四年级下册美术教案-第15课 吹塑纸粉印版画 冀教版

15、吹塑纸粉印版画
学习领域：造型表现
学习目标：
1、初步了解版画知识，感受版画艺术的独特艺术效果。
2、制版后，用印刷的方法初步进行版画创作。
3、通过学习、制作版画，体验版画造型活动的乐趣。
教学方法：分组讨论法、练习法
教学用具准备
教师准备：教学范图、多媒体课件、铅笔、吹塑纸/KT板、各色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
学生准备： 铅笔、吹塑纸/KT板、各色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
学习重点：粉印版画制版的方法
学习难点：粉印纸版画的印制过程。
学生情况分析：四年级的学生具备一定的观察、思考能力和构形能力，但大部分学生对版画知识没有了解；大部分学生具备良好的绘画习惯，普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。
教学过程：
导入：
谈话：同学们，还记得前段时间学校举办的艺术节吗？在艺术节上，文艺表演多彩纷呈，艺术作品种类繁多，美不胜收。现在让我们再次回顾一下当时的盛况，一起走进书画作品的大观园！（PPT：艺术节照片）
除了丰富多彩的作品，同学们的现场展示也吸引了不少的观众。（PPT：版画现场展示）
问：这位同学的绘画方法跟我们平时的绘画方法有什么区别吗？（学生回答）
师：用这种方法创作出了这么多漂亮的作品。（PPT：各种学生作品）
问：看到这些作品你有什么样的感受？（学生回答）
小结：这些画不是直接画出来的，而是用同一种方法印制出来的，我们称之为“吹塑纸粉印版画”。（课题：吹塑纸粉印版画）
新授
1、出示作品，对比
师：我们平时都是用水彩笔、油画棒画画，第一次接触吹塑纸粉印版画这种艺术形式。大家看这两件作品，比较一下它们有什么不同？（欣赏作品，比较不同）
学生讨论，汇报。
小组观察粉印版画作品实物，用手摸一摸。
根据回答总结：吹塑纸粉印版画特点：颜色厚重、鲜艳；线条稚拙；有斑驳的肌理，等。（PPT:特点）
认识制作材料
师：要制作粉印版画，我们那需要一种常见的材料——吹塑纸。（教师出示吹塑纸）
拿起桌子上的小块儿吹塑纸，用手摸一摸，感觉怎样？（学生说感受）
再用手指甲在边上划一划，发现了什么？（刻痕）
小游戏
师：下面我们来做一个小游戏。用铅笔在吹塑纸上画一个简单的图形，例如老师画一朵小花，稍稍用力，刻出比较深的凹痕。再涂上你喜欢的颜色，最后用小块的黑卡纸覆盖，轻轻按压，拿起来，看一看。（PPT：小试牛刀）
学生尝试，讨论：你在印的过程中发现了什么？
怎样才能印出比较好的效果？
展示学生作品，分析出现的问题，总结方法。（PPT：温馨提示）
学习粉印版画的制作方法
师：通过刚才的小游戏，想必大家对粉印版画有了更进一步的了解。想不想制作一幅完整的作品？下面让我们一起来学习粉印版画的制作方法。（视频：粉印版画）
思考：粉印版画可以分为哪几个步骤？（起稿、刻版、印制）
在制作过程中应该注意哪些问题？（线条刻粗些、颜色要干些、厚重等）
总结：一幅好的作品还要注意构图饱满、色彩鲜明艳丽、适当运用白色。（PPT：制作要点）
创作
同学们，看了老师的作品，你是不是跃跃欲试了呢？请看要求：
请你用学到的方法创作一幅粉印版画作品，主题自定。
提示：构图饱满 线条流畅 用色大胆 颜色厚重 保持卫生
学生创作教师辅导。
展评
互评：你最喜欢哪件作品，为什么？
拓展
师：同学们，今天我们一起初步学习了吹塑纸粉印版画的制作方法，领略了粉印版画的独特魅力，还创作出这么丰富的作品，你们真棒！
除了今天用到的工具，还可以用很多材料制作粉印版画，如胶辊或海绵蘸上颜料涂色，或者制成拓包来印制等等。课后大家可以开动脑筋，寻找身边的材料，制作出更加丰富的作品，好吗？
今天我们就上到这里，同学们下课！