统编版三年级下册语文-语文园地6 课件 (共30张)

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语文园地6
RJ·三年级下册
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交流平台





本次“交流平台”要求 大家相互交流理解句子的方法。题中给出了三种理解句子的方法,分别是结合生活经验、联系上下文、查资料或请教别人。

我先说：我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。

我也知道：结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。

我也知道：联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。

练一练：试着用不同的方法理解下列句子的意思。
人影给溪水染绿了。

人的影子为什么会是绿色的呢?通过联系上下文，我明白了:因为溪水像绿玉带一样，浓绿浓绿的，人的影子倒映溪中，也就变成绿色的了。这句话突出了溪水的绿。
我会说



识字加油站
读一读，说说你看到的画面。

liào
旭日
岛屿
海滨
瞭望
巡航
xún
缆绳
lǎn
máo
沙滩
铁锚
xù
yǔ

旭日
xù

岛屿
yǔ

海滨

沙滩

瞭望
liào

巡航
xún

缆绳
lǎn

铁锚
máo

通过这些词语，我会“看到”这样的画面: 大海上旭日东升,不远处是一座海滨小城。从沙滩上嘹望远方,海中有一座岛屿，一艘战舰在巡航,船上有缆绳和铁锚。

有关大海的词语还有：
海鸥、轮船、珊瑚、龙虾、鲨鱼、海军等。
我积累：

读一读，体会两组加点词语的意思的不同。

·
·
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·
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·
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
词句段运用



这道题考在我们对多义词的掌握。解释词语时，要结合具体的语境。

我知道：熟”在第一句话中指的是“(食物)烧煮到可以食用的程度”，在第二句话中意思是“熟练”；“味道”在第一句话中的意思是“舌头接触东西时所得到的感觉”，在第二句话中的意思是“趣味、情趣”。

我会选择加点词正确的意思。
味道:①舌头接触东西时所得到的感觉。
②趣味,情趣。
1.鱼的味道鲜美,营养也很丰富。（ ）
2.这部电视剧情节曲折，让人感觉很有味道。( )
①
·
·
·
·
我会用：
②

下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩，还怕剃头。
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。

我知道：例句1围绕“我的表弟小沙天生胆小”,运用了排比的手法，将小沙的“胆小”描绘得生动具体,给人留下了深刻的印象；例句2围绕“他们高兴极了”,写了“他们”唱歌跳舞的样子，突出了“高兴”。

◆小丽多才多艺……
◆雨下得真……
我会写：
小丽多才多艺，她唱歌非常动听，还会跳民族舞、拉丁舞,而且还会拉小提琴呢!
雨下得真大，远处的山峦已经模糊不清，河道里河水暴涨，快淹没小桥了，窗外的小树们，也被雨水拍打得东倒西歪，个个垂头丧气的耷拉着脑袋。

日积月累


见善则迁，有过则改。——《周易》
过而不改，是谓过矣。——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
改过不吝，从善如流。——苏轼



这四句话都出自我国古代名人之口,告诉我们如何对待自己的过错。我们要熟读并背诵,还要在生活中做到“知错就改”。

见善则迁，有过则改:见到美善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。
过而不改， 是谓过矣:有过错却不加以改正,这才是真正的过错。

人谁无过?过而能改,善莫大焉:哪一个人没有过错呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事了。
改过不吝，从善如流:改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处那样迅速自然。

1.一个人在科学探索的道路上，走过弯路,犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
——爱因斯坦
2.一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。 ——歌德
我还知道