1.8测试“过山车”课时练习（含答案解析）

1.8测试“过山车”
一、填空题1、描述我们的“过山车”的运动方向时我们以（ ）为中心，用（ ）个方位来描述方向。
2、在实验中，我们利用（ ）来测量运动的时间，用（ ）来测量运动的距离，用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的（ ）。
3、确定和描述“过山车“的位置需要三个条件：（ ）、（ ）和（ ）。
二、判断题。1、两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。 （ ）
2、轩轩为了经小明的速度更快，在起点释放小球时用力一推。（ ）
3、要确定“过山车”的位置，首先要确定距离。（ ）
4、“过山车”运动时我们无法描述它的位置。（ ）
三、选择题。1、下列对方位描述不正确的是( )。
A.北 B. 东 C. 南北
2、“过山车”运动的快慢与( )无关。
A.运动的时间 B.运动的距离 C.终点的位置
3、为了让“过山车”运动得更快，我们应该增加（ )的距离。
A. 直线轨道 B.曲线轨道 C、螺旋轨道
四、填图题
在下面的（ ）里填上各个方向的名称。
五、综合应用
1、如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

2、以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？
六、实验分析
1、两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？
2、用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？
1.8测试“过山车”
答案及解析
一.
1、起点 八 2、秒表 软尺 快慢 3、参照物 方向 距离
二.
1、× 解析：速度的快慢与距离和时间都有关，无法依靠单一条件进行判断。
2、× 解析：为保证实验的公平性，不能用外力推动小球。
3、× 解析：描述位置时，首先要确定参照物。
4、× 解析：只要确定参照物、方向和距离就可以描述“过山车“的位置。
三.
1、C
2、C 解析： “过山车”运动的快慢与终点的位置无关。
3、A 解析：直线轨道有利于“过山车”的加速
四、
五、
1、小球在起点的东南方32厘米处。
2、小球从起点出发向东南滚动20厘米后，再向东北滚动4厘米，又转向西北进入一段长为6厘米的轨道，向东北滚动2厘米。
六、
1、能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。
2、增加轨道中的坡道数量和直线轨道的长度。