课件18张PPT。科学教科版 六年级下研究的问题：铁生锈与（ ）有关。
我们的假设：
实验方法：
实验现象：
实验结论：空气铁生锈与空气有关。1.准备两个同样大小的塑料杯和两枚同样的铁钉。
2.其中一个塑料杯装上食用油。
3.一枚铁钉放在空的塑料杯里；一枚铁钉放在油里，并完全浸入。科学研讨会从两天的实验现象中，发现铁生锈与空气无关。？导入环节研究的问题：铁生锈与（ ）有关。
我们的假设：
实验方法：
实验现象：
实验结论：水铁生锈与水有关。1.准备两个同样大小的塑料杯和两枚同样的铁钉。
2.其中一个塑料杯里放入一定量的水，另一个塑料杯中加入等量的食用油。
3.一枚铁钉放在油杯里，一枚铁钉放在水杯里，并完全浸入。科学研讨会从两天的实验现象中，发现铁生锈与水有关。研究的问题：铁生锈与（ ）有关。
我们的假设：
实验方法：
实验现象：
实验结论：科学研讨会从两天的实验现象中，发现铁生锈与潮湿的环境有关。潮湿的环境铁生锈与潮湿的环境有关。1.准备两个同样大小的塑料杯和两枚同样的铁钉。
2.其中一个塑料杯放入若干纸巾，加入若干水（并始终保持潮湿）。
3.一枚铁钉放在空的塑料杯里；一枚铁钉放在潮湿的纸巾上。也有空气研究的问题：铁生锈与（ ）有关。
我们的假设：
实验方法：
实验现象：
实验结论：盐水铁生锈与盐水有关。1.准备两个同样大小的塑料杯和两枚同样的铁钉。
2.在其中一个塑料杯里放入一定量的水，另一个塑料杯里加入等量的水，并放入若干盐，配成浓盐水。
3.一枚铁钉放入水杯中，另一枚铁钉放入盐水杯中，并完全浸没。科学研讨会从两天的实验现象中，发现铁生锈与盐水有关。控制铁生锈的速度空气无关铁钉与水接触处生锈比较多，铁锈脱落到水里。第二天第三天铁生锈与实验方法：铁钉一半在水中一半在空气中。水有关潮湿的环境（有水也有空气）有关盐水有关铁钉与水接触处生锈更严重了，铁锈有很多脱落到水里。实验方法：铁钉浸没在水中。铁钉一半在水中一半在空气中比浸没在水中生锈严重。空气有关讨论分析研究的问题：铁生锈与（ ）有关。
我们的假设：
实验方法：
实验现象：
实验结论：空气铁生锈与空气有关。1.准备两个同样大小的塑料杯和两枚同样的铁钉。
2.其中一个塑料杯装上食用油。
3.一枚铁钉放在空的塑料杯里；一枚铁钉放在油里，并完全浸入。从两天的实验现象中，发现铁生锈与空气无关。？观察时间太短！第二天第三天铁生锈与水有关潮湿的环境（有水也有空气）有关盐水有关实验方法：铁钉浸没在水中。铁钉浸没在盐水中比浸没在水中生锈严重。空气有关实验方法：铁钉浸没在盐水中。铁钉浸没在盐水中生锈速度比较快。讨论分析总结：铁生锈与什么有关铁生锈与水有关潮湿的环境（有水也有空气）有关盐水有关
(生锈速度快）空气有关铁生锈与水和空气共同作用有关。铁在盐水中生锈速度快。减缓铁生锈的办法生活中，人们怎样减缓铁生锈的速度？思考其中的科学原理。1.保持干燥；
（原理：铁在潮湿的环境中易生锈。）
2.涂油漆；
（原理：铁在空气和水的共同作用下易生锈，涂油漆可以隔绝铁与空气和水的接触。）
3.少接触催化剂；
（原理：铁在盐水更加容易生锈，在酸作用下也容易生锈。）
4.制成合金；
（原理：铁在空气中比较活泼，在铁中加入其他金属，制成合金，可以大大增加其稳定性。）
