第6课 北宋的政治 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
温故知新
1、唐朝灭亡后，全国出现了怎样的政局？
2、这一政局的实质是什么？
3、哪个政权结束了五代十国的分裂割据局面？




人教版七年级下册


第二单元
辽宋夏金元时期
第6课
北 宋 的 政 治
历史组
主备人：凌云
议课时间：3月25日
授课时间：第五周
学习目标(1分钟)
1、了解北宋的建立和统一
2、掌握北宋中央集权的政治特色（重点）
3、理解北宋集权措施带来的影响（难点）
自学指导一(3分钟)
1、北宋建立的时间，建立者，国号，经过，都城，统一方针、结果。
2、宋太祖加强中央集权的措施（政治、经济、军事）和影响。
阅读课本P28-30内容，回答下列问题。





第二单元
辽宋夏金元时期
宋太祖（赵匡胤）
赵匡胤（927年－976年），字元朗，小名香孩儿，赵九重，宋王朝的开国皇帝。出生于洛阳夹马营，祖籍涿郡。年轻时喜爱骑马射箭，胆量过人。948年，投后汉枢密使郭威幕下，屡立战功。951年，郭威称帝，建立后周，赵匡胤任禁军军官，周世宗时官至殿前都点检。960年，发动陈桥驿兵变，黄袍加身，代周称帝，建立宋朝，定都开封，在位16年。
思考：赵匡胤在称帝前所担任的官职有什么特点？后来他又是通过什么样的方式称帝的？
自学检测一(8分钟)





第二单元
辽宋夏金元时期
黄袍加身
宋太祖赵匡胤在后周时期，任殿前都点检，领宋州归德军节度使，掌握兵权。960年，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封以北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出预备好的黄袍披在赵匡胤身上，叩头便拜，口称“万岁”，赵匡胤就这样当了皇帝。





960年
赵匡胤（宋太祖）
开封
宋
时间：

建立者：

经过：

都城：

国号：

史称：
北宋
一、北宋的建立
陈桥驿兵变，黄袍加身
统一方针：

结果：


二、北宋的局部统一
先南后北
结束了中原和南方的分裂割据局面，实现局部统一。





局 部统一



三、北宋强化中央集权
材料：（宋太祖）一日召开赵普曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”
——续《资治通鉴长编》
根据上述材料并结合课本知识，分析促进宋太祖“欲息天下之兵”的原因，并从“权”“钱”“兵”三个方面回答宋太祖加强中央集权的具体措施。
合作探究





三、北宋强化中央集权
1、原因：
吸取唐末、五代十国以来藩镇割据的教训。
2、措施：
（1）加强兵权：（“兵”）
?解除禁军将领的兵权，控制军队；
?控制对军队的调动（调兵权）；
?经常调换军队将领，定期换防；





宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事的来历。





三、北宋强化中央集权
2、措施：
（2）加强行政权：（“权”）
?中央：分化事权，削弱相权；
?地方：
a、文臣任州县长官（即知州），三年一换、频繁调动；
b、设通判，分知州的权力，并监察地方；






三、北宋强化中央集权
2、措施：
（3）加强财政权：（“钱”）
?取消节度使收税的权力，中央掌控税收；
?设转运使，把地方财赋收归中央；






通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
3、结果





材料：本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。
——《朱子语类》
根据上述材料并结合课本知识，分析宋太祖采取上述措施的积极和消极影响。

点拨运用二(3分钟)





三、北宋强化中央集权
4、影响：
（2）消极：造成地方贫弱，军队战斗力减弱，屡受周边政权的入侵，地方财政困难。造成北宋“积贫积弱”的局面。
（1）积极：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。





北宋结束了五代十国的分裂局面，其统治区只占有原来五代十国的范围，不是全国统一。那时有东北辽，西有吐蕃，西南有大理等，是几个政权并存的局面。所以北宋的统一是局部的统一。
点拨运用一(1分钟)
自学指导二(3分钟)
实施重文轻武的政策的原因，形成，表现，影响（积极、消极）。
阅读课本P30-32内容，回答下列问题。





重文轻武的政策
1、原因：
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
2、形成：
（1）宋太祖：重用文臣掌握军政大权。
（2）宋太宗：抑制武将，提升文官地位，文臣统兵 格局逐渐形成。
自学检测二(10分钟)
3、表现：
（1）文官地位和待遇高于武将；
（2）武将带兵打仗要按照“阵图”行军布阵；
（3）注重发展文教事业，改革和发展了科举制。





宋朝文官出行图
文官地位高
唐朝河西节度使张议潮统军出行图





欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。
宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。
兵权

文臣掌握军政大权
文臣统兵

行政权
欧阳修





书中自有黄金屋
宋人科举考试图
科举制的发展历程

1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成
3、唐太宗：增加考试科目
4、武则天：创立殿试和武举
5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位





4、影响：
（1）积极：
?造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；
?扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；
?杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；
有利于政权的稳固和社会的安定。


（2）弊端：
1、削弱了军队战斗力，削弱了边防力量。
2、政治机构重叠，官吏冗余，降低办事效率，增加了朝廷的财政支出。
课堂小结(1分钟)
一、北宋的建立与局部统一
二、北宋加强中央集权
措施：兵权、行政权、财政权
三、北宋的重文轻武政策
影响：积极、消极
当堂训练(15分钟)
1、960年北宋政权建立，这一政权建立的途径是（　　）
A.父死子继 B.农民起义，改朝换代
C.发动兵变 D.发动宫廷政变
2、有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写宋太祖的（　　）
A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣
B.武周政治得发展，无字之碑任后评
C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国
D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治


C
D
3、假如你想在《资治通鉴》中查下列四个历史事件，不可能查到的是（　　）
A.秦始皇统一全国 B.陈桥兵变
C.玄武门之变 D.三顾茅庐

4、宋朝时在地方设置“转运使”一官职，其主要职责是（ ）
A．为都城运送粮食 B．将地方财赋收归中央
C．为皇室采办衣物 D．为皇帝搜罗民间珍宝

B
B
5．宋朝时期，军费开支巨大达到财政支出的七八成，军队人数最多时达到120多万，但在与辽、西夏等的争战中常常处于下风，这主要是因为（ ）
A．宋实行重文轻武政策
B．辽、西夏等实力强大
C．宋朝的军事补给不力
D．宋朝的经济实力不济

A





北宋的政治

北宋的建立与局部统一



宋太祖加强中央集权
（重点）




重文轻武

加强兵权（“兵”）
加强行政权（“权”）——中央、地方
加强财政权（“钱”）

重用文臣掌握军政大权

抬文抑武，文臣统兵

发展科举文教事业
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