高中生物 基因与染色体

高中生物 染色体与基因 习题集
1、有丝分裂和减数分裂的区别在哪里？从遗传学角度来看，这两种分裂各有什么意义？那么，无性生殖会发生分离吗？试加说明。
答：有丝分裂和减数分裂的区别列于下表：
有丝分裂 减数分裂
发生在所有正在生长着的组织中从合子阶段开始，继续到个体的整个生活周期无联会，无交叉和互换使姊妹染色体分离的均等分裂每个周期产生两个子细胞，产物的遗传成分相同子细胞的染色体数与母细胞相同 只发生在有性繁殖组织中高等生物限于成熟个体；许多藻类和真菌发生在合子阶段有联会，可以有交叉和互换后期I是同源染色体分离的减数分裂；后期II是姊妹染色单体分离的均等分裂产生四个细胞产物（配子或孢子）产物的遗传成分不同，是父本和母本染色体的不同组合为母细胞的一半
有丝分裂的遗传意义：
首先：核内每个染色体，准确地复制分裂为二，为形成的两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。其次，复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核中从而使两个子细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体。
减数分裂的遗传学意义
首先，减数分裂后形成的四个子细胞，发育为雌性细胞或雄性细胞，各具有半数的染色体（n）雌雄性细胞受精结合为合子，受精卵（合子），又恢复为全数的染色体2n。保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性，为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础，保证了物种相对的稳定性。
其次，各对染色体中的两个成员在后期I分向两极是随机的，即一对染色体的分离与任何另一对染体的分离不发生关联，各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里，n对染色体，就可能有2n种自由组合方式。
例如，水稻n＝12，其非同源染色体分离时的可能组合数为212 = 4096。各个子细胞之间在染色体组成上将可能出现多种多样的组合。
此外，同源染色体的非妹妹染色单体之间还可能出现各种方式的交换，这就更增加了这种差异的复杂性。为生物的变异提供了重要的物质基础。
2、水稻的正常的孢子体组织，染色体数目是12对，问下列各组织的染色体数目是多少？
（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种子的胚；（7）颖片；
答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24；
3、用基因型Aabb的玉米花粉给基因型AaBb的玉米雌花授粉，你预期下一代胚乳的基因型是什么类型，比例如何？
答：
雌配子 极核 雄配子
Ab
AB AABB AAABBb AAaBBb
Ab AAbb AAAbbb AAabbb
AaaBBb
Aaabbb
即下一代胚乳有八种基因型，且比例相等。
4、某生物有两对同源染色体，一对染色体是中间着丝粒，另一对是端部着丝粒，以模式图方式画出：
（1）第一次减数分裂的中期图。
（2）第二次减数分裂的中期图
5、蚕豆的体细胞是12个染色体，也就是6对同源染色体（6个来自父本，6个来自母本）。一个学生说，在减数分裂时，只有1/4的配子，它们的6个染色体完全来自父本或母本，你认为他的回答对吗？
答：不对。因为在减数分裂时，来自父本或母本的某一条染色体进入某个配子的概率是1/2，则6个完全来自父本或母本的染色体同时进入一个配子的概率应为(1/2)6 = 1/64。
6、在玉米中：
（1）5个小孢子母细胞能产生多少配子？
（2）5个大孢子母细胞能产生多少配子？
（3）5个花粉细胞能产生多少配子？
（4）5个胚囊能产生多少配子？
答：（1）5个小孢子母细胞能产生20个配子；
（2）5个大孢子母细胞能产生5个配子；
（3）5个花粉细胞能产生5个配子；
（4）5个胚囊能产生5个配子；
7、马的二倍体染色体数是64，驴的二倍体染色体数是62。
