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7.《大雁归来》教学设计
【教学目标】
1．把握文章基本内容，了解大雁的相关知识。
2．品味语言的生动性和浓浓的抒彩，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。
3．感受作者的情怀，理解本文主旨。
4．体会作者热爱自然、尊重生命的情怀，激发保护野生动物、保护环境的热情。
【教学重点】
1．品味语言的生动性和浓浓的抒彩，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。
2．感受作者的情怀，理解本文主旨。
【教学难点】
理解文中表意含蓄的几个难句，体会本文的写作特色。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、图片导入新课
大雁又称野鹅，大型候鸟。每当秋冬季节，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们成群结队，组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。这是大雁们从它的老家西伯利亚一带飞到我国南方过冬，第二年春天返回。今天我们学习美国著名环境保护主义者利奥波德的《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆，请欣赏视频。 （点击链接大雁迁徙 (?大雁迁徙.mp4?).mp4 (?大雁迁徙.mp4?) ）
二、预习检查
1、作者简介
利奥波德（1887-1948），美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。本文节选自《沙乡年鉴》，这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。代表作《沙乡年鉴》，该书是他一生观察、经历和思考的结晶，是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
2、写作背景
本文节选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。《沙乡年鉴》的样式让人耳目一新。在一年12个月的季节更替中，利奥波德细致地观察花草树木、鸟兽鱼虫的生长及生活习性，从1月的“冰融”、3月的“大雁归来”，到4月的“春潮来临”、7月的“大草原的生日”，以及11月的“如果我是风”、12月的“雪上的松树”，都是一幅幅美不胜收的图画。
3、文体知识
科学小品文的主要特点：
1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。
3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。
4、读准下列字音，掌握字形
缄默（jiān） 沼泽（zhǎo） 狩猎（shòu） 迁徙（xǐ） 蒲公英（pú）
雉鸡（zhì） 鹬蚌相争（yù），渔翁得利 黄鹂（lí） 窥探(kuī)
凋零(diāo) 雾霭(ǎi)
5、学生结合具体语境理解词义
凋零：凋谢零落。
迁徙：迁移。
缄默：闭口不说话。
窥探：暗中察看。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
三、整体感知
1、播放音频，朗读课文。
2、速读课文，理清文章结构。
明确：第一部分（1—5）大雁归来的情景。
第二部分（6—10）大雁归来的日常生活。
第三部分（11-13）写大雁的联合观念、赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。
3、自由朗读课文，请你说说大雁是一种什么样的鸟？
大雁是一种具有灵性的鸟。
大雁是一种善远飞的鸟。
大雁是一种叫声响亮的鸟。
大雁是一种秋飞春回的鸟。
大雁是一种喜群居的鸟。
大雁是一种有联合观念的鸟。
……
四、语言品析
快速浏览课文，找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
明确：贬词褒用。“目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，地面上十分危险。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
明确：“邀请”是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
明确：“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。
返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
明确：比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
明确：拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘得贴切传神，体现了作者对大雁的喜爱之情。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
明确：运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了大雁的集会，从而表现出大雁的聪明和社会性。
小结：作者用了许多拟人手法描写大雁——对大雁的喜爱之情。
在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的，有集会，有辩论，讲亲情，讲友谊。大雁身上有许多珍贵的品质：团结、勇敢、善良、温和、大方。大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
五、合作探究
1、如何理解文章第一自然段？
明确：此段开篇点题，总领全文。作者将燕子与大雁进行对比，用富有诗意的语言，说明了大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的信息、春天的希望、春天的喜悦。
2、第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？
明确：主要运用了拟人和对比的修辞手法。赋予主教雀、花鼠及大雁人的思想及行为；并且将主教雀、花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比，突出了大雁对季节的判断非常准确的特点。
3、请同学们速读第三、四自然段，思考：作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么多次作这样的对比？
明确：
4、通读全文，说一说：作者是从哪些方面对大雁进行观察的，饱含了作者怎样的感情？
明确：①对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。
②对大雁的迁徙飞翔表示由衷的钦敬。
③喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是它们乐此不疲的辩论。
④对孤单的大雁感到哀怜，表示对枪杀者的反感和痛恨。
⑤赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。
以上各个方面都表现了作者的爱鸟之心，其爱鸟之情贯穿全文。
5、为了观察研究大雁，作者都是怎么做的？
明确：①他半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会。
②几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并做科学的考察。
③长期观察大雁的生活习性。
6、作者在字里行间处处流露着对大雁的深情。文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等提法，作者这样称呼大雁，蕴含着怎样的思想感情？
明确：作者对大雁怀着深挚的感情，将其视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员。
7、默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。
明确：结尾句写大雁的鸣叫是 “带着野性的诗歌”，给整个大陆带来诗意。作者认为大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友。这里运用借喻的修辞手法，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐相处的那份温馨，突出了文章主旨，发人深思。
作用：总结全文，画龙点睛。
8、综合全文分析，作者笔下的大雁有哪些特点？作者从大雁身上找到了哪些难能可贵的品质？你从中得到了哪些启示？
明确：特点：①春雁归来的时间是3月。②飞行的路线是笔直的。③11月时南飞的大雁一声不响。④3月春归的大雁一触到水就喧嚷，呼唤朋友。⑤爱捡食玉米粒。⑥常以六只或六的倍数列队飞行。⑦4月夜间大雁集会很喧闹。⑧5月大雁集会逐渐减少。⑨大雁间的联合是国际性大联合。
品质：重视友情和亲情，团结友爱，有联合观念。
启示：人与自然界的其他生物应该平等和谐地共处，不应自私地伤害它们。人类应该积极地到自然中去，与动物为伴，享受回归自然、与自然和谐共处的温馨。
9、作者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？
明确：主旨：保护野生动物，珍爱自然环境。
目的：告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。
六、写作特色
1.多种修辞手法的综合运用。
