大方、勇敢的素质。
4、通过分享识字方法，突破难认字；课堂练写，突破难写字。
工具准备
希沃白板；优化大师；板书；教具
习之过程
课
前
习
绘制智慧树，整理课文生字知识。
标记你认为的难认字，思考可以通过什么办法解决。
课前习数据
统计和分析
1、学生基本能借助拼音读准生字，大部分同学对自己的拼读较满意，但有极小部分同学对易混音节的字认读不过关，这节课针对此强化。
2、学生完成智慧树后，掌握了更多对字词的学习方法，并能自我解说。
3、学生大部分觉得“渴”、“喝”难认难写，这节课要突破这一重难点。
课
中
习
小情境导入。
小组合作学习：
分享智慧树，组员根据评价量规进行评价。（1号负责）
分享难认字，难写字的识记方法。
全班分享，师生进行评价：
展示并分享智慧树。
补充难认字，的识记方法。
小练笔
练写难写字
课
后
习
和同桌分角色有感情朗读课文。
把这则寓言说给你的吧爸爸妈妈听，你还知道那些有趣的寓言故事吗，课后搜索了解。
