7*土地的誓言 同步练习（含答案）

7 《土地的誓言》习题
1．下列字形和注音全部正确的一项是(　　)
A．碾(niǎn)压 胸膛 蚱(zhà)蜢 桨液 B．挚(zhì)痛 麻鹊 丰饶(ráo) 土壤
C．污秽(suì) 耻辱 缠(chán)绕 默锲 D．怪诞(dàn) 禾稻 埋(mái)葬 纯粹
2．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(　 　)
(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(　 　)
(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。(　　 )
(4)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。(　 　)
3．依照例句，完成下面的仿句。
例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
仿句：在校园的小径上，___ 。在沸腾的操场里，____ ，

在图书馆安静的氛围中，____ ，在教室的课桌上，____ 。
【提示】作答仿句题目时要求有三点。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法。所填内容要考虑到前面的文字内容，如是在“小径”“操场”“图书馆”“课桌”范围内应该发生的事情。一定要符合形神兼备的要求。
4．书法是中华民族的艺术瑰宝。下列对两幅书法作品的字体的说明，正确的一项是(　　)




A．甲骨文 B．篆书 C．隶书 D．草书

5．文学常识。
《土地的誓言》写于____ 十周年。本文作者是___ ，原名曹京平，代表作有长篇小说《____ 》《大地的海》等。课题的意思是______ 。
阅读课文选段，完成6～9题。
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
6．试从结构、内容上分析选段第一句话在全文起着什么样的作用。



7．“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？




8．除对故土的强烈思念外，选文还表达了哪些情感？




9．课文选段不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。思考作者为什么要这样写。





阅读下文，完成10～13题。
向泥土敬礼
①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意儿。泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？
③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人用手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回家过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一条在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一支卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？
⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫作家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，它们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就放到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。”
⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。
(选自《散文》，有删改)
10．通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。






11．你如何理解第⑦段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？






12．文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？





13．联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？















7 《土地的誓言》 答案
1．D
【解析】 A项中“桨液”应写作“浆液”；B项中“麻鹊”应写作“麻雀”；C项中“污秽”的“秽”应读作“huì”，“默锲”应写作“默契”。
2．比喻 拟人 比喻、排比 反复
3．示例：留下我无数欢声笑语 示例：我洒下颗颗汗滴
示例：我如饥似渴地阅读 示例：印下我书写描画的痕迹
4．C
【解析】 甲骨文是中国古代的一种文字，是汉字的早期形式。其用笔线条严整瘦劲，曲直粗细均备，笔画多方折。篆书是大篆和小篆的统称。其笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字。小篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文更容易书写。隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。草书，形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。其特点是结构简省、笔画连绵，在狂乱中尽显艺术之美。从图片上字的书写特点来看，可以判断它属于隶书。
5．九一八事变 端木蕻良 科尔沁旗草原 面对土地发出的誓言
6．结构上：总领第一自然段。内容上：抒发了对家乡的热爱之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
7．这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡，故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，对故乡一直念念不忘。
8．失去家园的悲伤、痛苦之情和对敌人的痛恨之情。
【解析】 解答此题要根据作者在文中描述的内容去体会情感。结合写作背景和选文结尾“这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样急切，使我不得不回去”来思考，故乡召唤“我”回去是因为日本侵略者侵占了“我”的故乡东北，所以选文中还暗含着“失去家园的悲伤、痛苦”和“对敌人的痛恨”等感情。
9．回忆“我”在故乡的成长足迹，强调“我”与土地不可分离的关系，更加突出作者的思乡之情。
10．①懂得泥土和种子有脾气，“不要拗”；②与牛相遇时虔敬地后退避让；③对草也尽量照顾；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作为犒赏；⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头。
【解析】文章第②～⑥段记叙了朴实勤劳的父亲与泥土及其生灵像朋友一样相处的事情，对这些事情进行简要总结即可。
11．①父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。
【解析】要结合文章内容和句式，得出自己的理解。这句话是反问，意思是泥巴在父亲的脸上，就是土地的徽章，是对父亲热爱土地的奖励。脸上有泥巴，但是父亲并不以为脏，还认为这是作为一个农人的骄傲，表达了父亲对泥土亲如兄弟、邻居一般的感情。
12．①点出文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意(美感)；③深化作者的感情。
【解析】 解答时结合引用的一般作用和文章主旨进行分析。雅姆的诗句的意思是要非常尊敬跟土壤有关联的人们，他们在真诚地劳作，在种植粮食，在养育全人类，在做着最高贵的事情。首先，这句诗在赞扬农民，在赞扬泥土，号召人们尊重敬重泥土的人，尊重泥土；其次，引用诗句丰富了文章内容，增加了文章的诗意美；最后，这句诗在感情上深化了作者的感情，令作者想要表达的感情更加深邃隽永。
13．大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；土地上的农人具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。
【解析】 解答时，要着眼全文。回答基于文中某句话的原因时，要注意联系主旨和作者的感情。作者全文都在歌颂像父亲一样的朴实的庄稼人，歌颂能孕育农业文明的泥土，所以“向泥土敬个礼”既是向给人们提供生存条件的泥土的敬礼，也是向在泥土上辛勤劳作的农人的敬礼。据此分析即可。




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