必修4 Unit4 Body language Reading 课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 必修4 Unit4 Body language Reading 课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2020-03-07 12:52:12 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
Who knows the most body language?
Guess
Good!
Bad!
Do you know the meaning of the following gestures ?
Stop!
Come here.
quiet
Guess
Come here!
Good luck!
How are they feeling?
happy
Please call me!
I love you!
Communication : No problem?
2
3
1、熟练掌握与“身势语”话题相关的常用词汇及主要语言表达形式。
2、熟悉课文，通过快速阅读，详细阅读等阅读技巧掌握文章内容。
represent
greet
dormitory
association
curious
flight
canteen
in general
crossroads
major
defend …against
misunderstand
adult
dash
be likely to
cheek
spoken
approach
Character Country
Julia Smith
Columbia
Canada
Ahmed Aziz
France
China
Character Country
Mr. Garcia
Britain
Mr. Cook
Nagata Japan
Jordan
Madame Coulon
You
仔细阅读第一段，进一步理解文意，并模仿第一段翻译句子。
模仿课文第一段翻译下列句子
昨天，我和另一个同学代表我们学校的学生会去北票火车站迎接今年的国际学生。他们来第三高级中学学习。我们会首先把他们带到宿舍，然后去饭堂。
阅读第二，三段，并从中找出来自于不同国度，不同文化背景的六个人在彼此交流中出现了哪些文化碰撞，并表演出来，同时完成任务表格。
Mr. Garcia (Columbia)
Julia Smith (Britain)
George Cook (Canada)
a Japanese
自主阅读第四段并理解其内容，然后
进行口语竞技及行文理解
（注意语音语调）
1. People in the country /area
2. English people
3. People from Spain, Italy and South American countries
4. Japanese
5. Most people around the world
A. approach others closely and are more likely to touch them.
B. Shake hands
C. Do not stand very close to others or touch strangers when they meet.
D. Ways to greet each other
E. Bow
Summary :
______language ______________ from culture to ________. Not all ________of all cultures ________in the ______ way. We should try to understand and__________ each other’s culture in order to make good _____________.
Write a summary about 30 words.
Body
is different
/ varies
culture
members
behave
same
respect
communication
If you get a chance to go abroad, what should you do before you go there?
Homework
1. Read the passage again and again.
2. Write a short passage using the
words what we have learned.
昨天我 代表 东江中学去 迎接 英国的一个 社团 到我们学校 交流， 出于 好奇 我们 靠近 他们，但同时由于潜意识地 保护 自己，我们出现了 主要 的 误会 。 这是真实 发生的。
昨天我 代表 东江中学去 迎接 英国的一个 社团 到我们学校
交流， 出于 好奇
我们 靠近 他们，但同时由于潜意识地 保护 自己，我们出现了 主要 的 误会 。 这是真实 发生的。
represent
greet
association
communicate
curiosity
approach
defend
major
misunderstanding
truly
Who knows the most body language?
Guess
Good!
Bad!
Do you know the meaning of the following gestures ?
Stop!
Come here.
quiet
Guess
Come here!
Good luck!
How are they feeling?
happy
Please call me!
I love you!
Communication : No problem?
2
3
1、熟练掌握与“身势语”话题相关的常用词汇及主要语言表达形式。
2、熟悉课文，通过快速阅读，详细阅读等阅读技巧掌握文章内容。
represent
greet
dormitory
association
curious
flight
canteen
in general
crossroads
major
defend …against
misunderstand
adult
dash
be likely to
cheek
spoken
approach
Character Country
Julia Smith
Columbia
Canada
Ahmed Aziz
France
China
Character Country
Mr. Garcia
Britain
Mr. Cook
Nagata Japan
Jordan
Madame Coulon
You
仔细阅读第一段，进一步理解文意，并模仿第一段翻译句子。
模仿课文第一段翻译下列句子
昨天，我和另一个同学代表我们学校的学生会去北票火车站迎接今年的国际学生。他们来第三高级中学学习。我们会首先把他们带到宿舍，然后去饭堂。
阅读第二，三段，并从中找出来自于不同国度，不同文化背景的六个人在彼此交流中出现了哪些文化碰撞，并表演出来，同时完成任务表格。
Mr. Garcia (Columbia)
Julia Smith (Britain)
George Cook (Canada)
a Japanese
自主阅读第四段并理解其内容，然后
进行口语竞技及行文理解
（注意语音语调）
1. People in the country /area
2. English people
3. People from Spain, Italy and South American countries
4. Japanese
5. Most people around the world
A. approach others closely and are more likely to touch them.
B. Shake hands
C. Do not stand very close to others or touch strangers when they meet.
D. Ways to greet each other
E. Bow
Summary :
______language ______________ from culture to ________. Not all ________of all cultures ________in the ______ way. We should try to understand and__________ each other’s culture in order to make good _____________.
Write a summary about 30 words.
Body
is different
/ varies
culture
members
behave
same
respect
communication
If you get a chance to go abroad, what should you do before you go there?
Homework
1. Read the passage again and again.
2. Write a short passage using the
words what we have learned.
昨天我 代表 东江中学去 迎接 英国的一个 社团 到我们学校 交流， 出于 好奇 我们 靠近 他们，但同时由于潜意识地 保护 自己，我们出现了 主要 的 误会 。 这是真实 发生的。
昨天我 代表 东江中学去 迎接 英国的一个 社团 到我们学校
交流， 出于 好奇
我们 靠近 他们，但同时由于潜意识地 保护 自己，我们出现了 主要 的 误会 。 这是真实 发生的。
represent
greet
association
communicate
curiosity
approach
defend
major
misunderstanding
truly
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