统编版二年级语文 第二单元语文园地二 课件 (共46张)

(共46张PPT)
语文园地二
部编版·二年级语文下册

第一课时
一、识字加油站。
1.导入新课。
爸爸妈妈是做什么工作的？你身边的人都是
做什么工作的？
2.大家看图片，能不能说出他们是做什么工作的？一起认一认，说一说。
教师
工程师
魔术师
理发师
建筑师
演员
营业员
裁判员
服务员
饲养员
3.学习生字。
程 魔 术 建
筑 演 营 务
判 饲 养
chénɡ
mó
shù
jiàn
zhù
yǎn
yínɡ
wù
pàn
sì
yǎnɡ
“饲”平舌音，读“sì”；

“营”整体认读音节，读“yínɡ”。
小 结
这些各行各业的人们让我们的生活丰富多彩，我们要热爱他们，尊重他们。
二、字词句运用。
㈠说句子。
1.读一读，说一说。
田野/葱绿葱绿的/像一片柔软的绿毯。
天上的云/一团一团的/好像巨大的棉花糖。

这两句话有什么特点？
首先抓住了景物的特点，比如颜色、形状，再用打比方的方法表达出特点。
田野是什么颜色？
葱绿葱绿， 把它比作地毯。
天上的云是什么颜色？
一团一团的，把它比作棉花糖。
写比喻句时，我们看到的事物和想到的事物要有相似的地方，比如外形、颜色、状态等。第一个句子中就是颜色相似。第二个句子就是外形相似。
2.完成填空。
大树 又粗又壮 就像
想一想：
大树的粗壮和什么相似？
3.你喜欢什么景物？它有什么
特点？照样子说一句话。
天上的云雪白雪白的，像 一样。
柳条 ，像 一样。
，像 。
㈡体会词语的意思，发现秘密。
1.第一组句子：
①这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
②难道它的味道很特别吗？

大家读句子，理解标红词语的意思。
①句的“特别”意思是“非常、格外”。
②句的“特别”意思是“不一般、与众不同”。
2.第二组句子：
①一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
②鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
①句的“经过”意思是“经历的过程”。
②句的“经过”意思是“从某处过”。
3.根据理解这两组句子的词语，大家发现了什么？
总 结
词语在不同的语言环境中，它表示的意思也不一样。这样的词语叫多义词。在理解多义词意思的时候，要结合句子的具体内容，理解它的意思。
㈢拓展延伸，理解词语意思。
1.今天的水果真新鲜。
2.学校最近发生了不少新鲜事。
3.爷爷的身体很结实。
4.这座桥很结实。

第二课时

一、写话。
1.导语。
同学们，我们每个人都有好朋友，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？
2.翻看课本26页，大家一起读写话要求。
他是谁？
长什么样子？
你们经常一起做什么事？
3.根据例子，指导说话。
文中介绍的张池长什么样子，这是外貌描写。人物的外貌描写可以对人的长相、身材、衣着打扮等方面进行描写，而且要抓住他与众不同的特点来写。
比如：她是我们班的小佳。她圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露
出一股可爱的神态，一
会儿眼珠左转右转，十
分机灵的眨着眼。她
总是梳着一根马尾辫。
再说说你们经常一起做什么事情？无论是在校内还是校外一起做的事情都可以说。
我们经常一起写作业。
一起踢毽子。
我们经常一起去公园玩。
二、展示台。
1.导入。
现在又到了展示自己的时候了，大家好好表现哟！
2.你在认字写字方面有什么经验给大家说呢？
3.看课本26页，读两个小朋友说的话。

第三课时
一、日积月累。
1.我们常说帮助别人，快乐自己。这句话就说出了帮助的意义。今天我们再来学习几句与这方面有关的句子。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
2.读句子。
二、我爱阅读。
一株紫丁（dīnɡ）香
踮（diǎn）起脚尖，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。

老师，老师，
就让它的绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您作伴。


老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。

老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们牵挂。
（kùn)（zhǎ）
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。

孩子们为什么把这株紫丁香栽在老师窗前？这是一群什么样的孩子？
说一说，我们平时应该怎么对待老师？
老师每天的工作是辛苦的，我们要尊敬老师，热爱老师。
谢谢观看