第二节 化学反应的表示 课件（19张PPT）

(共19张PPT)

开发区实验中学 李丽
鲁教版八年级 定量研究化学反应
第二节
化学反应的表示
思考：
1.技术人员在加注液氢、液氧时是任意加，还是按照一定质量比例加呢？
2.你可以怎样表示氢气在氧气中燃烧这个化学反应呢？
分析每种表示方法的优缺点，并说出哪种表示方法最优
一、化学方程式
用化学式表示化学反应的式子叫做
化学方程式
思考：为什么化学方程式能够准确的表示化学反应？一个化学方程式能给我们提供哪些信息？
二、化学方程式的意义
1.表示反应物、生成物、反应条件 （宏观）
2.表示反应物和生成物各物质之间的微粒个数比(微观)
3.表示反应物和生成物各物质之间的质量比(量)
（宏观）表示反应物、生成物、反应条件
(微观)表示反应物和生成物各物质之间的微粒个数比
(量)表示反应物和生成物各物质之间的质量比
氢气和氧气在点燃条件下生成水
每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子
每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水
意义
意义及读法
思考：技术人员在加注液氢、液氧时是任意加，还是按照一定质量比例加呢？
请说出下面这个方程式的意义：
1.碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳
2.每1个碳原子和1个氧分子在点燃条件下生成1个二氧化碳分子
3.每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下生成44份质量的二氧化碳
以“红磷燃烧”为例
书写化学方程式
思考：那如何正确书写化学方程式呢？书写时应该注意什么问题呢？
三、化学方程式的书写步骤
1.“写”
根据事实准确写出反应物和生成物的化学式，
中间用短横线相连
　　P + 　O2　——　 P2O5 　
2.“配”
根据质量守恒定律，配平方程式
（最小公倍数法 ）
3.“注”
注明反应发生的条件
（点燃、加热、催化剂等）
3.“注”
注明反应发生的条件
4.“查”
检查化学式、配平、条件、符号（↑、↓）
（点燃、加热、催化剂等）
思考：对有气体或沉淀生成的反应，我们应该怎么处理呢？
若反应物中有气体，则生成物中的气体不加“↑”
若反应物中不溶于水的固体，则生成物中的固体
不加“↓”
某同学写了以下方程式，判断对错并说明原因
×
2
2
点燃
不符合客观事实
MgO
不遵循质量守恒定律
1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应
2.要遵守质量守恒定律，反应前后各原子的种类与数目保持不变
四、化学方程式的书写原则
写出下列化学方程式
1.铁丝燃烧
2.二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳
化学反应的表示
化学方程式的定义
化学方程式的意义和读法
化学方程式的书写