统编版语文四年级下册《天窗》课后练习作业（含答案）

部编四年级语文下册《天窗》课后练习作业（附答案）

看拼音写词语
Wèi jiè bǔ luò ruì lì hé tān zhàng péng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Shǎn shuò biān fú māo tóu yīng bà qì shí zú
（ ） （ ） （ ） （ ）
辨字组词
慰（ ）藉（ ）卜（ ）锐（ ）帐（ ）烁（ ）蝙（ ）
蔚（ ）籍（ ）下（ ）兑（ ）账（ ）栎（ ）偏（ ）

蝠（ ）霸（ ）鹰（ ）瞥（ ）厉（ ）虚（ ）仰（ ）
幅（ ）靶（ ）膺（ ）督（ ）历（ ）虑（ ）迎（ ）
填空
（ ）的晴天 （ ）的冬天 （ ）的天窗
（ ）的慰藉 （ ）的闪电 （ ）的星
（ ）的云彩 （ ）的蝙蝠（ ）的猫头鹰
多音字注音组词
藉_____（ ） 卜_____（ ）
_____（ ） _____（ ）
近反义词填空
近义词：暖和（ ）慰藉（ ）猛厉（ ）锐利（ ）奇幻（ ）阔达（ ）确实（ ）唯一（ ）
反义词：暖和（ ）慰藉（ ）猛厉（ ）锐利（ ）阔达（ ）确实（ ）复杂（ ）
课内阅读
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感激的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
用“____”画出真实看到的景物，用“______”画出想象出的景物。
“……”省略了什么？_________________________________
你能在写出两个这样的景物吗？_________________________ _________________________________
从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。这句话是什么意思？_______________________________________________________
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夜的美丽神奇，曾经在你的想象中吗？写写你想象中夜的美丽神奇。_______________________________________________________
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答案：
一：
慰藉 卜落 锐利 河滩 帐篷
闪烁 蝙蝠 猫头鹰 霸气十足
二：略
三：
暖和 北风呼呼叫 小小
唯一 带子似的 可爱
奇幻 灰色 霸气十足
四：
藉__wèi___（ 慰藉 ） 卜__bǔ___（ 卜落 ）
___jí__（ 狼藉 ） ___bō__（ 萝卜 ）
五：
近义词：暖和（ 温暖）慰藉（安慰）猛厉（凶猛）锐利（锋利）奇幻（神奇）阔达（豁达）确实（的确）唯一（唯独）
反义词：暖和（寒冷）慰藉（刺激）猛厉（温柔）锐利（迟钝）阔达（狭窄）确实（虚假）复杂（简单）
六：
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感激的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
用“____”画出真实看到的景物，用“______”画出想象出的景物。
“……”省略了什么？_______________想象到的其他景物__
你能在写出两个这样的景物吗？_也许是令人讨厌的乌鸦，也许是风吹落的树叶
从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。这句话是什么意思？这句话是说小孩子们会想象出很多神奇的景物，“无”和“虚”是表示想象，“有”和“实”是孩子们想象中的景物。
夜的美丽神奇，曾经在你的想象中吗？写写你想象中夜的美丽神奇。_______________________________________________________
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