荷叶 母亲

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名称 荷叶 母亲
格式 rar
文件大小 529.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2010-01-07 09:32:00

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文档简介

课件17张PPT。荷叶 母亲六安市枣树初中 孙玉成 爱是世界上最伟大最无私的一种感情,也是古今中外文学史上一个永恒的主题。泰戈尔的《金色花》借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子形象,表达对母亲的深情,而《荷叶母亲》又是如何来体现的呢?新课导入 一位世纪老人在年轻的时候,曾给他远方的朋友写到:在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚,一本书将你介绍给我,你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦,奏出缥缈神奇无调无声的音乐,这思想就是爱的思想,这音乐就是爱的音乐。
你们知道这位世纪老人和她的朋友分别是谁吗?
冰心(1900-1999),
原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家。
代表作有:
散文集《寄小读者》
诗集《繁星》、《春水》
冰心的创作内容大致包括:
母爱、童真、自然三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。
诗歌特点:篇幅短小,文笔清丽,意蕴隽永,诗坛上别具一格。作者简介
花瑞:
莲蓬:
菡萏:
亭亭:
适意:
徘徊:
欹斜:
荫蔽:
ruì
liánpéng hàndàn 荷花,文中指含苞待放。①形容高耸; ②形容人或花木美好,同“婷婷”。舒适。páihuái ①在一个地方来回地走; ②比喻犹豫不决。qī 倾斜,歪斜。 yīn bì ①(树叶)遮蔽;②隐蔽。1、注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。三、听读课文,整体感知 写荷花为写“我”,写荷叶为写母亲,“我”是雨打风摆的荷花,母亲是替荷花抵挡风雨的荷叶。借景写人,托物寄情,以花喻人,赞颂母爱、母女情。理清结构层次。
·2、把握大意一(1—2):父友送两缸莲花,引出下文九年前家院里的红莲。
二(3):九年前与祖父赏莲。
三(4—7):自家院中雨打红莲、荷叶护莲情景。
四(8—9):触景生情,想起母亲保护儿女,深切表达对母亲的感激和爱恋。四、品读探究、合作讨论1、作者为何要从自家院里的莲花写起?为何要写九年前与祖父的赏莲?文重点描写什么?
2、文中写了几次看红莲,当时的环境、作者心情、红莲各是什么的样子?
3、文写作者的情绪变化有何作用?
4、 “母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”有何象征意义?蕴含了怎样的感情?
5、园里莲花有很多,只择其中红白两朵来写,这里作者采用了什么表现手法?这样有什么作用?
6、“雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动”,作者深受感动,是因为什么? 繁杂的雨声
浓阴的天 开满 亭亭
(白莲已经凋谢)烦闷 雷声作了?
雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地
倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽
深深地受了感动
在大荷叶的
覆盖下 雨势并不减退
勇敢慈怜的荷叶上
聚了些水珠 第一次第二次第三次第四次(雨肆意地下着) 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮盖天空下的荫蔽? 发挥你的想象,仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。
例如:母亲啊!您是_________,
我是_______, _______.
拓展延伸训练由冰心的《荷叶 母亲》,你联想到哪些歌颂母亲的诗?你能不能也用借景写人的手法表达对父母的爱呢? 孩子们,让我们摘下两颗星星,点亮母亲的眼睛;掬起一捧月华,抚平母亲脸上的皱纹;拿起手中的笔,诉说对母亲的爱……歌颂母亲:我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着,
留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。纸船——寄母亲
冰心
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来!综合实践注:1923年初夏,冰心毕业于燕京大学。同年8月17日,她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户,21日游览了横滨。从写作时间来看,这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天,在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
明确:可以从主题、创作背景、表现手法、表达方式等出发作比较。 母亲啊,你是露珠,我是小草,心灵枯涸时,除了你,谁是为我送来滋润的源泉。
母亲啊,你是大气,我是地球,灾难来临时,除了你,谁是我在茫茫宇宙中的保护伞。
母亲啊,你是泥土,我是花草,当我在太阳下炙烤时,除了你,谁还能滋润我干涸的心灵。
母亲啊,你是流水,我是鱼儿,当干旱来临时,除了你,谁还能为我提供一个安定的家。
母亲啊,你是避风港,我是小船,狂风暴雨来临时,除了你,谁是我在无遮拦大海中的依靠。
母亲啊,你是鸟巢,我是小鸟,心中的寒冷来了,除了你,谁是我在冷风中的温暖。
母亲啊,你是土壤,我是芽儿,天上的风雨来了,除了你,谁能让我健康地成长。
母亲啊,你是锋刺,我是玫瑰,身边的危险来了,除了你,谁是我在软弱无助时的坚强。
母亲啊,你是瓜壳,我是瓜仁,外面的风雨来了,除了你,谁是我在土地里的保护师。
母亲啊,你是阳光,我是树苗,自然的风雪来了,除了你,谁是我在严冬中的温暖。
母亲啊,你是港湾,我是小船,心中的波涛来了,除了你,谁是我可以依靠的地方。
母亲啊,你是轻风,我是蒲公英,凉爽的秋天来了,除了你,谁是为我播下种子的希望。
母亲啊,你是横梁,我是房屋,强大的台风来了,除了你,谁是我背后最坚强的支柱。
母亲啊,你是一把钥匙,我是一扇门,你关上我的邪恶,打开我的善良,如果没有你,我将永远活在黑暗。 A 吟一吟:如果你爱好吟诗,可以吟诵与本文内容、情感相关的诗歌。B 唱一唱:如果你热衷歌唱,可以唱一首与文章情感类似的歌曲。C 说一说:如果你擅长积累,可以讲一个自己的亲身体验和感悟。自助餐式学习菜单