文章描写大雁，运用了拟人、比喻和对比的修辞手 法，使读者如见其形，如闻其声。如：春雁归来时的“低语”“问好”，晚上大雁在沼泽“集会”“辩 论”“发言”等，写出了在作者的心目中大雁像人类一样具有灵性，极富感染力。又如：与主教雀、花鼠对比，突出大雁对季节判断之准；11月份的大雁与3月份的大雁对比，突出春雁回归时欢乐自由热闹的特点，丰富了文章内容，也使大雁的形象更鲜明。
2.作者将感情自然地蕴涵在字里行间。
文章字里行间注满了作者的爱鸟之情，作者清楚地记录大雁回归的数量，并将其作为“我们”农场春天富足的标准之一，足见其对大雁的珍爱之情；作者写到“孤雁是伤心的单身”，可感受到他因大雁的孤独而感伤；大雁集合时的热闹场面和鸣叫声写得各具特 色，表达了作者对大雁的喜爱之情；大雁“用自己的生命来为实现这个基本的信念作赌注”，又可见作者对大雁的赞扬与崇敬之情。
七、文章主题
本文主要运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明大雁是人类的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们与野生动物和谐共处。
八、拓展延伸
说出有关“大雁”的诗句
1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
6、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 李清照《一剪梅》
7、凭高目断，鸿雁来时，无限思量。晏殊《诉衷情》
8、从此信音稀，岭南无雁飞。 李师中《菩萨蛮》
九、课堂总结
浓郁的抒彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使没有直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。
“我们只有一个地球，地球不只有我们。”同学们，让我们与大雁共生共舞，描画出一幅人与自然和谐相处的美丽画卷，使我们的人生充满诗意！（点击链接别因为我们的梦，而毁了它们的梦 (?别因为我们的梦，而毁了它们的梦_高清.avi?)_ (?别因为我们的梦，而毁了它们的梦_高清.avi?)高清 (?别因为我们的梦，而毁了它们的梦_高清.avi?). (?别因为我们的梦，而毁了它们的梦_高清.avi?)avi (?别因为我们的梦，而毁了它们的梦_高清.avi?) ）
十、课堂检测
1、下列画线字的注音完全正确的一项是（ C）
A.邀请（yāo） 迁徙（xǐ） 盘旋（xuán） 窥（guī）探
B.稀疏（shū） 缄（jiān）默 狩（shòu）猎 凋（tiāo）零
C.滑翔（xiáng） 顾忌（jì） 赌注（dǔ） 弥漫（mí）
D.瞄准（miáo） 雾霭（ǎi） 枯燥（cào） 沼泽（zhǎo zé）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ B ）
A.撤回 沙滩 黎明 冰雪溶化
B.闲荡 滑翔 溅起 目空一切
C.夜暮 喧嚷 衡量 树木凋零
D.频繁 水洼 辨论 偷偷摸摸
3、下列句子中画线的词语使用不当的一项是（ D ）
A.面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。
4.下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ A）
雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过， ?
①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③苏东坡所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏
“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，因而有雁阵之称。
A.④②①③ B.④③②① C.②④①③ D.②①④③
5、阅读《大雁归来》选段，回答问题：
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。①
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。
（1）画线句①的含义是什么？
答：大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
（2）大雁的飞行路线是曲线还是直线？直线。定期迁徙的大雁在黑夜将飞行200英里。
（3）由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？
答：冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。
（4）画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？
答：归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。
十一、作业布置
1、整理笔记。
2、完成课后作业。
3、搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，分析减少原因，写成报告，呼吁人们珍爱动物，保护环境。
十二、板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
(共43张PPT)
7 * 大雁归来
语文部编版八年级下
利奥波德
新知导入
欣赏图片，说出你看到了什么。
新知导入
大雁又称野鹅，大型候鸟。每当秋冬季节，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们成群结队，组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。这是大雁们从它的老家西伯利亚一带飞到我国南方过冬，第二年春天返回。今天我们学习美国著名环境保护主义者利奥波德的《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆，请欣赏视频。
点击链接大雁迁徙.mp4
1．把握文章基本内容，了解大雁的相关知识。
2．品味语言的生动性和浓浓的抒彩，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。
3 ．感受作者的情怀，理解本文主旨。
4．体会作者热爱自然、尊重生命的情怀，激发保护野生动物、保护环境的热情。
学习目标
作者简介
利奥波德（1887-1948），美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。本文节选自《沙乡年鉴》，这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。代表作《沙乡年鉴》，该书是他一生观察、经历和思考的结晶，是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
本文节选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。《沙乡年鉴》的样式让人耳目一新。在一年12个月的季节更替中，利奥波德细致地观察花草树木、鸟兽鱼虫的生长及生活习性，从1月的“冰融”、3月的“大雁归来”，到4月的“春潮来临”、7月的“大草原的生日”，以及11月的“如果我是风”、12月的“雪上的松树”，都是一幅幅美不胜收的图画。
写作背景
科学小品文的主要特点：
1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。
3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。
知识链接
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wù ǎi
jiān
qiān xǐ
dǔ
zhǎo zé
miáo
shòu
xuán
rǎng
yāo
diāo
zào
xī
mí
kōng
mō
预习检查
1、读准下列字音，掌握字形
zhì
kuī
yù bàng
pú
huǎng
晃眼
huàng
晃动
晃
jué
角色
jiǎo
号角
角
多音字
预习检查
1、掌握下面的多音字
霭
ǎi
雾霭
蔼
ǎi
和蔼
徙
xǐ
迁徙
徒
tú
徒弟
沼
zhǎo
沼泽
韶
sháo
韶山
陡
dǒu
陡峭
诏
zhào
诏书
昭
zhāo
昭示
形近字
预习检查
1、掌握下面的形近字
预习检查
2、学生结合具体语境理解词义
凋零：
迁徙：
缄默：
窥探：
雾霭：
狩猎：
目空一切：
凋谢零落。
迁移。
闭口不说话。
暗中察看。
雾气。
打猎。
形容骄傲自大，什么都看不起。
预习检查
目空一切、目中无人辨析
同：两词都有骄傲自大的意思。
异：“目空一切”侧重于什么都看不起。“目中无人”的对象主要是人。
例：(1)他总是一副骄傲的神情，仗着自己的学问，目空一切。(2)他留学几年回国后就目中无人，以为自己很了不起。
整体感知
1、播放音频，朗读课文。
2、速读课文，理清文章结构。
第一部分（1—5）大雁归来的情景。
第二部分（6—10）大雁归来的日常生活。
第三部分（11-13）写大雁的联合观念、赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。
整体感知
3、自由朗读课文，请你说说大雁是一种什么样的鸟？
大雁是一种 的鸟。
大雁是一种 的鸟。
大雁是一种 的鸟。
大雁是一种 的鸟。
大雁是一种 的鸟。
大雁是一种 的鸟。
具有灵性
善远飞
叫声响亮
秋飞春回
喜群居
有联合观念
快速浏览课文，找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。
语言品析
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
贬词褒用。“目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，地面上十分危险。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
