北京版八年级生物下册第十三章第七节 病毒》学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 北京版八年级生物下册第十三章第七节 病毒》学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 369.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-08 12:09:42 | ||
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文档简介
彭水中学八年级上册生物 5.5《病毒》学本课堂问题导读-评价单
（1课时完成）
主备人：王燕 复备人：初中生物备课组 班级： 小组： 姓名：
学习目标
知识目标
（1）通过自主预习了解病毒的发现过程；
（2）通过自主预习和合作探究掌握病毒的结构特点和繁殖方式；
（3）通过自主预习、课外资料查阅以及课堂交流知道病毒与人类生活的关系。
能力目标
（1）通过对病毒结构特点、繁殖方式的探究发展合作能力和动手操作能力；
（2）通过了解病毒与人类生活的关系提高收集和利用资料的能力；
情感、态度与价值观目标
（1）通过科学家发现病毒的故事，建立实事求是的科学态度、探索精神和创新意识；
（2）关注病毒与人类的关系，认识健康的重要性，养成良好的生活和卫生习惯。
重点和难点
重点：
（1）病毒的结构特点和繁殖方式
（2）病毒与人类生活的关系
难点：
（1）病毒的繁殖方式
（2）疫苗的作用原理
自主预习
病毒的发现
19世纪末，俄国科学家 在研究烟草花叶病的病因时，发现“ 病毒”。
20世纪初，科学家首次用 观察到烟草花叶病毒是一种 颗粒。
病毒的形态
在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是 ，病毒比细菌小得多，只能用 来表示它们的大小。
病毒
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
形态
病毒的分类
4.病毒不能 生活，必须 在其他生物的细胞内。
5.依据它们 不同，可以将病毒分为以下三大类。
种类
寄主
举例
病毒
植物细胞
病毒
腺病毒
病毒（噬菌体）
病毒的结构和生活方式
病毒的结构简单，由 和 组成，没有 结构。
病毒只能寄生在 里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 的物质，制造出新的病毒。
病毒要是离开了活细胞，通常会变成 ，当外界环境条件适宜时，便再次侵入 ，其 就会重新开始。
病毒与人类生活的关系
有害：引起动植物和人 ，如病毒引起的流行性感冒、 、手足口病、 、禽流感、 、 、萝卜花叶病等。
有益：
制作疫苗：疫苗就是人工处理的 。
利用某些病毒防治 生物。（例如：防治棉铃虫、松毛虫这些农业害虫可以用相应病毒制成的杀虫剂）
基因工程：让某些病毒携带动植物或微生物的 进入受体细胞，来达到 或 的目的。
11.恭喜你，通过自己的努力很好地完成了自主预习。针对自主预习，你是否有存在疑问的地方？
合作探究
伊万诺夫斯基通过科学探究发现了病毒，阅读课本89页，完善他的探究过程。
提出问题：烟草花叶病的病因是什么？
做出假设：烟草花叶病是由细菌引起的。
制定计划：（略）
实施计划：①将患有烟草花叶病的烟草榨出汁液；
② ；
③用过滤后的汁液去感染正常的烟叶。
实验结果：
实验结论：
表达与交流：
观察课本91页病毒结构示意图，找出共同点，并与动植物细胞结构比较，归纳病毒结构有什么特点？（借助模型，展示交流）
我们已经知道“细胞是生物体结构和功能的基本单位”，但病毒没有细胞结构，那它是通过怎样的生活方式来维持自己的生命？
病毒的繁殖方式是：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。也就是说病毒可在活细胞里进行自我复制。下图为大肠杆菌噬菌体在大肠杆菌细胞里进行繁殖的过程，思考：
“②侵入”时噬菌体的蛋白质外壳并未侵入大肠杆菌，那“③复制”时是如何在大肠杆菌中制造出新的蛋白质外壳的？
