九下第二单元写作：审题立意 课件23张PPT

(共23张PPT)
审题立意
明确目标
学习目标
1.了解审题、立意的概念。
2.掌握审题、立意的基本要求和一般方法。
3.训练具体的审题立意能力。
答疑解惑
审，详究，考察。《荀子》中说“审，谓详观其道也”。审题，就是认真推究题目的意思、意图。
什么是审题？
“立意”就是确定自己的文章要表达的思想、观点等。任何一篇文章都应该有主旨、思想，写作之前把这个主旨、思想明确下来就是立意。
什么是立意？
指点迷津
1.注意题目中的关键信息，明确写作内容。
如《初中生活二三事》这个题目，关键信息是“事”，要求写事，而不是抒情、议论。
2.注意限制条件，明确写作要求。
如《初中生活二三事》这个题目，“初中生活”要求写发生在初中生活中的事，“二三”则明确至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意了。
3.注意把握题目中具有修辞意义的内容，探究把握其含义。
例如《生活是一面镜子》这个题目，将“生活”比喻成“镜子”，那就先要弄清楚“镜子”的含意：照出样貌或本质。这道题是让我们通过生活中的人和事，来表现自己对生活的理解、反思，表达对生活中所蕴含哲理的体悟。
4.要明确文章要求的体裁。
命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求我们写成议论文。
1.立意要正确。所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，格调要高。格调高是指文章的立意要健康向上，体现出现代中学生昂扬向上的精神风貌。二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
立意的基本要求
2.立意要深刻。要透过现象深入本质，挖掘出题目包含的深层含义,并且和社会、时代联系起来，有现实感，反映时代精神，揭示出文章的社会意义和教育意义。
3.立意要新颖。立意新颖，指文章的立意不落俗套，从新的观念、新的见解、新的思考角度出发，不人云亦云，不局限于客观事物的本身，而是在“正确”的基础之上展开新的思考。我们可以渗入时代新观念，奏响时代最强音；可以反思旧说俗见，或摒弃，或吸收，或改造，推陈出新；可以从毫无价值的立意中另辟蹊径，发现并凸现其闪光点。
4.立意要集中。一篇文章只能有一个主题，这样中心思想才能突出，也便于做到深刻、具体。主题分散想面面俱到，却面面不到，这是立意之大忌。
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提示：
1.“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。
2.要注意把握题目中的关键词，探究其含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。
3.根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。
以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。
以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。
佳作赏析

每个人心中都有一座难以逾越的山。——题记（题记式开头，既新颖，又扣题）
面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中？（四个疑问句让人深思）
我却不然！（转折句单独成段，既承上启下，又有警醒作用）
我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果
翻过那座山
换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力！（换个角度看问题，新颖）
曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试，但凡有“试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给了自己太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑……（点明“我”一直怕“试”的原因）而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发生……
那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。想推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”，便什么也没说。
我顿时跌入了深渊，无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，我躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽……（多用短句，描写了“我”想象中的煎熬，很形象）这些场面，似曾相识。
天！为什么是我？（一个“天”字，一个问句，表现了极度绝望的心理）那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。
这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。没有安慰，没有鼓励，只有严肃的让人喘不过气的一句话：“你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的后面会是什么！”
山？我一下子蒙了。哪来的山？爸爸是什么意思？迷惑中，顿时豁然开朗！此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡在山前，那山后会是什么？是蓝天还是大海？是喜悦还是悲痛？（此段语言精炼，多用问句和感叹句）
总评：文章以记叙为主，深刻理解了“山”的含义，以“我”“一直怕‘试’”作为“山”的立意，详细叙述了自己“翻过那座山”的过程及感悟。