接传球原地跳起单手肩上投篮教案
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文档简介
接传球原地跳起单手肩上投篮
1.指导思想
本课以健康第一为指导思想，坚持以学生发展为本，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣。通过教师讲解示范、学生学练结合、合作交流等方式，学会行进间运球单手低手投篮技术。通过游戏以及引导性地教学激发学生的参与兴趣，达到预期的教学目标、获得最佳的教学效果。
2.教材分析
本节课的教学内容是行进间单手低手投篮，这个技术是篮球场上得分一种常见的手段。不仅锻炼学生的身体协调能力，也培养了学生的团队精神。是高中体育教学重要组成部分，本学期篮球单元共6个课时，主要学习运球，传球，投篮，抢篮板，进攻战术，防守战术等内容，本节课为第3次课。
3.学情分析
本课教学对象为高一的男生，20人。高中学生已经具备了一定的文化知识结构，具有初步发现问题、分析问题和解决问题的能力；在生理上大部分学生进入了身心发展的稳定提高期，身体素质有了明显变化，为进一步的学习提供了有力的条件。
4.教学目标
认知目标：学生能够理解行进间单手低手投篮的技术动作，明白上下肢如何配合，明确学习的目的性。
情感目标：学生能够在篮球运动中体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识以及自主学习的能力。
技能目标：有80%的学生能掌握行进间单手低手投篮动作，并能再篮球运动中合理运用。
5.教学的重点和难点
本次课教学重点是行进间单手低手投篮脚步的连贯 ，难点是行进间单手低手投篮中脚步起跳空中身体的协调控制要伸展 。
6.教法与学法
在教学中，运用讲解示范法，重复练习法，来引导学生学习。以此提高学生自学、自练的能力。
7.教学程序与组织形式
准备部分：采用慢跑练习，准备操（1扩胸运动 2腹背运动 3膝关节绕环 4弓步压腿），充分调动学生的积极性。
基本部分：
1、教师讲解单手低手投篮动作的技术，并示范单手低手投篮动作。
2、学生两人一组进行模仿练习，练习单手低手投篮
3、教师示范行进间单手低手投篮动作，学生模仿练习。
结束部分：教师点评学生学习情况，并进行放松练习，稳定学生情绪。
8.场地器材要求
本次课有20个学生，要篮球20个，篮球场地一块。
9.运动负荷、练习密度及评价
课堂练习运动负荷为中等，平均心率120~130次/分，练习密度35%~40%，评价采用教师下课
前小结评价和分组练习时同学相互评价。
体育与健康实践课教案
上课教师：董志强 上课班级：高一19班 人数：20
上课地点：篮球场 时间：2019 年 7 月 25 日
水平 四 教材内容 接传球原地跳起单手肩上投篮 课的类型 新授课
年级 高一 重点 行进间单手低手投篮脚步的连贯
课次 3 难点 行进间单手低手投篮中脚步起跳空中身体的协调控制要伸展
教学目标 认知目标：学生理解单手低手投篮的动作要点，手上动作，明白上下肢的协调配合。 技能目标：学生有80%的学生能掌握行进间单手低手投篮动作，并能再篮球运动中合理运用。情感目标：学生能够在篮球运动中体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识以及自主学习的能力。
结构与时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织措施 负荷 各项内容时间
时间 次数
