人教版第三章第二节生物的进化历程学案

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初二年级生物学科·学案
课题：第三章 生物的进化
第二节 生物进化的历程
时间：4月 日
学习目标：1、举例说出研究生物进化的方法。
2、概述生物进化的主要历程。
重 点：1、体会比较的方法在研究生物进化上的应用。
2、生物进化的历程。
1、 自主学习
知识点1：学习研究生物进化的方法
（1）化石是生物体的______、_______和________，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的变化形成的。
（2）在研究生物进化过程中，________是非常重要而且较直观的证据。
（3）1861年，在德国发现了一种始祖鸟化石，始祖鸟的身体结构既和______有相同之处，又和_______有相同之处。
（4）事实上，生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域（如_____、______、______和_______等）的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是_________。
（5）比较是生物学研究的常用方法，通过比较，可以把握事物之间的_______，认识事物的_________。
（6）科学家们通过对不同年代化石的_________比较，以及对生存生物种类的________比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
知识点2：生物进化的大致历程
（7）一般来说，生物进化的总体趋势是由_____到_______，由________到_______，从_______到________。
（8）在漫长的进化历程中，各种生物在进化中形成了各自适应环境的______和______。
二、合作探究
任务一：学习研究生物进化的方法
（1）认真阅读P53页资料分析完成P54页讨论。
任务二：生物进化的大致历程
（2）书中P55页图VII-22表示生物进化的大致过程，你能根据已有的知识补充其中的空缺吗？
三、中考链接
1、生物进化最直接的证据是 （ ）
A化石 B比较解剖学 C细胞学 D生物化学
2、下列有关对地层化石出现顺序的叙述，哪一项是不正确的 （ ）
A 较古老的地层中，形成的化石的生物较简单
B 较晚的地层中，有较复杂、较低等的生物化石
C 较晚的地层中，有较复杂、较高等的生物化石
D 较晚的地层中，没有较简单、较低等的生物化石
3、原始生命分化为原始藻类和原始单细胞生物的根本原因是 （ ）
A运动方式不同 B细胞结构不同
C营养方式不同 D对外界刺激的反应不同
4、下列生物中最早在地球上出现的是 （ ）
A哺乳动物 B节肢动物 C软体动物 D单细胞动物
5、下列动物在地球上出现的先后顺序是 （ ）
①鱼类 ②爬行类 ③两栖类 ④哺乳类
A①②③④ B①③②④ C①③④② D②③④①
6、植物的进化历程是 （ ）
A藻类植物，苔藓植物，裸子植物，被子植物，蕨类植物
B藻类植物，蕨类植物，苔藓植物，被子植物，裸子植物
C藻类植物，蕨类植物，被子植物，裸子植物，苔藓植物
D藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物
7、人的胚胎在发育初期出现鳃裂，由此可以推测 （ ）
A 人的肺由鳃发育而来 B 人的胚胎在早期用鳃呼吸
C 人与鱼类的亲缘关系最接近 D 人的原始祖先生活在水中
四、展示反馈：
我的收获……
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