(共17张PPT)
制作人：公绪东
日期：2019年7月
青岛版小学《科学》
三年级上配套课件
（五四学制）
16.弹簧的学问
制作人：公绪东
日期：2019年7月
青岛版小学《科学》
三年级下册配套课件
（六?三制）
16.弹簧的学问
活动准备
活动过程
导课
它们们有什么共同的地方？
活动过程
玩一玩
实验步骤：
1. 用力向外拉神拉力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？
2.用力向里握握力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？
3.用力向下压压簧玩具，观察用力前后弹簧的长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？
温馨提示：
１.玩的过程中注意安全，不要用力过猛。
２.注意观察用力前后，弹簧的形状、长度有无变化？手有什么感觉？松手后，弹簧有没有恢复原状。
３.仔细观察，及时记录。
４.小组成员互相合作。
我的记录
物品名称 玩法 手用力的方向 手是否感受到来自玩具的力 手感受到来自玩具的力的方向 松手后弹簧是否恢复原状 我的发现
拉力器 ? ? ? ? ? 当弹簧被压缩或拉伸时，
产生一种要恢复到原来形状的力。
握力器 ? ? ? ? ?
压簧玩具 ? ? ? ? ?
活动过程
玩一玩，有什么发现？
弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。
活动过程
再次感知弹力
不要用力过大，注意安全。
生活中哪些地方用到了弹力？
生活中哪些地方用到了弹力？
生活中还有哪些地方用到了弹力？
活动过程
设计一个鸡蛋保护装置
设计一个鸡蛋保护装置
拓展活动
制作一个弹力玩具。
