六年级下册美术教案 -第五课 瓶花与水果 湘美版

《瓶花与水果》教学设计
徐小军
教学目标：
1、引导学生欣赏美术作品，认识淡彩画，初步感知淡彩画的特点。
2、掌握铅笔淡彩画的步骤和方法，进行绘画表现。
3、能敏锐的观察到物象的色彩差异，产生色彩语言表现对象的愿望。
4、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。
重难点：
1、引导学生欣赏美术作品，认识淡彩画，初步感知淡彩画的特点。
2、掌握铅笔淡彩画的步骤和方法，进行绘画表现。
3、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。
教学准备：课件、范画、水彩颜料等工具。
教学过程：
一、欣赏与感受
今天我们一起走进色彩的世界，享受美的体验。
首先请看这幅画描绘了什么？
生：
师：是啊!看，这黄昏的河畔多迷人呀，神秘的小屋安逸的屹立着……
这幅画中画了什么，给你带来了什么感受？
生：
师：鲜艳的黄色，明朗的天空，整个画面色彩明丽，给人秋高气爽的感觉。
3：大家一起品读这幅画。
师生一起看：
亮丽的青草，扭动着的裙摆；似乎能感觉到那流动着的空气，带面纱的少女悠闲的神情……这一切美吗？
4、大家看这幅，火焰般跳动的线条，旋转的色点，你能感受到作者想要表达的想法吗？或者你感受到了作者在这幅画中流露出的情感。
生：
师： 这个夜空是不安静的，树木、繁星似乎是有生命的，他们好像在舞蹈、在对歌、在交流，我们似乎也能感觉到作者的心在跳动，他是那样富有热情。这样的景象美不美？
5、鲜美的苹果，这颜色多么的诱人。…….
作者用色彩描绘了生活中的美，用色彩表达着自己的想法，以及作者热烈的情感。下面我们想不想也动起手来画一画呢？那我们就试着拿起手中的画笔描绘生活中的美。
请先打开书本17页。
二、发现与学习蛋彩画画法。
1、欣赏淡彩画
生活中的瓶花和水果蕴藏着怎么样的美呢？
（1）请看黄铁山的作品《水仙》，洁白的水仙花在瓶中矜持的摇曳着，画中的水仙花给你怎么样的美呢？
（2）冯晓阳的《瓶花与水果》，看诱人的苹果在桌上散发着香气。这构图非常的和谐。
这些画使用了哪些绘画材料呢？——引出淡彩画
2、认识淡彩画。
（1）什么是淡彩画（课件展示）
（2）淡彩画的分类。
3、淡彩画的特点（课件展示）
（1）欣赏淡彩画作品
（2）淡彩画画面特点：色彩轻松明快、湿润、典雅。（课件展示）下面我们一起学习淡彩画的画法
4、淡彩画画法学习。
（1）了解作画步骤。
淡彩画如何画呢，请先看17页冯晓阳的《瓶花与水果》，看看具体的作画步骤和作画过程
（2）教师示范步骤
A、摆景物
同学们，看完了吗，老师也摆了一组景物，大家看完了作画步骤，下面老师把这个过程再用写生的方式演示一下，好不好，这样我们就更清楚如何去作画了。
B、示范作画步骤：
（a）用铅笔画出物体的轮廓。
首先，要就大家做到整体的观察，画出物体组成的基本形，然后合理的安排在画面中
其次，找到物体的具体位置，画出物体的基本形。
最后，物体相对准确轮廓才能画出来。
（b）画出物体的大体明暗关系，线条不要太密，可省略灰色部分。
首先，物体受光照以后，就会出现受光部和背光部，也就找到了亮面和暗面，
其次，你能找到物体的影子吗，素描中叫这是物体的投影。
（c）用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩
首先，观察物体的颜色，花瓶是什么色，可以用哪些色去描绘它，柠檬呢……
其次，从物体的亮面开始作画，因为水彩颜料没有覆盖性，或者很弱，
（d）添加深色，调整修改，可复勾轮廓线或者加皴线条。
下面请同学尝试画淡彩画。
三、探索尝试画淡彩画
1、出示本次作业要求：（课件展示）
2、强调画一个局部
3、辅导学生作画。
四，小结。
1、展示作业
2、你的收获。教师总结。