课件51张PPT。 凶猛可怕的老虎，狡诈可恶的贼,竟然都怕一种神奇的东西——“漏”!“漏”到底是何方神圣,竟把老虎和贼吓得屁滚尿流?让我们一起从故事中找答案吧。27 漏RJ·三年级下册 民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。其特点是时代久远,往往伴随着人类的成长历程而经久不衰;口头传播，民间故事大都以口头形式传播;情节夸张，充满幻想,大都表现了人们的美好愿望。 同学们，你们知道关于民间故事的知识吗？老婆婆 脊背 胸脯 盗贼
蒙蒙 莫非 颠倒 粘胶
旋风 顺势 一纵 倒栽葱
黑乎乎 惊恐 安安稳稳 会认字pójǐjiāodiān
xuànzéizònɡ mòmòpózònɡzéijiāojǐ我会读xuàn婆贼纵脊胶旋莫颠diān会写字漏胖驴贼喂狼厉抱粘胶架偏莫 厉害
晕头转向
旋风
倒栽葱
惊恐
连一连。螺旋状运动的风
惊慌恐惧
难以对付或忍受
头脑发晕，迷失方向
摔倒时头先着地的动作词语解释翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
造句：邮递员翻山越岭为人送信。
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。
造句:哥哥大学毕业后，走南闯北到过很多地方。害怕---惧怕莫非---难道赶忙---赶紧惊恐---恐惧清醒---迷糊甘心---不甘安安稳稳---动荡不安近义词反义词近义词辨析
1.一只大狗突然冲出来，令人（ ）万分。
2.这种声音令人感到（ ）。惊恐恐惧词语积累含有反义词的词语：
走南闯北 东张西望 七上八下
来龙去脉 积少成多 弄假成真1.认真读课文想一想，课文讲述谁做贼心虚、被吓跑呢？
老虎初读感知贼2.根据课文内容填空。
老公公和老婆婆家喂着一头（ ），山 上住的只一只（ ）想吃掉它，山下住的一个（ ）想偷走它。一个下雨的晚上，老婆婆说自己什么都不怕，就怕“（ ）”，结果吓走了（ ）和（ ）。小胖驴老虎漏贼老虎贼段落划分第一部分（1、2）：山上的老虎和山下的贼都想得到老公公和老婆婆养的小胖驴。 第二部分（3—18）：老虎和贼偷驴时因怕“漏”而逃跑。 第三部分（19、20）：揭示老婆婆担心的原因，说明吓得老虎和贼逃跑的“漏”原来是“漏雨”。 齐读课文第一部分，说一说故事的起因是什么？课文解读 从前，有一户人家:一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。 外形描写，突出了驴的可爱一头小胖驴 山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴;贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。 “嘴馋、手痒”写出了老虎和贼“惦记”小驴的原因 老虎 贼一天晚上，下着蒙蒙小雨。 朗读课文第二部分，说一说老虎和贼为什么最后会被吓昏呢？ 交代了故事发生的具体时间和当时的环境说明雨下得很小 老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。 “钻进”“正想”说明了老虎和贼的阴谋就要得逞了 读一读，说一说：是什么阻止了他们的阴谋呢？ 老公公说:“好像有什么声音在响?”
老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!” 此处点题，也设置了悬念，“漏”究竟是什么呢？ 思考：老虎和贼把老婆婆口中的“漏”想成了什么？有什么反应呢？ 他们把“漏”想成一种很厉害的东西，比他们自己厉害多了，老虎吓得浑身发抖，贼吓得腿脚发软。 贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。 “撒腿”“跑”说明老虎没有任何的迟疑，跑的速度很快，从中可以看出老虎非常惧怕“漏” 贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。 “拼命抱住”“不敢松手”说明贼害怕到了极点 吓得逃跑 老虎驮着贼。贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 说明老虎跑得非常累了 说明贼被颠得厉害 读一读，说一说：当老虎和贼都筋疲力尽的时候，他们心里的想法是什么？ 老虎想:“到树跟前，得把它蹭下来,好逃命。”
贼想:“到树跟前，得想法蹿上去,好逃命。” 到了树跟前，老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉“漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉“漏了!” 这是对老虎和贼的心理描写，“终于”体现二者摆脱“漏”后的轻松心情 读一读，找一找：故事就这样结束了吗？接下来又会发生什么呢？ 雨越下越大。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心，还是要回去偷驴,就下树准备往回走。 老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了，这下我可话不成了!”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。 