准 备 部 分 （10’） 基本 部 分 （25） 结 束 部 分 （10） 一．课堂常规 二、准备活动①扩胸运动 ②腹背运动 ③膝关节绕环 ④弓步压腿 一．学习行进间单手低手投篮（接球时第一步跨大步、第二步起跳、第三步落地；腾空时身体向前上方充分伸展保持单手低手拨球上挑 动作柔和）练习步骤：学生徒手练习一大二小三起跳的三不动作做起跳后空中技术动作手臂伸直向前上方老师持球让学生做跨步拿球起跳低手投篮练习 老师手递交球让学生做跨步接球起跳低手投篮练习 学生自己行进间运球做单手低手投篮练习 一．放松练习 二、课的小结、评价 三、回收器材 三、师生再见 一、教师宣布上课 教师宣布今天上课内容和目标，安排见习生 二.老师带领学生呈一列横队进行绕球场慢跑练习，然后将队伍分为两列横队进行准备活动和准备操 一．老师先示范讲解徒手的行进间单手低手投篮技术动作（接球时第一步跨大步、第二步起跳、第三部落地：腾空时身体向前上方充分伸展，投篮出手前保持单手低手拨球上挑、动作要柔和）并组织学生练习并纠正学生的错误。 二．在徒手练习后改为有球的行进间单手低手投篮 老师示范有球行进间单手低手投篮，讲解技术动作要领（同上）并组织学生进行有球行进间单手低手投篮练习发现并纠正学生的错误动作 一、带领学生做放松练习（篮球场绕圈小跑 做两组）并放松身体 二．教师进行本次课的总结，评价学生的学习情况。布置课外作业。 三、安排学生回收器材。 三、向同学们宣布下课。师生再见。 一、体委整队 学生听老师宣布今天的上课内容和目标。 二.学生跟从老师进行绕球场的练习，然后变为四列横队进行准备活动和准备操 一．认真观察老师的示范，听取老师对徒手行进间单手低手投篮的讲解. 在老师的组织下进行徒手的行进间单手低手投篮，让老师纠正错误 二进过徒手练习后观察老师有球的示范动作并认真听取老师讲的技术要领在老师的组织下进行有球行进间单手低手投篮练习，对老师纠正后的动作加以体会并练习 一 在老师的带领下做放松练习放松身体 二．学生总结本次课的学习情况，听老师安排课后作业。 三将器材回收 三、师生再见，。 一 2 8 10 15 5 2 2 1 4 4 5 2 2’ ’ 8 10 ’15 5 2 2 1
场地器材 篮球场地一块，40个篮球。 预计练习密度 40 % 课后反思
预计运动负荷 平均心率 125次/分
最大心率 140次/分
1.指导思想
本课以健康第一为指导思想，坚持以学生发展为本，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣。通过教师讲解示范、学生学练结合、合作交流等方式，学会行进间运球单手低手投篮技术。通过游戏以及引导性地教学激发学生的参与兴趣，达到预期的教学目标、获得最佳的教学效果。
2.教材分析
本节课的教学内容是行进间单手低手投篮，这个技术是篮球场上得分一种常见的手段。不仅锻炼学生的身体协调能力，也培养了学生的团队精神。是高中体育教学重要组成部分，本学期篮球单元共6个课时，主要学习运球，传球，投篮，抢篮板，进攻战术，防守战术等内容，本节课为第3次课。
3.学情分析
本课教学对象为高一的男生，20人。高中学生已经具备了一定的文化知识结构，具有初步发现问题、分析问题和解决问题的能力；在生理上大部分学生进入了身心发展的稳定提高期，身体素质有了明显变化，为进一步的学习提供了有力的条件。
4.教学目标
认知目标：学生能够理解行进间单手低手投篮的技术动作，明白上下肢如何配合，明确学习的目的性。
情感目标：学生能够在篮球运动中体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识以及自主学习的能力。
技能目标：有80%的学生能掌握行进间单手低手投篮动作，并能再篮球运动中合理运用。
5.教学的重点和难点
本次课教学重点是行进间单手低手投篮脚步的连贯 ，难点是行进间单手低手投篮中脚步起跳空中身体的协调控制要伸展 。
6.教法与学法
在教学中，运用讲解示范法，重复练习法，来引导学生学习。以此提高学生自学、自练的能力。
7.教学程序与组织形式
准备部分：采用慢跑练习，准备操（1扩胸运动 2腹背运动 3膝关节绕环 4弓步压腿），充分调动学生的积极性。
基本部分：
1、教师讲解单手低手投篮动作的技术，并示范单手低手投篮动作。