（1）马和驴的杂种染色体数是多少？
（2）如果马和驴之间在减数分裂时很少或没有配对，你是否能说明马-驴杂种是可育还是不育？
答：（1）马和驴的杂种染色体数是63。
（2）如果马和驴之间在减数分裂时很少或没有配对，则马-驴杂种是不育的。
8、在玉米中，与糊粉层着色有关的基因很多，其中三对是A—a，I—i，和Pr—pr。要糊粉层着色，除其他有关基因必须存在外，还必须有A基因存在，而且不能有Ⅰ基因存在。如有Pr存在，糊粉层紫色。如果基因型是prpr，糊粉层是红色。假使在一个隔离的玉米试验区中，基因型 AaprprII的种子种在偶数行，基因型 aaPrprii的种子种在奇数行。植株长起来时，允许天然授粉，问在偶数行生长的植株上的果穗的糊粉层颜色怎样？在奇数行上又怎样？（糊粉层是胚乳一部份，所以是3n）。
9、兔子的卵没有受精，经过刺激，发育成兔子。在这种孤雌生殖的兔子中，其中某些兔子对有些基因是杂合的。你怎样解释？（提示：极体受精。）
答：动物孤雌生殖的类型有一种是：雌性二倍体通过减数分裂产生单倍体卵和极核，卵和极核融合形成二倍体卵，再发育成二倍体个体。例如，AaBb通过减数分裂可产生AB、Ab、aB、ab四种卵和极核，AB卵和AB极核来自同一个次级卵母细胞，二者融合形成AABB卵，这是纯合的。如果是AB卵和aB极核融合，则个体对A位点是杂合的。如果是AB卵和Ab极核融合，则个体对B位点是杂合的。如果是Ab卵和aB极核融合，则个体对A位点和B位点都是杂合的。
可能是第二极体与卵细胞结合，有些基因才有可能是杂合的。
10、在血型遗传中，现把双亲的基因型写出来，问他们子女的基因型应该如何？
（1） ; （2） ; （3）
解： ABO血型为孟德尔式遗传的复等位基因系列，
以上述各种婚配方式之子女的血型是：
（1）
ˉ
1AB型： 1A型： 1B型： 1O型
（2）
ˉ
1AB型： 1A型： 2B型
（3）
ˉ
3B型： 1O型
11、如果父亲的血型是B型，母亲是O型，有一个孩子是O型，问第二个孩子是O型的机会是多少？是B型的机会是多少？是A型或AB型的机会是多少？
解：根据题意，父亲的基因型应为 ，母亲的基因型为 ，其子女的基因型为：
ˉ
1B型： 1O型
第二个孩子是O型的机会是05，是B型的机会也是0.5，是A型或AB型的机会是0。
12、当母亲的表型是ORh-MN，子女的表型是ORh+MN时，问在下列组合中，哪一个或哪几个组合不可能是子女的父亲的表型，可以被排除？
ABRh+M， ARh+MN， BRh-MN， ORh-N。
解：ABO、MN和Rh为平行的血型系统，皆遵循孟德尔遗传法则；ABO血型是复等位基因系列，MN血型是并显性，Rh血型显性完全。
现对上述四类血型男人进行分析如下：
各男人可能提供的基因 母亲（ORh-MN）可能提供的基因 生ORh+MN子女的可否
ABO系统 MN系统 Rh系统
，
ABRh+M ， R， -
ARh+MN ，（ ） ， R， +
BRh-MN ，（ ） ， -
ORh-N -
可见，血型为ABRh+M，BRh-MN和ORh-N者不可能是ORh+MN血型孩子的父亲，应予排除。
13、某个女人和某个男人结婚，生了四个孩子，有下列的基因型：
iiRRLMLN，IAiRrLNLN，iiRRLNLN，IBirrLMLM，他们父母亲的基因型是什么？
解：他们父母亲的基因型是：
IAiRrLMLN，IBiRrLMLN
14、兔子有一种病，叫做Pelger异常（白血细胞核异常）。有这种病的兔子，并没有什么严重的症伏，就是某些白细胞的核不分叶。如果把患有典型Pelger异常的兔子与纯质正常的兔子杂交，下代有217只显示Pelger异常，237只是正常的。你看Pelger异常的遗传基础怎样？
解：从271：237数据分析，近似1：1。
作c2检验：
当df = 1时，查表：0.10＜p＜0.50。根据0.05的概率水准，认为差异不显著。可见，符合理论的1：1。
现在，某类型与纯质合子杂交得1：1的子代分离比，断定该未知类型为一对基因差异的杂合子。
15、当有Pelger异常的兔子相互交配时，得到的下一代中，223只正常，439只显示 Pelger异常，39只极度病变。极度病变的个体除了有不正常的白细胞外，还显示骨骼系统畸形，几乎生后不久就全部死亡。这些极度病变的个体的基因型应该怎样？为什么只有39只，你怎样解释？
