2020春统编五年级语文下册第二单元测试题（含答案）

2020春部编五年级语文下册第二单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
dù jì yù jì tàn tīnɡ nà hǎn wěi tuō
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pò làn chǐ xiào xiōnɡ tánɡ sū ruǎn ɡuǐ jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（16分）
1.下列词语中带点的字读音有错误的一项是（ ）
A. 翎(línɡ)毛 擂（léi）鼓 弓弩（nǔ）手
B. 丞(chénɡ)相 谋（móu）财 蹿（cuān）下
C抡（lún）起 铁锤（cuí） 遂（shuì）道
D.迸（bènɡ）裂 暝（mínɡ）目 石碣（jié）
2. “石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。”与句中“喜不自胜”意思不是相近的词是（ ）。
A.喜形于色 B.喜出望外 C.好大喜功 D.大喜过望
3.下列不是《水浒传》中的故事一项是（ ）。
A. 鲁智深倒拔垂杨柳。
B. 宋江率军三打祝家庄。
C. 扈三娘比武招亲。
D. 曹操和刘备煮酒论英雄。
4.“身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志。”这一段描写的人物是（ ）。
A.诸葛亮 B武松 C.周瑜 D.关羽
5.读古代名著，品百味人生。“赵子龙单骑救主”的故事出自于的名著是（ ）。
A.《西游记 》 B.《红楼梦》 C.《三国演义》 D.《水浒传》
6. 下列古代名著中常用词语意思解释错误的一项是（ ）
A.墨客：旧时指写字、画画的人。
B.榜文：公告、告示。
C.印信：政府机关的各种印章。
D.驿站：古代供传递宫府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿,换马的场所。
7.《石猴出世》讲石猴发现水帘洞后，被称为（ ）。
　A.孙悟空 B.美猴王　　C.齐天大圣　　D.弼马温
8.下列语句标点符号正确的一句是（ ）。
A. 碣上有一行楷书大字，镌着：“花果山福地，水帘洞洞天”。
B. 碣上有一行楷书大字，镌着：“花果山福地，水帘洞洞天。”
C. 碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
D. 碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。”
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。（6分）
1.但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（??? ??? ）
2.店家无奈，只好又给武松筛酒。（? ??）
3.请勿自误。（??? ??? ）
4.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。” （ ? ? ? ? ）
5.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了！” （ ? ? ? ? ）
6.那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（ ? ? ? ? ）
四、根据课文内容和自己的理解判断下列说法是否正确。（10分）
1.周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。（ ）
2.诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为他知道鲁肃为人正派守信。（ ）
3.诸 葛 亮 在 三 天 中 随 便 哪 天 都 可 以 去 借 箭 ， 拖
到 第 三 天 是 故 意 迷 惑 周 瑜 。 （ ）
4.如果曹操不是谨慎多疑，诸葛亮不仅借不到箭，还会损兵折将。 （ ）
5.武松上冈以后，得知冈上真有老虎，有不想回去，是怕店家谋财害命。（ ）
6. 不听店家劝告，执意上冈更是表现了他的倔强和无所畏惧。（ ）
7. 武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”这段主要运用了动作描写，真实的表现了武松与猛虎搏斗后的筋疲力尽。（ ）
8. 大虫进攻的三招：“一扑”“一掀”“一剪”以及武松的“三闪”，把老虎进攻的凶猛，武松躲闪的灵敏传神地刻画了出来。（ ）
9.石猴因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。（ ）
10.水帘洞是一个神奇的仙境宝地，是猴群们的天堂。（ ）
五、填空题（14分）
1.选字填空。（5分）
（1）恰 洽
（ ）好 融（ ） （ ）谈 （ ）当? （ ） 如其分
（2）寨 塞
水（ ）（ ）翁失马 安营扎（ ）（ ）北江南 茅（ ）顿开
2.根据课文内容填空。（3分）
（1）《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是 代的 。《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，讲述的是
的故事。（6分）
（2）《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》，故事发生的时间是 ，文中的主要有 、 、
、 。
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（7分）
? 一时， 丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃笑道:“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道:“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道:“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断， 笑道:“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
1.将下列词语与意思连起来。（2分）
小器 不吉利；倒霉。
送饭的 形容随风飘动，飞扬。
晦气 放风筝的一种附加物。
飘飘飖飖 肚量浅窄、偏狭。
3.照样子，写词语。（2分）
豁刺刺
飘飘飖飖
3.用横线画出描写黛玉放风筝的句子。（1分）
4.“那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。”你是怎样理解这句话的？谈谈自己对句子的体会。（2分）