（2）如果将组成大肠杆菌细胞的物质进行放射性标记，那么制造出的新病毒是否有放射性，为什么？
5.你知道哪些常见疾病是由病毒感染引起的？想一想怎样有效预防这些疾病。
6.接种疫苗可以有效防治由某些病毒引起的疾病，比如人们用接种牛痘疫苗的方法，预防由天花病毒引起的天花，已经使这种病在世界范围内消失；被狗、猫等动物咬伤后，要及时到医院注射狂犬疫苗预防狂犬病；每一个孩子在刚出生时就要接种乙肝疫苗。你知道通过接种疫苗来防治相应疾病的原理吗？
归纳总结
达标检测
判断正误
病毒都只能进行寄生生活。（ ）
病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息繁殖后代． （ ）
病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体而死亡. （ ）
病毒营异养生活，属于生态系统中的分解者． （ ）
病毒对人体都是有害的．（ ）
选择题
6.下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A. 蚯蚓
B. 大肠杆菌
C. 月季
D. 乙肝病毒
7.下面关于病毒的说法准确的是（ ）
A. 在光学显微镜下可以观察到病毒
B. 病毒只能寄生在活细胞内才能繁殖
C. 病毒属于单细胞生物
D. 病毒对人类来说，只是一类非常有害的生物
8.埃博拉病毒可引起人类出血热，严重威胁生命安全。有同学提出防治这种传染病需要从以下几个方面进行研究，你认为不合理的是（ ）
A. 细胞结构
B. 蛋白质外壳
C. 遗传物质
D. 传播途径
9.病毒一般按寄生细胞的不同进行分类，能够有效防治松毛虫的病毒属于( )
A. 植物病毒
B. 动物病毒
C. 细菌病毒
D. 噬菌体
10.组成病毒的外壳和核心的成分分别是（ ）
A. 脂类、蛋白质
B. 脂类、核酸
C. 蛋白质、核酸
D. 核酸、蛋白质
11.(多选题)张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如下表所示（其中√表示有，×表示无）。你认为记录错误的是（ ）
A. 病毒
B. 酵母菌
C. 草履虫
D. 衣藻
<教你一招>
病毒形态球杆蝌，没有细胞简单多；
专门侵染活细胞，异养寄生把命活；
自我复制来繁殖，自己没有它人夺；
谈毒色变不应有，有利有弊辩证说。
（1课时完成）
主备人：王燕 复备人：初中生物备课组 班级： 小组： 姓名：
学习目标
知识目标
（1）通过自主预习了解病毒的发现过程；
（2）通过自主预习和合作探究掌握病毒的结构特点和繁殖方式；
（3）通过自主预习、课外资料查阅以及课堂交流知道病毒与人类生活的关系。
能力目标
（1）通过对病毒结构特点、繁殖方式的探究发展合作能力和动手操作能力；
（2）通过了解病毒与人类生活的关系提高收集和利用资料的能力；
情感、态度与价值观目标
（1）通过科学家发现病毒的故事，建立实事求是的科学态度、探索精神和创新意识；
（2）关注病毒与人类的关系，认识健康的重要性，养成良好的生活和卫生习惯。
重点和难点
重点：
（1）病毒的结构特点和繁殖方式
（2）病毒与人类生活的关系
难点：
（1）病毒的繁殖方式
（2）疫苗的作用原理
自主预习
病毒的发现
19世纪末，俄国科学家 在研究烟草花叶病的病因时，发现“ 病毒”。
20世纪初，科学家首次用 观察到烟草花叶病毒是一种 颗粒。
病毒的形态
在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是 ，病毒比细菌小得多，只能用 来表示它们的大小。
病毒
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
形态
病毒的分类
4.病毒不能 生活，必须 在其他生物的细胞内。
5.依据它们 不同，可以将病毒分为以下三大类。
种类
寄主
举例
病毒
植物细胞
病毒
腺病毒
病毒（噬菌体）
病毒的结构和生活方式
病毒的结构简单，由 和 组成，没有 结构。