解：根据上题分析，pelger异常为杂合子。这里，正常：异常＝223：439 @ 1：2。依此，极度病变类型(39)应属于病变纯合子：
Pp ′ Pp
ˉ
223正常 439异常 39极度病变
又，因39只极度病变类型生后不久死亡，可以推断，病变基因为隐性致死基因，但有显性效应。如果这样，不仅39只的生后死亡不必费解，而且，病变纯合子比数这样低也是可以理解的。原因是部分死于胚胎发育过程中。
16、在小鼠中，有一复等位基因系列，其中三个基因列在下面：AY = 黄色，纯质致死；A = 鼠色，野生型；a = 非鼠色（黑色）。这一复等位基因系列位于常染色体上，列在前面的基因对列在后面的基因是显性。AYAY个体在胚胎期死亡。
现在有下列5个杂交组合，问它们子代的表型如何？
a、AYa（黄）×AYa（黄） b、AYa（黄）×AYA（黄）
c、AYa（黄）×aa（黑） d、AYa（黄）×AA（鼠色）
e、AYa（黄）×Aa（鼠色）
17、假定进行很多AYa×Aa的杂交，平均每窝生8只小鼠。问在同样条件下，进行很多 AYa×AYa杂交，你预期每窝平均生几只小鼠？
解：根据题意，这两种杂交组合的子代类型及比例是：
ˉ 2黄 ： 1灰 ： 1黑 ˉ （死亡） 2黄 ： 1黑
可见，当前者平均每窝8只时，后者平均每尚只有6只，其比例是4黄2黑。
18、鸡冠的种类很多，我们在图4-13中介绍过4种。假定你最初用的是纯种豌豆冠和纯种玫瑰冠，问从什么样的交配中可以获得单冠？
解：知鸡冠形状是基因互作的遗传形式。各基因型及其相应表型是：
基因型 表现型
R_P_ 胡桃冠
R_pp 玫瑰冠
P_ 豌豆冠
单片冠
因此，
ˉ ˉ? ， ， ， 胡桃冠 ： 玫瑰冠 ：豌豆冠 ：单片冠
19、Nilsson－Ehle用两种燕麦杂交，一种是白颖，一种是黑颖，两者杂交，F1是黑颖。F2（F1×F1）共得560株，其中黑颖418，灰颖106，白颖36。
（1）说明颖壳颜色的遗传方式。
（2）写出F2中白颖和灰颖植株的基因型。
（3）进行c2测验。实得结果符合你的理论假定吗？
解：（1）从题目给定的数据来看，F2分离为3种类型，其比例为：
黑颖：灰颖：白颖＝418：106：36 @ 12：3：1。
即9：3：3：1的变形。可见，颜色是两对基因控制的，在表型关系上，呈显性上位。
（2）假定B为黑颖基因，G为灰颖基因，则上述杂交结果是：
P 黑颖 白颖 ˉ F1 黑颖 ˉ? F2 12黑颖 ：3灰颖 ：1白颖
(3) 根据上述假定进行c2检验：
当df ＝2时，查表：0.95＜p＜0.99。认为差异不显著，即符合理论比率。因此，上述假定是正确的。
20、在家蚕中，一个结白茧的个体与另一结白茧的个体杂交，子代中结白茧的个体与结黄茧的个体的比率是3：1，问两个亲体的基因型怎样？
解：在家蚕中，黄茧与白茧由一对等位基因控制，Y—黄色，y—白色，Y对y显性。但是，有一与其不等位的抑制基因I，当I存在时，基因型Y_表现白茧。
根据题目所示，白：黄 ＝ 3：1，表明在子代中，呈3：1分离。于是推论，就I—i而言，二亲本皆为杂合子Ii；就Y—y而言，则皆表现黄色的遗传基础 只是3／4被抑制。
所以，双亲的基因型(交配类型)应该是：
IiYY ′ IiYY
IiYY ′ IiYy
IiYY ′ Iiyy
IiYy ′ iiyy
21、在小鼠中，我们已知道黄鼠基因AY对正常的野生型基因 A是显性，另外还有一短尾基因T，对正常野生型基因t也是显性。这两对基因在纯合态时都是胚胎期致死，它们相互之间是独立地分配的。
（1）问两个黄色短尾个体相互交配，下代的表型比率怎样？
（2）假定在正常情况下，平均每窝有8只小鼠。问这样一个交配中，你预期平均每窝有几只小鼠？
解：根据题意，此黄色短尾鼠为杂合子AyATt，其子代情形可图示如下：
（1）
ˉ 黄短 黄常 灰短 灰常
可见，子代表型及比例是：4黄色短尾：2黄色常态尾：2灰色短尾：1灰色常态尾。
(2) 在上述交配中，成活率只占受孕率的9/16。所以，假定正常交配每窝生8只小鼠时，这样交配平均每窝生4—5只。