第一节 运动的水分子 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第一节 运动的水分子
一滴水，一个世界
整个世界都在它的倒影中
一、水的三态变化
在水的三态变化过程中，水分子发生了什么变化？
固态的水
液态的水
气态的水
水
设想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，活塞会往外移动，体积会明显增大。
加热后
加热前
在这个变化过程中，水分子发生了什么变化？
提出问题：
1.水分子本身变大了
2.水分子之间的间隔变大了
3.水分子的数目增多了
4.水分子受热都运动到针管的另一端去了
猜想与假设：
不变化：
水分子的数目、大小
水分子之间的间隔、排列方式
变 化：
获得结论：
水分子之间的间隔变大
紧密有序
间隔较小 无序
间隔较大 无序
固态
液态
气态
小组交流讨论：
固定位置振动
较自由运动
完全自由运动
在水的三态变化过程中，水分子间的间隔、排列方式发生了怎样的变化？水分子的运动方式发生了怎样的变化？为什么会有上述变化？
获得能量
失去能量
获得能量
获得能量
失去能量
失去能量
固态
液态
气态
水分子 ，运动速率 ，克服水分子之间的 ，分子间的 ，排列方式就会变得 。
水分子失去能量，运动速率减慢，由于分子间的相互作用，分子间的间隔变小，排列方式就会变得紧密有序。
水
能量改变对水分子的影响
获得能量
加快
相互作用
间隔变大
无序
总结提升：
①水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、分子间隔、排列方式的改变造成的。
②水分子的运动实现了水的三态变化。
（一）雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪，这是水蒸发的缘故。
（二）烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气凝结了。
（一）图
（二）图
——用水分子的知识解释生活现象
学以致用
——用水分子的知识解释生活现象
水分子________能量，运动速率________ ，克服水分子之间的___________, 离开液体表面，逸散到空气中。
获得
加快
相互作用
学以致用
（一）雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪，这是水蒸发的缘故。
水分子失去能量，运动速率减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，聚集在一起，凝结成水滴。
学以致用
——用水分子的知识解释生活现象
（二）烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气凝结了。
描述水分子的运动：
你还能用其他的方式描述水的三态变化中水分子的运动吗？
画图
建立模型
情景表演
······
分子是构成物质的一种基本粒子。
酒精分子
氧分子
氢分子
二、分子
取两只25mL的量筒，一只加入10mL水，另一只加入10mL 酒精，然后将这两种液体在其中一只量筒中混合，静置后，观察现象，做好记录并从微观角度做出解释。
实验1：
取两个小烧杯，一个加入半杯冷水，另一个加入等量的热水，然后同时加入1滴品红溶液，仔细观察现象，做好记录并从微观角度作出解释。
实验2：
注意：1.先倒后滴，胶头滴管垂悬在量筒口上方
2.读数时下蹲，保证平视
3.取多的液体倒入废液桶
注意：1.取用热水防止烫伤
2.同时滴入一滴品红
现象：
混合后液体体积小于20mL
解释：
水
酒精
分子之间有间隔。
取两只25mL的量筒，一只加入10mL水，另一只加入10mL 酒精，然后将这两种液体在其中一只量筒中混合，静置后，观察液面的变化，并从微观角度做出解释。
实验1：
10ml
10ml
20ml
现象：
两杯水都变成红色，热水变红速度快，冷水变红速度慢。
解释：
分子在不断运动，且温度越高，运动越快。
取两个小烧杯，一个加入半杯冷水，另一个加入等量的热水，然后同时加入1滴品红溶液，仔细观察现象并从微观角度作出解释。
实验2：
归纳总结：
②分子之间有间隔，存在着相互作用。
①分子的质量和体积都很小。
③分子自身有能量，总在不断地运动。
分子的特征
学以致用
——用分子的特征解释宏观现象
1.一滴水中有约1021个水分子。
2.墙内开花墙外香。
3.两种液体混合后的总体积小于混合前它们的体积之和。
说明分子的质量、体积都很小
说明分子在不断运动
说明分子之间有间隔
盘点收获
积水之善，德润人生