（二）课外阅读。（12分）
第 一 次
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他（简直 简单）还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
1.划掉括号里不合适的词语。（2分）
2.从文中找出具体的语句加以体会，概括写出下面四种人的态度：（8分）
（1）老奶奶的语句：
老奶奶的态度：
（2）妈妈的语句：
妈妈的态度：
（3）小姑娘的语句：
小姑娘的态度：
（4）胡子爷爷的语句：
胡子爷爷的态度：
3.你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（2分）

七、习作。（25分）
题目：那是一次 的尝试
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于450字。















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【参考答案】
一、看拼音，写词语。
妒忌 预计 探听 呐喊 委托
破烂 耻笑 胸膛 酥软 诡计
二、选择题。
1. C 2. C 3. D 4. B 5. C 6. A 7. B 8. C
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（???凡是??? ）
2.店家无奈，只好又给武松筛酒。（?没有办法??）
3.请勿自误。（???不要??? ）
4.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。” （ ? ?端正? ? ）
5.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了！” （ ? ?反正? ? ）
6.那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（ ? ?转眼? ? ）
四、根据课文内容和自己的理解判断下列说法是否正确。
1.周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。（ X ）
2.诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为他知道鲁肃为人正派守信。（√ ）
3.诸 葛 亮 在 三 天 中 随 便 哪 天 都 可 以 去 借 箭 ， 拖
到 第 三 天 是 故 意 迷 惑 周 瑜 。 （X ）
4.如果曹操不是谨慎多疑，诸葛亮不仅借不到箭，还会损兵折将。 （ √ ）
5.武松上冈以后，得知冈上真有老虎，有不想回去，是怕店家谋财害命。（ X ）
6. 不听店家劝告，执意上冈更是表现了他的倔强和无所畏惧。（√）
7. 武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”这段主要运用了动作描写，真实的表现了武松与猛虎搏斗后的筋疲力尽。（X）
8. 大虫进攻的三招：“一扑”“一掀”“一剪”以及武松的“三闪”，把老虎进攻的凶猛，武松躲闪的灵敏传神地刻画了出来。（√）
9.石猴因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。（√ ）
10.水帘洞是一个神奇的仙境宝地，是猴群们的天堂。（√ ）
五、填空题。
1.选字填空。
（1）恰 洽
（恰）好 融（洽） （洽）谈 （恰）当? （恰） 如其分
（2）寨 塞
水（寨）（塞）翁失马 安营扎（寨）（塞）北江南 茅（塞）顿开
2.根据课文内容填空。、
（1）清 曹雪芹 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝
（2）《三国演义》 东汉末年 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操
六、阅读理解。
（一）课内阅读。
1.
小器 不吉利；倒霉。
送饭的 形容随风飘动，飞扬。
晦气 放风筝的一种附加物。
飘飘飖飖 肚量浅窄、偏狭。
2.豁刺刺 哗啦啦 叮铃铃
飘飘飖飖 飘飘悠悠 高高兴兴
3.用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。
4.风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉及姑娘们等一群人放风筝时异常欢快的心情。
（二）课外阅读。
1.简单 猛烈 鼓舞 裂开
2.（1）老奶奶的语句：“做大人的要帮他一把。”
老奶奶的态度：关爱
（2）妈妈的语句：“自己上，小乖乖，自己上。”
妈妈的态度：帮助
（3）小姑娘的语句：“加油！加油！”
小姑娘的态度：鼓劲
（4）胡子爷爷的语句：“好一个登山者！”,“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
胡子爷爷的态度：赞扬
3.我受到的启发是：万事开头难，坚持就能胜利。
七、习作。
略。



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