1.7我们的过山车 课时练习（含答案解析）

1.7我们的“过山车”
一、填空题1、我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用（ ）进行加速；通过（ ）控制小球的运动方向。
2、为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整（ ）。
3、为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加（ ）。
二、判断题。1、小球通过斜坡后速度变慢。 （ ）
2、组装过山车时高度越高越好。（ ）
3、我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用推一下让它继续运动。（ ）
4、我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（ ）
三、选择题。1、我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”( )。
A.运动快慢保持不变 B. 运动得更快 C. 运动得更慢
2、下列工具不能测量轨道长度的是( )。
A.软尺 B.细绳 C.直尺
3、下列材料不适合做“过山车”轨道的是（ )。
A. 木块 B.U型槽 C、塑料瓶
4、关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（ )。
A. 轨道总长应在2米以上 B.要有直线轨道和曲线轨道 C、轨道的坡度不能变化
四、实验操作
1、在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？
2、请指出图中各部件的作用。
五、综合应用
在科学课上，小明根据设计图纸和材料制作了“过山车”，你认为应该通过哪些方面去评价他的“过山车”？
1.7我们的“过山车”
答案及解析
一.
1、斜面 轨道 2、斜面坡度
3、曲线轨道的长度
解析：增加曲线轨道的长度有篮球减缓“过山车”的车速，防止“过山车”冲出轨道。
二.
1、× 2、× 解析：设计过程中不仅要考虑高度还要考虑不能脱轨。
3、× 解析：设计的要求是小球滚完全部轨道，不能用手推。
4、× 解析：设计的要求是不能脱轨，所以脱轨是不正确的。
三.
1、C 解析：直线轨道有利于“过山车”的加速，而曲线轨道通过减缓速度使“过山车”平稳运行。
2、C 解析：由于“过山车”存在曲线轨道，因此用硬质的直尺不准确。
3、A 4、C
四、
1、在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。
2、①号部件能起到缓冲和转向的作用；②号部件能起到加速的作用；③号部件能起到固定的作用。
五、
1、轨道的总长应在2米以上；2、要有直线轨道和曲线轨道；3、轨道的坡度要有变化；4、小球能滚完全部轨道，不能脱轨；5、整座“过山车”要稳固。