“邀请”是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
快速浏览课文，找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。
语言品析
“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。
返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
快速浏览课文，找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。
语言品析
拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘得贴切传神，体现了作者对大雁的喜爱之情。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了大雁的集会，从而表现出大雁的聪明和社会性。
小结：作者用了许多拟人手法描写大雁——对大雁的喜爱之情。
在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的，有集会，有辩论，讲亲情，讲友谊。大雁身上有许多珍贵的品质：团结、勇敢、善良、温和、大方。大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
语言品析
合作探究
1、如何理解文章第一自然段？
此段开篇点题，总领全文。作者将燕子与大雁进行对比，用富有诗意的语言，说明了大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的信息、春天的希望、春天的喜悦。
合作探究
2、第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？
主要运用了拟人和对比的修辞手法。赋予主教雀、花鼠及大雁人的思想及行为；并且将主教雀、花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比，突出了大雁对季节的判断非常准确的特点。
3、请同学们速读第三、四自然段，思考：作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么多次作这样的对比？
秋 季 春 季 作 用
飞行状态
叫 声
到目的地的表现
多次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，彰显文章主题
“高高地飞”“坚定不移地向南直达大湖”
即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响
时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒
它们顺着弯曲的河流拐来拐去……它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着
向每个沙滩低语着……向每个刚刚融化的水洼和池塘问好
慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来
合作探究
4、通读全文，说一说：作者是从哪些方面对大雁进行观察的，饱含了作者怎样的感情？
①对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。
②对大雁的迁徙飞翔表示由衷的钦敬。
③喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是它们乐此不疲的辩论。
④对孤单的大雁感到哀怜，表示对枪杀者的反感和痛恨。
⑤赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。
以上各个方面都表现了作者的爱鸟之心，其爱鸟之情贯穿全文。
合作探究
6、作者在字里行间处处流露着对大雁的深情。文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等提法，作者这样称呼大雁，蕴含着怎样的思想感情？
5、为了观察研究大雁，作者都是怎么做的？
①他半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会。
②几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并做科学的考察。
③长期观察大雁的生活习性。
作者对大雁怀着深挚的感情，将其视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员。
合作探究
“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”
7、默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。
结尾句写大雁的鸣叫是 “带着野性的诗歌”，给整个大陆带来诗意。作者认为大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友。这里运用借喻的修辞手法，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐相处的那份温馨，突出了文章主旨，发人深思。
作用：总结全文，画龙点睛。
合作探究
合作探究
特点：①春雁归来的时间是3月。②飞行的路线是笔直的。③11月时南飞的大雁一声不响。④3月春归的大雁一触到水就喧嚷，呼唤朋友。⑤爱捡食玉米粒。⑥常以六只或六的倍数列队飞行。⑦4月夜间大雁集会很喧闹。⑧5月大雁集会逐渐减少。⑨大雁间的联合是国际性大联合。
8、综合全文分析，作者笔下的大雁有哪些特点？作者从大雁身上找到了哪些难能可贵的品质？你从中得到了哪些启示？
品质：重视友情和亲情，团结友爱，有联合观念。
启示：人与自然界的其他生物应该平等和谐地共处，不应自私地伤害它们。人类应该积极地到自然中去，与动物为伴，享受回归自然、与自然和谐共处的温馨。
9、作者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？
主旨：
目的：
合作探究
保护野生动物，珍爱自然环境。
告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。
1.多种修辞手法的综合运用。
文章描写大雁，运用了拟人、比喻和对比的修辞手 法，使读者如见其形，如闻其声。如：春雁归来时的“低语”“问好”，晚上大雁在沼泽“集会”“辩 论”“发言”等，写出了在作者的心目中大雁像人类一样具有灵性，极富感染力。又如：与主教雀、花鼠对比，突出大雁对季节判断之准；11月份的大雁与3月份的大雁对比，突出春雁回归时欢乐自由热闹的特点，丰富了文章内容，也使大雁的形象更鲜明。
写作特色
写作特色
2.作者将感情自然地蕴涵在字里行间。
文章字里行间注满了作者的爱鸟之情，作者清楚地记录大雁回归的数量，并将其作为“我们”农场春天富足的标准之一，足见其对大雁的珍爱之情；作者写到“孤雁是伤心的单身”，可感受到他因大雁的孤独而感伤；大雁集合时的热闹场面和鸣叫声写得各具特 色，表达了作者对大雁的喜爱之情；大雁“用自己的生命来为实现这个基本的信念作赌注”，又可见作者对大雁的赞扬与崇敬之情。
本文主要运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明大雁是人类的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们与野生动物和谐共处。
文章主旨
1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
有关“大雁”诗词
拓展延伸
6、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 李清照《一剪梅》
7、凭高目断，鸿雁来时，无限思量。晏殊《诉衷情》
8、从此信音稀，岭南无雁飞。 李师中《菩萨蛮》
有关“大雁”诗词
——大雁“传情”的意象
拓展延伸
课堂总结
浓郁的抒彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使没有直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。
“我们只有一个地球，地球不只有我们。”同学们，让我们与大雁共生共舞，描画出一幅人与自然和谐相处的美丽画卷，使我们的人生充满诗意！
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1、下列画线字的注音完全正确的一项是（ ）
A.邀请（yāo） 迁徙（xǐ） 盘旋（xuán） 窥（guī）探
B.稀疏（shū） 缄（jiān）默 狩（shòu）猎 凋（tiāo）零
C.滑翔（xiáng） 顾忌（jì） 赌注（dǔ） 弥漫（mí）
D.瞄准（miáo） 雾霭（ǎi） 枯燥（cào） 沼泽（zhǎo zé）
【解析】A项中“窥”应读“kuī”；B项中“凋”应读“diāo”；D项中“燥”应读“zào”。
C
课堂检测
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.撤回 沙滩 黎明 冰雪溶化
B.闲荡 滑翔 溅起 目空一切
C.夜暮 喧嚷 衡量 树木凋零
D.频繁 水洼 辨论 偷偷摸摸
【解析】A项“冰雪溶化”应为“冰雪融化”；C项“夜暮”应为“夜幕”；D项“辨论”应为“辩论”。
B
课堂检测
3、下列句子中画线的词语使用不当的一项是（ ）
A.面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。
【解析】“洗心革面”指清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。用在此处不合语境。
D
课堂检测
4.下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ）
雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过， ?
①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③苏东坡所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏
“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，因而有雁阵之称。
A.④②①③ B.④③②① C.②④①③ D.②①④③
A
课堂检测
课堂检测
5、阅读《大雁归来》选段，回答问题：
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。①
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
课堂检测
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。
课堂检测
（1）画线句①的含义是什么？
答：大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
（2）大雁的飞行路线是曲线还是直线？
答：直线。定期迁徙的大雁在黑夜将飞行200英里。
（3）由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？
答：冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。
（4）画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？
答：归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。
作业布置
1、整理笔记。
2、完成课后作业。
3、搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，分析减少原因，写成报告，呼吁人们珍爱动物，保护环境。
白臀叶猴
报春使者
大雁归来
保护动物热爱自然
春雁：低语 辩论
大雁习性
全球一体
大雁联合
孤雁：忧郁 伤心
大雁归来
群雁：喧闹 谈论
欣喜
赞美
喜爱
板书设计
抒发
爱鸟之情
谢谢
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第7课*大雁归来同步检测试题
班级： 姓名： 得分：
一、语言文字运用
1．选出加点字注音无误的一项（ ）
A．蓬蒿（gāo） 牟取（móu） 狼藉（jí）
B．缄默（jiān） 窥探（kuī） 狩猎（shǒu）
C．媲美（pì） 挑衅（tiǎo） 笃信（dǔ）
D．吞噬（shì） 干涸（hé） 裸露（kē）
2．下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．撤回 沙滩 黎明 冰雪溶化
B．闲荡 滑翔 溅起 目空一切
C．夜暮 喧嚷 衡量 树木凋零
D．频繁 水洼 辨论 偷偷摸摸
3．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
A．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。（缄默：闭口不言，沉默）
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。（坚定不移：立场、主张、意志等坚强、不动摇）
C．它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
（滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行）
D．而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种假设，它们是丧失了亲人的幸存者。
（幸存者：幸福地生活着的）
4．下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（ ）
A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。
B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。
C．一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《大雁归来》标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴涵着生物对气候、环境的反应。
B．《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
C．《大雁归来》一文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。
D．利奥波德是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。
6．下面句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
D．1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。
D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。
8．一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说（ ）
A．这件事你错了，该找人赔礼道歉去！
B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！
D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？
9．在新闻中，开头常有一段用来概括新闻主要事实的话，我们称之为“导语”。下面这则新闻缺少“导语”部分，请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。
长寿湖飞来黑天鹅
（本报4月28日讯）_________________ _____________________ _______________________________________________________________________________________
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昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。
黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。
10．语文实践活动。
四月一日为国际爱鸟日，在国际爱鸟日到来之际，八年级（1）班准备开展一系列爱鸟活动，请你积极参与：
（1）向班里提出两项活动倡议。
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（2）联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。
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（3）班级打算出一期有关“鸟”的专题黑板报，请你再设计出两个栏目，每个栏目四个字。
①鸟之起源 ②鸟类之最
③________ ④________
（4）最近，学校附近的烧烤点推出了“油炸麻雀”“油炸野鸡”等特色烧烤，吸引了不少同学的光顾。班级准备让你去劝说那些同学，你该如何对他们说？
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二、课内阅读
阅读以下文段，完成小题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现 自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方 的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎 它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我 们的大雁又回来了。
1．第①段中写道:“一只燕子的来临说明不了春天，但 当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？
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2．第③段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？
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3．文中画线的句子运用了什么修辞手法？请简析这句话表达的意思。
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4．综观全文，作者对大雁有一种什么感情？
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3、课外拓展阅读
（一）阅读下面的说明文，回答问题。
驯 马
①巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外。
②茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲驯马经。
③仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美。马圈更有讲究，白日马类不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润，否则长成片状马蹄，马就不能跳高驰远。夜晚歇息，要把马粪清理干净，这样马的皮毛才能光滑无垢，鲜亮无味。