5.......科学原理（实质）：隔绝铁与水和空气的接触。说一说铁生锈了还能用吗？生活中的铁生锈了，有什么办法除锈呢？拓展铁生锈了还能用吗？课堂小练习一、选择题
（1） 影响铁生锈的因素（ ）。
A.只有空气 B.只有水 C.是水和空气的共同作用 D.与水和空气无关
（2）下列方法不能有效地防止铁器生锈的是（ ）。
A.涂上油漆 B.制成合金 C.放在干燥处 D.放在潮湿处CD巩固练习课堂小练习二、下表是一位同学研究铁钉在不同条件下生锈情况的观察记录表。根据表 格回答下列问题。
（1）以上实验方法是（ ）（填“对比实验法”或“调查法”）。
（2） 推测一星期后，（ ）铁钉生锈最严重，（ ）铁钉生锈最少。
你推测的理由是（ ）。
对比实验法CA铁生锈是水和空气共同作用造成的不锈钢真的不会生锈吗？课后思考谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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教科版科学六年级下册第二单元《物质的变化》
第7课《控制铁生锈的速度》教学设计
【教学目标】：
科学概念：
1.水和空气的共同作用，使铁生锈。
2.在平常生活中，铁生锈的快慢与水里含有的物质和多少有关。
3.把铁与水、空气隔绝开是减缓铁生锈的好方法。
过程与方法：
用“科学讨论会”的方法进行合作学习，互相启发，以便更好的得出科学结论。
情感、态度与价值观：
分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。
【教学重点】实验现象论证铁生锈的条件。
【教学难点】实验现象论证铁生锈的条件。
【教学准备】
铁生锈与什么有关的实验现象记录单。
【教学过程】
一、导入：科学研讨会
在第五课中我们学习了铁生锈，布置了课外的实践作业：铁生锈与什么有关的实验。今天这节课我们先来分享一下我们的实验结果，来一个科学研讨会。
生分享实验结果，开始科学研讨会：
1.铁生锈与空气有关吗？
实验方法
第一天
第二天
第三天
......
铁钉放在空杯中
铁钉无变化
铁钉无变化
铁钉浸没在食用油中
铁钉无变化
铁钉无变化
实验结论：从两天的实验现象中，发现铁生锈与空气无关。
师提出问题：铁生锈与空气无关？我们再来欣赏其他小组的实验结果，看看是不是真的和空气无关。
2.铁生锈与水有关吗？
实验方法
第一天
第二天
第三天
......
铁钉浸没在食用油中
铁钉无变化
铁钉无变化
铁钉浸没在水中
钉头有一点生锈
整根铁钉有小部分生锈
实验结论：从两天的实验现象中，发现铁生锈与水有关。
3.铁生锈与潮湿的环境有关吗？
实验方法
第一天
第二天
第三天
......
铁钉放在空杯中
铁钉无变化
铁钉无变化
铁钉放在潮湿的纸巾上
铁钉与潮湿纸巾接触处生锈
铁钉与潮湿纸巾接触处生锈，且锈多了一点
实验结论：从两天的实验现象中，发现铁生锈与潮湿的环境有关。
师提出问题：潮湿的环境是怎样的？
生（预测）：有水。
师：除了水之外，空气有吗？
生（预测）：有。
师：我们再来看看下一小组的实验结果。
4.铁生锈与盐水有关吗？
实验方法
第一天
第二天
第三天
......