2、学生两人一组进行模仿练习，练习单手低手投篮
3、教师示范行进间单手低手投篮动作，学生模仿练习。
结束部分：教师点评学生学习情况，并进行放松练习，稳定学生情绪。
8.场地器材要求
本次课有20个学生，要篮球20个，篮球场地一块。
9.运动负荷、练习密度及评价
课堂练习运动负荷为中等，平均心率120~130次/分，练习密度35%~40%，评价采用教师下课
前小结评价和分组练习时同学相互评价。
体育与健康实践课教案
上课教师：董志强 上课班级：高一19班 人数：20
上课地点：篮球场 时间：2019 年 7 月 25 日
水平 四 教材内容 接传球原地跳起单手肩上投篮 课的类型 新授课
年级 高一 重点 行进间单手低手投篮脚步的连贯
课次 3 难点 行进间单手低手投篮中脚步起跳空中身体的协调控制要伸展
教学目标 认知目标：学生理解单手低手投篮的动作要点，手上动作，明白上下肢的协调配合。 技能目标：学生有80%的学生能掌握行进间单手低手投篮动作，并能再篮球运动中合理运用。情感目标：学生能够在篮球运动中体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识以及自主学习的能力。
结构与时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织措施 负荷 各项内容时间
时间 次数
准 备 部 分 （10’） 基本 部 分 （25） 结 束 部 分 （10） 一．课堂常规 二、准备活动①扩胸运动 ②腹背运动 ③膝关节绕环 ④弓步压腿 一．学习行进间单手低手投篮（接球时第一步跨大步、第二步起跳、第三步落地；腾空时身体向前上方充分伸展保持单手低手拨球上挑 动作柔和）练习步骤：学生徒手练习一大二小三起跳的三不动作做起跳后空中技术动作手臂伸直向前上方老师持球让学生做跨步拿球起跳低手投篮练习 老师手递交球让学生做跨步接球起跳低手投篮练习 学生自己行进间运球做单手低手投篮练习 一．放松练习 二、课的小结、评价 三、回收器材 三、师生再见 一、教师宣布上课 教师宣布今天上课内容和目标，安排见习生 二.老师带领学生呈一列横队进行绕球场慢跑练习，然后将队伍分为两列横队进行准备活动和准备操 一．老师先示范讲解徒手的行进间单手低手投篮技术动作（接球时第一步跨大步、第二步起跳、第三部落地：腾空时身体向前上方充分伸展，投篮出手前保持单手低手拨球上挑、动作要柔和）并组织学生练习并纠正学生的错误。 二．在徒手练习后改为有球的行进间单手低手投篮 老师示范有球行进间单手低手投篮，讲解技术动作要领（同上）并组织学生进行有球行进间单手低手投篮练习发现并纠正学生的错误动作 一、带领学生做放松练习（篮球场绕圈小跑 做两组）并放松身体 二．教师进行本次课的总结，评价学生的学习情况。布置课外作业。 三、安排学生回收器材。 三、向同学们宣布下课。师生再见。 一、体委整队 学生听老师宣布今天的上课内容和目标。 二.学生跟从老师进行绕球场的练习，然后变为四列横队进行准备活动和准备操 一．认真观察老师的示范，听取老师对徒手行进间单手低手投篮的讲解. 在老师的组织下进行徒手的行进间单手低手投篮，让老师纠正错误 二进过徒手练习后观察老师有球的示范动作并认真听取老师讲的技术要领在老师的组织下进行有球行进间单手低手投篮练习，对老师纠正后的动作加以体会并练习 一 在老师的带领下做放松练习放松身体 二．学生总结本次课的学习情况，听老师安排课后作业。 三将器材回收 三、师生再见，。 一 2 8 10 15 5 2 2 1 4 4 5 2 2’ ’ 8 10 ’15 5 2 2 1
场地器材 篮球场地一块，40个篮球。 预计练习密度 40 % 课后反思
预计运动负荷 平均心率 125次/分
最大心率 140次/分
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