④马至三岁，要练走。选平整草场，驯马手掌控缰绳，不快不慢，让马找对步子。这样训练一个月，就要摆上椽子，不远不近，固定步伐。驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟进……时间一久，马就把这种步子固定下来。这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线，骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵……
⑤巴图驯马几十年，从未见过十三朵蹄花的千里马。至多是九朵！唉——九朵！
⑥谁知，也就在那年三月，巴图真就发现了一匹千里良驹。
⑦巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌出，太阳恰挣脱草海羁绊，金色的光芒给群马披上了一层外衣。万马丛中，只见火龙驹通体炭红、长鬃披拂，一马当先，向牧场驰来。
⑧巴图面露惊喜，抚掌赞叹，好马，好马，真正的千里马！
⑨火龙驹显然已过驯化年龄。巴图心跳加速，细细打量火龙驹，大喜过望——火龙驹腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常……火龙驹真是天生的千里马！
⑩驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的围栏里，要饿它。马饿一天，驯马者一手拿胡萝卜，一手拿笼套，马吃萝卜时被套上笼头，相熟后就被牵走了。
?巴图凑近火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着靠近吃萝卜，当见巴图递上马笼头，突然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖起来，骇得巴图远远避开。骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打着响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空尥几个蹶子，场内尘土飞扬，几个骑手也退下来。
?众人一时无计，就在栅栏外喝酒摔跤相戏。巴图每摔倒一人，都大声唱挑战歌、跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步，打量得胜的巴图，目光渐渐变得柔和起来。
?第三日，巴图走近火龙驹，火龙驹吃了几口胡萝卜，竟主动把头伸进笼套里。它伸出舌头舔巴图的手背，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背，打一声唿哨，栅栏外几名骑手会意，纵马飞驰。火龙驹也撒蹄猛追，巴图连连挥鞭催马，火龙驹仰首长嘶，长鬃倒竖如旗，仿佛凭空有股神奇的力量注入体内，几个飞跃竟冲在马队前面，一溜巨大的烟柱被它甩在身后。火龙驹蹄声极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然绽放的竟是十三朵……
?巴图喜不自胜，到达终点，滚鞍下马，颤抖着抚摸火龙驹的额头，火龙驹却前蹄一软，跌倒在地。巴图大惊，定眼却见火龙驹嘴角涌血，瞬间浸红草地……眼见得就不能活了。
?巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，争下第一。
?巴图双膝跪地，涕泪交流，火龙驹把巴图当朋友，却焉能料到，这个比赛只是巴图想杀去它的傲气。
?巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的驯马经还在草原流传。
（选自《青年文摘》2011年第11期，有删改）
1．开头四段叙写巴图的驯马经对后文情节发展有什么作用？
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________ _____________
2．梳理小说情节，在横线上填写恰当内容。
巴图驯马声名远播→________________→________________→火龙驹赛场夺冠→火龙驹力尽而死
3．体会下面句子中加点词语的含义。
一溜巨大的烟柱被它甩在身后。
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4．简要赏析下面句子。
火龙驹蹄声极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。
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____________________________________________ _____________
5．巴图驯马致使千里马力尽而死，这个故事让我们想到了韩愈《马说》中的句子：“策之不以其道，________________，________________，执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”
（二）阅读下面的文字，完成下列小题。
湿 地
①平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海的地带，长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。
②湿地是如何形成的呢？
③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时，由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊，不单是五彩云霞的梳妆镜，更是水生植物的乐园。浅水湖区，芦花飞荡，香蒲拂摇；次深湖区，睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上；深水湖区，墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏，那些生长于水中的水草繁杂而茂盛。春来夏往，秋隐冬藏，植物生活于湖泊，总会有生有死，有死有生。那些腐烂的残体日积月累，最终多默默地、叠加式地沉积于湖底，经由水涨水落的浸泡，经由日月轮转的沧桑，终成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，湿地也就逐渐形成了。
④湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩，一直在进行地下水与地表水的交换。洪涝之时，湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水；倘遇干旱季节，又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡起伏，减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。
⑤湿地被科学家誉为地球之“肾”。自然界生物链的完整、优化，离不开湿地。湿地既吸收营养物质，又促进地球的新陈代谢，是“天然的过滤器”。
⑥植物在湿地繁衍，动物在湿地蹒跚游弋、跳跃爬行和栖息。即使晴空排云而上的仙鹤，声鸣于天，也是清晨从湿地出发，黄昏则次第归来，在湿地降落，喝水照影；翩翩起舞的大雁会呈“一”字、“人”字形排列，从广阔的天空降落于湿地之上。鸟类依赖湿地就像影子依赖光，翅膀依赖空气一样。湿地是生命的家园，是文明的摇篮和温床。
⑦人类本应与湿地和谐相处，本应悉心地呵护湿地。
⑧但是长期以来，人类对湿地究竟贡献过多少关爱呢？古典诗词中那些拍打碣石的咆哮海水，朝天际奔流的滚滚江水，秀比西子的杭州西湖等，姑且算是反映人类对湿地的关爱吧，却也仅仅是蜻蜓点水般人文情怀的附加点缀。空灵、超脱的中国画亦有描绘苍茫烟水的画作，民间音乐尽管也有表现湖月照影，流泉叮咚的乐曲，然而，谁又能说其着力表现的只是湿地呢？
⑨令人忧虑的是，随着人口不断增长和人类中心主义的膨胀，湿地的现状不容乐观，湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。就我国来说，从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出，中国的湿地总面积l0年间已减少了5万多平方公里。由于人类盲目围垦和过度开发，天然湿地面积不断消减，功能不断下降，造成湿地生物多样性衰退，威胁着自然生态系统的平衡；同时，还造成湿地降解污染能力的下降，导致水质不断恶化，许多河流因被污染失去了饮用的功能。比如，目前我国大型河流61％的河段已被污染，不可饮用。另外，又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降，直接给调蓄防洪带来极大的隐患。近年来，我国南方地区洪涝灾害频繁发生，不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。不讲“土地伦理”（【美】利奥波德：《土地伦理》）成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流，湿地的命运岌岌可危……
⑩保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。国际《湿地公约》的诞生，引起了人类对保护湿地的高度重视，目前我国已经加入了缔约国的行列。迄今为止，《湿地公约》缔约国已逾百个，每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。可以说，保护湿地目前业已成为人们的共识。相信随着人类对湿地保护的认识不断深化，湿地的命运定然会出现转机。
1．第①段文字在文中的作用是什么？