铁钉浸没在水中
钉头有一点生锈
整根铁钉有小部分生锈
铁钉浸没在盐水中
生锈，铁锈脱落到水中
完全生锈，大部分铁锈脱落到水中
实验结论：从两天的实验现象中，发现铁生锈与盐水有关。
师：从刚刚的研讨会中，我们知道了铁生锈与空气无关、与水有关、与潮湿的环境有关（有水也有空气）、与盐水有关。今天我们要来学习的是控制铁生锈的速度。（师板书课题：控制铁生锈的速度）
二、讨论分析
师出示PPT（铁生锈与什么有关的结论）：
与空气无关
水有关
铁生锈与 潮湿的环境（有水也有空气）有关
盐水有关
1.铁生锈与空气有关吗？
师（出示铁钉一半在水中一半在空气中的实验结果）：我们再来看看铁钉一半在水中一半在空气中的实验现象，说一说第二天和第三天铁钉的变化。
生（预测）：第二天，铁钉与水接触处生锈比较多，铁锈脱落到水里；第三天，铁钉与水接触处生锈更严重了，铁锈有很多脱落到水里。
师再出示铁钉浸没水中的实验结果：我们比较铁钉一半在水中一半在空气中和浸没在水中，铁钉的变化情况。
生（预测）：铁钉一半在水中一半在空气中比浸没在水中生锈严重。
师：从这个现象我们可以分析出铁生锈与水有关，还与什么有关？
生（预测）：空气。
修改实验结论：
与空气有关
水有关
铁生锈与 潮湿的环境（有水也有空气）有关
盐水有关
师：为什么我们会得出铁生锈与空气无关呢？
师出示铁钉生锈与空气有关吗的实验结果。
生（预测）：观察时间不够长。
2.对比盐水和水影响铁生锈的速度
师出示铁钉在水中和在盐水中的实验结果：从这两天的实验现象，我们可以知道什么？
生（预测）：铁钉浸没在盐水中比浸没在水中生锈严重。
师引导学生：可见，铁钉浸没在盐水中生锈速度比较快。
3.对比盐水和水影响铁生锈的速度
总结：铁生锈与什么有关？
师生共同总结：铁生锈与水和空气共同作用有关。（铁在盐水中生锈速度快。）
三、说一说：减缓铁生锈的办法
师：我们已经知道了铁生锈与水和空气共同作用有关。（师出示生活中生锈的物品）生活中，人们怎样减缓铁生锈的速度？思考其中的科学原理。
生（预测）：
1.保持干燥；（原理：铁在潮湿的环境中易生锈。）
2.涂油漆；（原理：铁在空气和水的共同作用下易生锈，涂油漆可以隔绝铁与空气和水的接触。）
3.少接触催化剂；（原理：铁在盐水更加容易生锈，在酸作用下也容易生锈。）
4.制成合金；（原理：铁在空气中比较活泼，在铁中加入其他金属，制成合金，可以大大增加其稳定性。）
5.......
师引导学生：其实减缓铁生锈的本质是隔绝铁与水和空气的接触。我们再去思考或者查阅资料，还有什么办法可以减缓铁生锈？
四、拓展：铁生锈了还能用吗？
师再次出示生活中生锈的物品：生活中的铁生锈了，有什么办法除锈呢？
生（预测）：用磨砂纸将铁锈摩擦下来，再给铁涂上一层油或者油漆。
师：我们来看一个视频，看看生活中人们用什么方法去掉铁锅的铁锈，又用什么方法减缓铁锅生锈？
师播放视频，生观看视频。
五、巩固练习
1. 选择题
（1） 影响铁生锈的因素（ ）。
A.只有空气 B.只有水 C.是水和空气的共同作用 D.与水和空气无关
答案：C
（2）下列方法不能有效地防止铁器生锈的是（ ）。
A.涂上油漆 B.制成合金 C.放在干燥处 D.放在潮湿处
答案：D
2.下表是一位同学研究铁钉在不同条件下生锈情况的观察记录表。根据表 格回答下列问题。
第一天
第二天
第三天
第四天
A 铁钉：放在空盘子里
无明显变化
无明显变化
无明显变化
有一点锈
B 铁钉：完全浸没在水中
无明显变化
无明显变化
有一点锈
锈越来越多
C 铁钉：一半浸在水中、一半露出水面
无明显变化
下面开始生锈
锈越来越多
下面几乎都生锈
（1）以上实验方法是（ ）（填“对比实验法”或“调查法”）。
（2） 推测一星期后，（ ）铁钉生锈最严重，（ ）铁钉生锈最少。你推测的理由是（ ）。
答案：（1）对比实验法（2）C，A；铁生锈是水和空气共同作用造成的。
六、课后思考
不锈钢真的不会生锈吗？
七、板书设计
控制铁生锈的速度
铁生锈与水和空气的共同作用有关。
控制铁生锈的速度：隔绝铁与水和空气。
