课件38张PPT。 在中国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，甚至有人称它为中国宋代的小百科全书。这幅画到底画了些什么?它为什么能名扬中外呢?今天，我们就来欣赏一下这幅画吧。12 一幅名扬中外的画RJ·三年级下册 张择端，字正道，一字文友，北宋绘画大师。擅画风俗画，尤其是楼观、屋宇、林木、人物。《清明上河图》是他的代表作。 同学们，你们知道关于张泽端的知识吗？张择瑞 都城 故宫 小摊
摊贩 官吏 作坊 形态 毛驴
一寸 一乘 笼头 栏杆 风貌会认字zédūtāngōngtàizuōlǘfàncùnshènglìlónglánmàolìzézuōdūfàngōnɡ我会读tān择都作宫贩吏摊tàishèngmàocùnlónglǘlán寸貌驴态笼栏乘多音字1.北京是我们的首都（ ）。
2.春天来了，到处都是（ ）绿色的。都 dū（首都）（都市）（都城）
dōu（都好） (都是）dōudū1.爷爷曾经开过一家小作坊（ ）。
2.放学后，我们应该及时完成作业（ ）。作 zuō（作坊）
zuò（工作） (作业）（自作自受）zuòzuō1.昨天，我们学习了乘法（ ）运算。
2.我们家还有一乘轿子（ ）的照片呢。乘 chéng（乘坐）（乘客）（乘法）
shèng（一乘轿子）（千乘之国）shèngchéng1.爷爷有一个很精致的鸟笼（ ）。
2.快下雨了，乌云笼罩（ ）着大地。笼 lóng（鸟笼）（鸡笼）
lǒng（笼罩） (笼络人心）lǒnglóng作坊
官吏
惊扰
保存
风貌连一连。惊动扰乱
保管收存
手工业工场
风景概貌
旧时政府工作人员的总称词语解释传神---逼真保存---保管悠闲---清闲完整---完全热闹---冷清完整---残缺保存---销毁悠闲---忙碌近义词反义词近义词辨析
1.李连杰真的会（ ）。
2.这位画家在绘画上真的很有（ ）。功夫造诣1.认真读课文想一想，《清明上河图》这幅画的内容是什么呢？北宋都城汴梁热闹的场面初读感知2.根据课文内容填空。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的悠闲地（ ）。挑着担骑着马赶着毛驴推着独轮车在街上溜达段落划分第一部分（1）：概括介绍《清明上河图》这幅画的年代、作者、画面内容及目前的保存情况。 第二部分（2—4）：主要介绍了画面的内容。 第三部分（5）：写了《清明上河图》重要的历史价值。 默读课文第一部分，说说《清明上河图》的一些情况。课文解读 北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。交代了这幅画的年代、作者、画面内容及目前的保存情况《清明上河图》 张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。 朗读课文第二部分，找一找这幅图上都画了什么内容？ 说明这幅画倾注了画家大量的心血光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三十六行，哪一行的人都画在上面了。 运用排比的修辞手法，从人物从事的行业之多来说明画面上的人物多 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆…… 省略号表示街市上还有很多各种各样的建筑，突出了街市的繁华本段的中心句，引起下文 繁华的街市走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 运用排比的修辞手法写出了街上来来往往的人的不同动作和神态 热闹的景象 读一读，写一写： 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 花园里的花朵丰富多彩，有的争相开放十分艳丽，有的含苞待放羞羞答答，有的整齐排列像勇敢的战士，还有的正在慢慢枯萎，但正释放着最后的灿烂。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 用具体的数字和一个转折句，赞扬了张择端高超的绘画技术 最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,那个骑马人一下子拽住了马笼头:这才没撞上那乘轿子。承上启下 “拽”字准确、生动地描绘了骑马人的动作不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴…… 描写了画面上的一个热阔场景——险些发生“交通事故”，以及“事故”得以制止的情景你看，张择端画的画，是多么传神啊! 表达了作者对张择端这幅画由衷的赞叹 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 边读课文第三部分边思考，这幅画有着怎样的历史价值？ 总结全文，点明了《清明上河图》的历史价值概括介绍艺术瑰宝
传世杰作一幅名扬中外的画板书设计画面内容历史价值人多、行业多再现古都风貌街市繁华热闹高超绘画技艺总——分——总 所谓“总”就是文章的总起或总结，是文章的中心思想。“分”指的是分层叙述。“总—分—总”的结构是先抛出文章的中心思想，再分层叙述,逐层深入,最后对文章加以总结。写作手法 【举例】本文开头先概括介绍《清明上河图》的总体情况,然后用了三个自然段详细介绍画的内容，最后总结概括说明画的价值和意义。拓展延伸 《清明上河图》名字来历的传说
《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋徽宗时的汴京(今河南开封)的郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。因张择端是一位宫廷画家，他的画是为宫廷服务的。关于“清明”二字的来历有两个:一是张择端在进献画时为得到皇帝的赏识所以加上了“清明”二字;二是张择端在将画进献时并没有“清明”二字，只叫“上河图”。因宋代喜欢粉饰天下，所以皇帝看到画上的繁荣景象，在“上河图”这个名字的基础上加上了“清明”二字，为“清明上河图”。课堂练习√2. 写出下列词语的反义词。 普通——（ ） 完整——（ ）
保存——（ ） 悠闲——（ ）特殊销毁残缺忙绿1.给红色字选择正确的读音。（对的画“√”）
一幅画（fú fù ） 官吏（lì shǐ ）
溜达（liū liù ）√√3.根据课文内容判断，对的打“√”,错的打“×”。A.《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。( )
B.《清明上河图》中的人物形态各异，画得又大又清晰。(× )
C.从《清明上河图》可以看到八九百年前的古都风貌。( )√√继续朗读课文。
2.查阅有关《清明上河图》的资料，与同伴交流。课后作业