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2．文章开头部分指出“湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统”。请根据具体内容说说“湿地的多种独特功能”体现在哪几个方面？
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3．文中画线的句子主要运用了什么说明方法，有什么表达效果？
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4．阅读文章第⑨段文字，请用简洁的语言概括湿地不断消减、功能不断下降所造成的严重后果。
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5．说明文语言有准确性的特点，也有生动性的特点。请从文章中找出能体现生动性特点的例句，并做出分析。
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（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
候鸟的迁徙
余 夫
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9 000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。因此，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条：东亚－澳大利亚、中亚－印度、西亚－东非、黑海－地中海、大西洋－美洲、密西西比－美洲和太平洋－美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3 800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10 000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
(选自《百科知识》，有改动)
1．根据选文内容填空。
选文②—⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、________、_________、_________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
2．第⑥段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
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3．硫黄鹀是以什么为标记进行迁徙的？请找出它们具体判断方位的区域。
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4．请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。
材料一：1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9 000多只，到2015年已达40 500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二：仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。
材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
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第7课*大雁归来同步检测试题解析卷
一、语言文字运用
1．选出加点字注音无误的一项（ ）
A．蓬蒿（gāo） 牟取（móu） 狼藉（jí）
B．缄默（jiān） 窥探（kuī） 狩猎（shǒu）
C．媲美（pì） 挑衅（tiǎo） 笃信（dǔ）
D．吞噬（shì） 干涸（hé） 裸露（kē）
【答案】C
2．下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．撤回 沙滩 黎明 冰雪溶化
B．闲荡 滑翔 溅起 目空一切
C．夜暮 喧嚷 衡量 树木凋零
D．频繁 水洼 辨论 偷偷摸摸
【答案】B
【解析】A项，冰雪融化。C项，夜幕。D项，辩论。
3．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
A．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。（缄默：闭口不言，沉默）
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。（坚定不移：立场、主张、意志等坚强、不动摇）
C．它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。（滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行）
D．而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种假设，它们是丧失了亲人的幸存者。（幸存者：幸福地生活着的）
【答案】D
【解析】“幸存者”在句中的意思是“侥幸躲过劫难存活下来的”。
4．下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（ ）
A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。
B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。
C．一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
【答案】D
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《大雁归来》标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴涵着生物对气候、环境的反应。
B．《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
C．《大雁归来》一文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。
D．利奥波德是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。
【答案】D
【解析】利奥波德是美国人而非英国人。
6．下面句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
D．1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
【答案】D
【解析】D项，不可估量：不能预测（数量、价值或影响等），常用于形容人的潜力或事物所带来的影响之巨大。用在这里不合语境，应用“不可预期”。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。
D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。
【答案】C
【解析】A项，“一件”位置不当，应当放在“用”前。B项，“仔细调查”与“认真研究”逻辑顺序不当，应当调换位置。D项，“瞄准”不能修饰“枪声”，可以把“声”去掉。
8．一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说（ ）
A．这件事你错了，该找人赔礼道歉去！
B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！
D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？
【答案】B
9．在新闻中，开头常有一段用来概括新闻主要事实的话，我们称之为“导语”。下面这则新闻缺少“导语”部分，请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。
长寿湖飞来黑天鹅
（本报4月28日讯）________________________________________________________
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昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。
黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。
【答案】因为生态养殖改善水质，连日来，4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边。
【解析】导语要表达出新闻的要旨，以简要的文句突出最重要、最富有个性特点的事实。
10．语文实践活动。
四月一日为国际爱鸟日，在国际爱鸟日到来之际，八年级（1）班准备开展一系列爱鸟活动，请你积极参与：
（1）向班里提出两项活动倡议。
【答案】①举办校园鸟巢悬挂安放活动；②宣传鸟类科普知识，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义；③开展植树造林或养护树木活动，保护鸟类的家园。
【解析】倡议紧扣活动主题，切实可行即可。
（2）联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。
（3）班级打算出一期有关“鸟”的专题黑板报，请你再设计出两个栏目，每个栏目四个字。
①鸟之起源 ②鸟类之最
③________ ④________
【答案】示例：鸟之成语、鸟之诗句、鸟之启示等
【解析】内容与“鸟”相关，句式与例句相同即可。
（4）最近，学校附近的烧烤点推出了“油炸麻雀”“油炸野鸡”等特色烧烤，吸引了不少同学的光顾。班级准备让你去劝说那些同学，你该如何对他们说？