病毒只能寄生在 里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 的物质，制造出新的病毒。
病毒要是离开了活细胞，通常会变成 ，当外界环境条件适宜时，便再次侵入 ，其 就会重新开始。
病毒与人类生活的关系
有害：引起动植物和人 ，如病毒引起的流行性感冒、 、手足口病、 、禽流感、 、 、萝卜花叶病等。
有益：
制作疫苗：疫苗就是人工处理的 。
利用某些病毒防治 生物。（例如：防治棉铃虫、松毛虫这些农业害虫可以用相应病毒制成的杀虫剂）
基因工程：让某些病毒携带动植物或微生物的 进入受体细胞，来达到 或 的目的。
11.恭喜你，通过自己的努力很好地完成了自主预习。针对自主预习，你是否有存在疑问的地方？
合作探究
伊万诺夫斯基通过科学探究发现了病毒，阅读课本89页，完善他的探究过程。
提出问题：烟草花叶病的病因是什么？
做出假设：烟草花叶病是由细菌引起的。
制定计划：（略）
实施计划：①将患有烟草花叶病的烟草榨出汁液；
② ；
③用过滤后的汁液去感染正常的烟叶。
实验结果：
实验结论：
表达与交流：
观察课本91页病毒结构示意图，找出共同点，并与动植物细胞结构比较，归纳病毒结构有什么特点？（借助模型，展示交流）
我们已经知道“细胞是生物体结构和功能的基本单位”，但病毒没有细胞结构，那它是通过怎样的生活方式来维持自己的生命？
病毒的繁殖方式是：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。也就是说病毒可在活细胞里进行自我复制。下图为大肠杆菌噬菌体在大肠杆菌细胞里进行繁殖的过程，思考：
“②侵入”时噬菌体的蛋白质外壳并未侵入大肠杆菌，那“③复制”时是如何在大肠杆菌中制造出新的蛋白质外壳的？
（2）如果将组成大肠杆菌细胞的物质进行放射性标记，那么制造出的新病毒是否有放射性，为什么？
5.你知道哪些常见疾病是由病毒感染引起的？想一想怎样有效预防这些疾病。
6.接种疫苗可以有效防治由某些病毒引起的疾病，比如人们用接种牛痘疫苗的方法，预防由天花病毒引起的天花，已经使这种病在世界范围内消失；被狗、猫等动物咬伤后，要及时到医院注射狂犬疫苗预防狂犬病；每一个孩子在刚出生时就要接种乙肝疫苗。你知道通过接种疫苗来防治相应疾病的原理吗？
归纳总结
达标检测
判断正误
病毒都只能进行寄生生活。（ ）
病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息繁殖后代． （ ）
病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体而死亡. （ ）
病毒营异养生活，属于生态系统中的分解者． （ ）
病毒对人体都是有害的．（ ）
选择题
6.下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A. 蚯蚓
B. 大肠杆菌
C. 月季
D. 乙肝病毒
7.下面关于病毒的说法准确的是（ ）
A. 在光学显微镜下可以观察到病毒
B. 病毒只能寄生在活细胞内才能繁殖
C. 病毒属于单细胞生物
D. 病毒对人类来说，只是一类非常有害的生物
8.埃博拉病毒可引起人类出血热，严重威胁生命安全。有同学提出防治这种传染病需要从以下几个方面进行研究，你认为不合理的是（ ）
A. 细胞结构
B. 蛋白质外壳
C. 遗传物质
D. 传播途径
9.病毒一般按寄生细胞的不同进行分类，能够有效防治松毛虫的病毒属于( )
A. 植物病毒
B. 动物病毒
C. 细菌病毒
D. 噬菌体
10.组成病毒的外壳和核心的成分分别是（ ）
A. 脂类、蛋白质
B. 脂类、核酸
C. 蛋白质、核酸
D. 核酸、蛋白质
11.(多选题)张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如下表所示（其中√表示有，×表示无）。你认为记录错误的是（ ）
A. 病毒
B. 酵母菌
C. 草履虫
D. 衣藻
<教你一招>
病毒形态球杆蝌，没有细胞简单多；
专门侵染活细胞，异养寄生把命活；
自我复制来繁殖，自己没有它人夺；
谈毒色变不应有，有利有弊辩证说。