惊魂未定的贼又碰到了“漏”，慌忙逃命，根本没有考虑到树枝越往上越细,结果枝断人落。 老虎正走着，见天上掉下个黑手乎的东西，响声又这么大，心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。 误会再次发生，老虎又把贼当作了“漏”，内心充满了惧怕，慌乱中也滚下了山坡 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“‘漏’哇—— ”然后都吓昏了过去。 老虎和贼“浑身粘满泥水”，误以为对方就是“漏”，都被吓晕。我觉得这个故事情节最有意思天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 边读课文第三部分边思考，故事的结局是怎样的呢？“漏”到底是什么呢？ 写出了小胖驴吃草的样子，好像什么事情都没发生过一样，与老虎和贼的一夜遭遇形成对比 小胖驴安安稳稳吃草 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了! 老婆婆所怕的“漏”，原来是漏雨 怕屋顶漏雨 思考：这个故事告诉了我们什么道理呢？ 这篇课文向我们讲述了一个风趣幽默的故事。文中形象地描绘出老虎和贼做贼心虚、被吓跑后的狼狈样,揭示了恶人终有恶报的道理。老虎想吃驴，贼想偷驴恶有恶报漏板书设计老婆婆说“漏”，吓跑老虎和贼贼骑虎，虎驮贼，仓皇逃走虎蹭贼，贼上树，相互解脱虎与贼不甘心，树下重逢，滚下山坡胖驴吃草，屋顶“漏雨”心理描写 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。本文多处运用了心理描写，如老虎想:“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来，好逃命。”通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。写作手法 【举例】《粮食的故事》中:“我一边跑一边想:看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用粮食,舍不得丢，而且就是扔了也不一定能逃得脱;不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢?”拓展延伸神话传说:是人类最早的幻想性口头散文作品,内容包括神、仙、鬼、怪,以及历史上出名的人物。
传奇故事:来历大体上是口口相传的结果,内容大部分是侠客、清官、贪官等为老百姓所关注的人物。
世界上奇妙的现象生活故事:都是一些小人物的故事，这些故事在老百姓中广为流传。
公案故事:在古代，老百姓无不盼着有为民说话的清官出世，所以那些清官的故事在百姓中广为流传,成为人们生活的一种寄托。1.看拼音，写词语。课堂练习 lòu yǔ dào zéi zhān jiāo
（ ） （ ） （ ）漏雨盗贼粘胶2. 在括号里填上恰当的词语。 一（ ）人家 一（ ）胖驴
一（ ）老虎 一（ ）老树 户头只棵3.按要求完成句子。 老虎和贼都以为对方是“漏”。老虎和贼拼命逃跑。（用上关联词将两句话合成一句话 ） 因为老虎和贼都以为对方是“漏”，所以老虎和贼拼命逃跑。默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。 参考答案：我认为最有意思的部分是老虎想把贼甩掉,而与此同时，贼也想顺势蹿到树上。他们的目的达成后,心里都想:“终于甩掉“‘漏’了”。课后习题参考答案选择喜欢的部分，和同学分角色朗读,体会故事的趣味。 参考答案：文中共有五个角色，分别是老公公、老婆婆、小胖驴、老虎和贼。其中最重要的角色是老虎和贼，文中大量的段落描述了他们的动作以及心理活动。分角色朗读时，要结合故事的情境，体会角色的心理，读出恰当的语气，如老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过， 就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过“漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”读这两段时,要读出对“漏”疑惑、害怕不安的感觉。借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。 参考答案：老公公和老婆婆养了一只可爱的小胖驴。老虎想吃这头小胖驴,贼想偷这头小胖驴。
一个下着小雨的晚上，老虎和贼都来了。他们正要动手时,听到老婆婆说:“我什么都不怕，就怕漏!”老虎和贼都以为“漏”是一个很可怕的东西，十分恐惧。贼从屋顶的窟窿里跌下来，摔到虎背上。老虎和贼都以为遇上了“漏”，害怕极了。老虎驮着贼，贼骑着老虎,跑哇,跑哇,跑到一棵树前，贼蹿到树上，老虎继续往前跑。老虎没吃到驴，不甘心，往回走。贼也不甘心还是想回去偷驴，正要下树,看见走到树跟前的老虎，以为是“漏”，吓得一直往上爬，最后摔了下来，滚下山坡。老虎看见掉下的贼，以为是“漏”，也吓得滚下山坡。他们滚下了山坡，看了一眼浑身粘满泥水的彼此,都吓昏了过去。天快亮了,老公公和老婆婆看看屋顶?唉，说怕漏，偏就又漏雨了!
1.把这个故事绘声绘色地讲给自己喜欢的人听。
2.搜集有趣的民间故事，和同学们分享。课后作业