【答案】示例：亲爱的同学，鸟是人类的朋友，是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类。让我们远离“油炸麻雀”“油炸野鸡”等这些所谓的特色烧烤，为保护鸟类做出自己应有的贡献，好吗？
【解析】劝说时注意称呼，语言表达要得体。
二、课内阅读
阅读以下文段，完成小题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现 自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方 的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎 它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我 们的大雁又回来了。
1．第①段中写道:“一只燕子的来临说明不了春天，但 当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？
【答案】作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的 生机、希望、喜悦。这句话充分表达了作者对大雁的喜爱之情。
【解析】考查对文章中重点语句深刻含意的把握。“当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话分明在说大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、希望、喜悦。这句话充分表达了作者对大雁的喜爱之情。见到了大雁，就见到了春天，人们就像喜欢春天一样喜欢大雁，因为大雁是春天的报信者。
2．第③段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？
【答案】大雁知道11月份毎个沼泽地和池塘边都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪。由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。大雁也 知道这个法规，所以冬天只有晚上才到地里偷吃东西，春季则 可以放心地活动、觅食。
3．文中画线的句子运用了什么修辞手法？请简析这句话表达的意思。
【答案】运用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣。
【解析】考查修辞手法的类型及其表达效果。“我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”明显使用了拟人的修辞手法。生动形象地刻画了大雁归来后，香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒从此迎来春天。表达了对大雁的喜爱之情。这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。
4．综观全文，作者对大雁有一种什么感情？
3、课外拓展阅读
（一）阅读下面的说明文，回答问题。
驯 马
①巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外。
②茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲驯马经。
③仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美。马圈更有讲究，白日马类不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润，否则长成片状马蹄，马就不能跳高驰远。夜晚歇息，要把马粪清理干净，这样马的皮毛才能光滑无垢，鲜亮无味。
④马至三岁，要练走。选平整草场，驯马手掌控缰绳，不快不慢，让马找对步子。这样训练一个月，就要摆上椽子，不远不近，固定步伐。驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟进……时间一久，马就把这种步子固定下来。这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线，骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵……
⑤巴图驯马几十年，从未见过十三朵蹄花的千里马。至多是九朵！唉——九朵！
⑥谁知，也就在那年三月，巴图真就发现了一匹千里良驹。
⑦巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌出，太阳恰挣脱草海羁绊，金色的光芒给群马披上了一层外衣。万马丛中，只见火龙驹通体炭红、长鬃披拂，一马当先，向牧场驰来。
⑧巴图面露惊喜，抚掌赞叹，好马，好马，真正的千里马！
⑨火龙驹显然已过驯化年龄。巴图心跳加速，细细打量火龙驹，大喜过望——火龙驹腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常……火龙驹真是天生的千里马！
⑩驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的围栏里，要饿它。马饿一天，驯马者一手拿胡萝卜，一手拿笼套，马吃萝卜时被套上笼头，相熟后就被牵走了。
?巴图凑近火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着靠近吃萝卜，当见巴图递上马笼头，突然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖起来，骇得巴图远远避开。骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打着响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空尥几个蹶子，场内尘土飞扬，几个骑手也退下来。
?众人一时无计，就在栅栏外喝酒摔跤相戏。巴图每摔倒一人，都大声唱挑战歌、跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步，打量得胜的巴图，目光渐渐变得柔和起来。
?第三日，巴图走近火龙驹，火龙驹吃了几口胡萝卜，竟主动把头伸进笼套里。它伸出舌头舔巴图的手背，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背，打一声唿哨，栅栏外几名骑手会意，纵马飞驰。火龙驹也撒蹄猛追，巴图连连挥鞭催马，火龙驹仰首长嘶，长鬃倒竖如旗，仿佛凭空有股神奇的力量注入体内，几个飞跃竟冲在马队前面，一溜巨大的烟柱被它甩在身后。火龙驹蹄声极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然绽放的竟是十三朵……
?巴图喜不自胜，到达终点，滚鞍下马，颤抖着抚摸火龙驹的额头，火龙驹却前蹄一软，跌倒在地。巴图大惊，定眼却见火龙驹嘴角涌血，瞬间浸红草地……眼见得就不能活了。
?巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，争下第一。
?巴图双膝跪地，涕泪交流，火龙驹把巴图当朋友，却焉能料到，这个比赛只是巴图想杀去它的傲气。
?巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的驯马经还在草原流传。
（选自《青年文摘》2011年第11期，有删改）
1．开头四段叙写巴图的驯马经对后文情节发展有什么作用？
【答案】为下文写巴图驯千里马作铺垫。
【解析】一般开头几段的叙述都是在为下文情节的展开其铺垫作用，这是作答的套路。
2．梳理小说情节，在横线上填写恰当内容。
巴图驯马声名远播→________________→________________→火龙驹赛场夺冠→火龙驹力尽而死
3．体会下面句子中加点词语的含义。
一溜巨大的烟柱被它甩在身后。
【答案】“甩”，抛开，扔的意思。这一动词准确传神地表现出火龙驹奔腾速度之快。
【解析】答题分两步走，首先解释词语的字面意思，然后将其放在句中，并结合前后文分析其表达效果。
4．简要赏析下面句子。
火龙驹蹄声极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。
【答案】运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了马蹄声极富韵律之感，凸显了火龙驹飞奔的节奏美。
【解析】赏析句子要从以下几个方面入手：修辞手法，表现手法，表达效果，语言特色等，不仅要停留在句子本身，更要将句子背后的含义，如作者的思想情感回答出来。
5．巴图驯马致使千里马力尽而死，这个故事让我们想到了韩愈《马说》中的句子：“策之不以其道，________________，________________，执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”
（二）阅读下面的文字，完成下列小题。
湿 地
①平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海的地带，长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。
②湿地是如何形成的呢？
③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时，由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊，不单是五彩云霞的梳妆镜，更是水生植物的乐园。浅水湖区，芦花飞荡，香蒲拂摇；次深湖区，睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上；深水湖区，墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏，那些生长于水中的水草繁杂而茂盛。春来夏往，秋隐冬藏，植物生活于湖泊，总会有生有死，有死有生。那些腐烂的残体日积月累，最终多默默地、叠加式地沉积于湖底，经由水涨水落的浸泡，经由日月轮转的沧桑，终成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，湿地也就逐渐形成了。
④湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩，一直在进行地下水与地表水的交换。洪涝之时，湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水；倘遇干旱季节，又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡起伏，减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。
⑤湿地被科学家誉为地球之“肾”。自然界生物链的完整、优化，离不开湿地。湿地既吸收营养物质，又促进地球的新陈代谢，是“天然的过滤器”。
⑥植物在湿地繁衍，动物在湿地蹒跚游弋、跳跃爬行和栖息。即使晴空排云而上的仙鹤，声鸣于天，也是清晨从湿地出发，黄昏则次第归来，在湿地降落，喝水照影；翩翩起舞的大雁会呈“一”字、“人”字形排列，从广阔的天空降落于湿地之上。鸟类依赖湿地就像影子依赖光，翅膀依赖空气一样。湿地是生命的家园，是文明的摇篮和温床。
⑦人类本应与湿地和谐相处，本应悉心地呵护湿地。
⑧但是长期以来，人类对湿地究竟贡献过多少关爱呢？古典诗词中那些拍打碣石的咆哮海水，朝天际奔流的滚滚江水，秀比西子的杭州西湖等，姑且算是反映人类对湿地的关爱吧，却也仅仅是蜻蜓点水般人文情怀的附加点缀。空灵、超脱的中国画亦有描绘苍茫烟水的画作，民间音乐尽管也有表现湖月照影，流泉叮咚的乐曲，然而，谁又能说其着力表现的只是湿地呢？
⑨令人忧虑的是，随着人口不断增长和人类中心主义的膨胀，湿地的现状不容乐观，湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。就我国来说，从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出，中国的湿地总面积l0年间已减少了5万多平方公里。由于人类盲目围垦和过度开发，天然湿地面积不断消减，功能不断下降，造成湿地生物多样性衰退，威胁着自然生态系统的平衡；同时，还造成湿地降解污染能力的下降，导致水质不断恶化，许多河流因被污染失去了饮用的功能。比如，目前我国大型河流61％的河段已被污染，不可饮用。另外，又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降，直接给调蓄防洪带来极大的隐患。近年来，我国南方地区洪涝灾害频繁发生，不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。不讲“土地伦理”（【美】利奥波德：《土地伦理》）成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流，湿地的命运岌岌可危……
⑩保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。国际《湿地公约》的诞生，引起了人类对保护湿地的高度重视，目前我国已经加入了缔约国的行列。迄今为止，《湿地公约》缔约国已逾百个，每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。可以说，保护湿地目前业已成为人们的共识。相信随着人类对湿地保护的认识不断深化，湿地的命运定然会出现转机。
1．第①段文字在文中的作用是什么？
【答案】吸引读者阅读兴趣；点明本文说明对象——湿地；强调了什么是湿地。
2．文章开头部分指出“湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统”。请根据具体内容说说“湿地的多种独特功能”体现在哪几个方面？
【答案】调节地球的水循环；是“天然的过滤器”（或“是地球之‘肾’”）；是生命的家园。
【解析】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。从“湿地调节着地球的水循环”“湿地被科学家誉为地球之‘肾’”“湿地是生命的家园，是文明的摇篮和温床”这几个句子可以提炼出问题的答案，难度不大。
3．文中画线的句子主要运用了什么说明方法，有什么表达效果？
【答案】举例子、列数字。用事实和数字具体准确地写出了我国近年来湿地面积锐减，说明了湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。
【解析】此题考查说明方法的辨析及运用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。从“就我国来说”可以看出运用了举例子的说明方法，然后用具体的数字说明了湿地减少的具体情况，发人深省。
4．阅读文章第⑨段文字，请用简洁的语言概括湿地不断消减、功能不断下降所造成的严重后果。
【答案】威胁生态平衡；导致水质恶化；给调蓄防洪带来隐患。
5．说明文语言有准确性的特点，也有生动性的特点。请从文章中找出能体现生动性特点的例句，并做出分析。
【答案】例句：“湿地是生命的家园，是文明的摇篮和温床。运用打比方的说明方法，把湿地比作“家园”“摇篮”和“温床”，生动形象地说明的湿地的重要作用。
【解析】此题考查对说明文语言生动性的理解。解答此题时，要结合题干的要求，在文中找出能够充分体现说明文语言准确严密、生动形象的例子，加以分析即可。最好先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因，然后答出所体现的说明文语言的特点。本题可以选取运用了打比方的说明方法的句子作为例子，突出说明文语言生动性的特点。
（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
候鸟的迁徙
余 夫
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9 000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。因此，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条：东亚－澳大利亚、中亚－印度、西亚－东非、黑海－地中海、大西洋－美洲、密西西比－美洲和太平洋－美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3 800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10 000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
(选自《百科知识》，有改动)
1．根据选文内容填空。
选文②—⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、________、_________、_________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
【答案】迁徙的路线、迁徙中鸟类的智慧、迁徙中的困难
【解析】本题考查筛选信息的能力。根据第四段中的“经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条”可知迁徙的路线；根据第五段中的“在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧”可知鸟类的智慧；根据第六段中的“它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难”可知迁徙时遇到的困难。
2．第⑥段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
【答案】举例子。列家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
3．硫黄鹀是以什么为标记进行迁徙的？请找出它们具体判断方位的区域。
【答案】以星星为标记进行迁徙，具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
【解析】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。从“让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空”可以很轻松地提炼出问题的答案。
4．请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。
材料一：1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9 000多只，到2015年已达40 500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二：仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。
材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
【答案】【示例】人们采取了多种措施保护候鸟，使其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。
【解析】本题考查学生的概括能力。概括几则材料的内容时，答案的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。从“建立了自然保护区”“开展‘爱鸟周’活动”可知人们采取多种措施保护候鸟；从具体的数字可知候鸟在迁徙中受到的伤害在减少。
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