第8课红楼春趣 课件(共27张PPT)

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部编版·五年级语文下册
8 红楼春趣
1.在这部电视剧中，给你留下印象最深的是哪个人物？
2.谈谈你对贾宝玉的了解。
贾宝玉（通称：宝二爷）是中国古典名著《红楼梦》中的男主角。前世真身为赤霞宫神瑛侍者，荣国府贾政与王夫人所生的次子，系贾府玉字辈嫡孙。他是大观园女儿国中唯一的男性居民。
他衔通灵宝玉而诞，自幼深受贾母疼爱，游于温柔富贵乡，重情不重礼，喜欢诗词曲赋，厌恶四书和八股文。他喜欢结交秦钟、柳湘莲、北静王等有情男子。他与林黛玉青梅竹马，互为知己，却与薛宝钗成婚，致使林黛玉泪尽而逝，被抄家后疯癫。
曹雪芹的《红楼梦》是我国古代四大名著之一，全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索，塑造几百位性格鲜明的人物形象。通过贾家荣宁两府的兴衰败落，表现了社会生活的各个方面，被喻为中国古代的百科全书。我们今天要学习的一篇文章，就是节选自这本古典文学名著。
初读课文
屉 鬟 讳 晦 钗 敞
袭 帕 纨 咯 绞 姊
tì
huán
huì
huì
chāi
chǎnɡ
xí
pà
wán
ɡē
jiǎo
zǐ
一语未了：
窗屉：
丫鬟：
忌讳：
“了”（liǎo）：这里是完
结,结束。一语未了的意思是：一句话没有说完。
可支起放落的窗架。
又作“丫环”。这个词用作人称代词，是指婢女。
由于风俗习惯等，对某些言谈或举动有所顾忌，相沿日久而成为禁忌。
晦气：
送饭的：
倒霉；不吉利。
放风筝的一种附加物，俗呼为“送饭的”。风筝放到空中以后，将它挂在线上，随风鼓起，沿线而上，有的上面系有爆竹在空中鸣响，有的则附有各种绚丽的彩饰。
咯噔：
姊妹：
象声词。形容物体撞击或脚踏地等的声音。　　
姐姐和妹妹；对年辈相当的女性的通称。
深入读文
不知谁放的风筝，线断了，就落在了潇湘馆了。丫头紫鹃想把风筝给留下还被贾探春说是小气。林黛玉也不支持留下。反而来了兴致，提议大家一起放风筝。
(一)学习一、二自然段。
1．自由读1、2自然段。
2．交流1、2自然段主要写了什么？
林黛玉非常机灵。
3．从中你可以看出林黛玉是一个什么样的人？
宝玉放风筝最有趣的，一开始让人拿大鱼风筝、大螃蟹风筝都没有拿来，却拿来了一个美人风筝。但这个美人风筝怎么也放不高，只起房高，便落下来，引得众人大笑。最后又让人拿来了一只放飞。
(二)学习三、四自然段。
1．指名读3—4自然段。
2．小组交流，说说主要讲了什么？
(三)学习五、六自然段。
1．指名读5、6自然段。
2．同学交流主要讲了什么？
当风劲过来时，丫头紫鹃就建议林黛玉自己放风筝，新版感受放风筝的乐趣。当风来了，风筝往上飘，林黛玉很快就感受到乐趣，然而也心情稍稍低落。林黛玉心情低落是因为不舍得也不忍心放风筝，放风筝给自己带来的乐趣她亲身感受到了，可要绞线放走风筝去舍不得了。
过渡：放风筝除了图乐之外，更是一种祈福方式，把汇聚在自己身上的晦气通通随着高高的风筝都放走了，什么病气，通通一消而散，祈福自己越来越好。宝玉、黛玉放掉自己的风筝后各自的表现有什么不同？
宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好，若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放去。
通过这一细节描写，可以从宝玉的表现感受到他是多么的有爱心，有关心他人的美好心灵。
黛玉说：“我的风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了。”
黛玉通过放风筝这一活动，她享受了放风筝的快乐，也达到了祈福的目的，可谓一举两得。
小结
每一个一去不复返的风筝，都是一种美好的开始，一种幸福的寄托，这才是放风筝给我们带来乐趣之外的更有意义的地方，也是宝玉他们的精神追求。
拓展延伸
文中各种风筝的寓意：
大鱼风筝：
大鱼在中国人的习俗里代表着富裕。
螃蟹风筝：
螃蟹的寓意是“富甲天下和纵横天下”，代表着财富和权势。
软翅子大凤凰风筝：
凤凰是王妃的代名词。
一连七个大雁风筝：
象征宝钗在贾府不是势单力薄，而是大得人心，支持者甚众。
蝙蝠风筝：
蝙蝠的寓意是“遍福”。象征幸福，如意或幸福延绵无边。
布置作业
有条件的同学，课外阅读《红楼梦》有关章节。
板书设计
8.红楼春趣
看见风筝（1-2）
放飞风筝（3-3）
放掉风筝 （4）
看见风筝
谢谢观看