人教版部编七年级下册 第14课 明朝的统治 （共29张PPT）

(共29张PPT)
第14课
明朝的统治

一、明朝的建立
1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，即今天的南京。朱元璋就是明太祖。

二、朱元璋强化皇权
政治上：在地方，朱元璋取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六的职权，并使六部直接向皇帝负责。
取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，由中央任命，从而使行省的权力分散；
分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
地方：取消行省，设三司




布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
中央
地方
工部
刑部








兵部
礼部
户部
吏部
皇帝
在中央，朱元璋为进一步集中权力（目的），废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。
胡惟庸
最后一个丞相
思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？
行省制度：元朝； 丞相制度：秦朝
明朝中央行政管理体制

皇帝
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
唐朝中央行政管理体制

皇帝
尚书省
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
秦朝中央行政管理体制


皇帝
御史大夫
丞相
太尉



废丞相，权分六部
门下省
中书省
军事上：为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军政大权。?
军事方面
明朝地方军事机构设置
史料研读

明朝大学士宋濂曾经与客人在家饮酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天请了什么客人、吃的什么菜、喝的什么酒，宋濂一一如实回答。皇帝笑着说：“你没有骗我”。

结合所学知识，谈一谈朱元璋为什么说宋濂没有骗他？

朱元璋设锦衣卫监视官民
明朝锦衣卫印

锦衣腰牌
朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。成为皇帝的耳目和爪牙。
设立厂卫特务机构
东厂腰牌
东厂，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。
目的：
特点：

职能：
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事；
保护皇帝，镇压官民。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。“ ——《稗史汇编》
监视官民。
由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）
朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？
宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
朱元璋：都吃了哪些好菜啊？
宋濂：禀皇上，有…………。
朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。
宦官：是。（将图拿给宋濂）
宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。
总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。
安然朝中坐，却知天下事
丞相上朝仪式的变化

坐
站
跪
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？


目的：防止朝臣专权，强化皇权，巩固统治。
隋朝创立:
以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善:
唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目
武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝发展:
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
明朝 ？
科举制的发展史
科举考试的变化
1、考试内容
考试范围：
答题标准：
明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；
考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
2、答题格式

所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。




科举考试的变化
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
（图为考场和看榜图）
知识拓展

“八股文”：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。起股至束股才是科考正式议论的中心。这四股中，每股又都必须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一虚一实，一浅一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每个段落死守在固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题目的字义敷衍成文，写空洞无物的文章。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”
[破题]
圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。
[承题]
盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。
[起讲]
　　 故特谓之曰：毕生阅历，……
[入手]
　　 回乎，人有积生平之得力，终不自明，……
[起股]
　　 回乎，尝试与尔仰参天时，……
　　 汲于行者蹶，需于行者滞，……
　　 一于藏者缓，果于藏者殆，……
[中股]
　　 则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。……
　　 则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，……
[后股]
　　 而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。
[束股]
　　 惟我与尔揽事物之归，……
　　 惟我与尔参神明之变，……
　　 有是夫，惟我与尔也夫，……


江南贡院科举考场
举子看榜图
甲：我严格按着《四书集注》上的观点来答题。
假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
乙：我要别出心裁，创新观点。
答案：甲很可能高中状元，
乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；
对此，你有何看法？
由此可见，八股取士的最大危害在于：禁锢了思想，抑制了人们的创造性思维。不利于社会的进步。
史料研读

材料一：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之术无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”

思考：（1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝哪一选官制度？
（2）这一制度与“秦焚书”有何共同点？
（3）顾炎武认为八股文对人才的摧残要比焚书坑儒的危害大，你是否赞同他的评论？
想一想：朱元璋强化皇权的一系列措施有什么利弊得失？
利： 防止大臣专权，巩固明朝统治，社会稳定，有利于经济的发展。
弊： 政策皆出皇帝之手，容易出现失误，国家命运有赖于皇帝的个人素质；
束缚了思想，抑制知识分子的创新性思维
阻碍思想文化进步、科技的发展。
三、经济的发展
1、农业
甘薯
引进新的农作物品种
马铃薯
向日葵
花 生
玉米
明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
2、手工业
棉纺织业向北推进， 棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。；
苏州是明代的丝织业中心；
景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。
苏绣
明代青花扁壶
丝织品山茶禽鸟图
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
徽州民居
红顶商人胡雪岩
三、经济的发展
农
业
手
工
业


商
业

引进推广新农作物
棉织业
丝织业
制瓷业
商贸城市
商人群体
从南方推广到北方
苏州（明）
景德镇
玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
北京 南京
晋商 徽商
知识小结
明朝的统治

明朝的建立
朱元璋强化皇权
经济的发展

全面改革官制

中央


地方
设锦衣卫
改革科举制度
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制大为加强
取消行中书省，设三司；设五军都督府
分散行省的权力，巩固皇权



表现：考“四书”“五经”，写八股文


影响：禁锢思想自由，培养顺从者

农业
手工业
商业

时间
人物
都城
1.中国的丞相制度被废除是在 （ ）
A .元朝 B.明朝 C.清朝 D.宋朝
2.明政府规定科举考试的范围是（ ）
A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
B
D
3.明太祖设立的特务机构是( )
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
4.明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ）
A.废中书省，设三司 B.废丞相，设六部
C.设立厂卫特务机构 D.八股取士
C
B
课堂训练
5.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）
A.南京???? B.北京? ?C.西安? ?D.洛阳

6.济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ）
A.元朝 B.明朝 C.清朝 D.宋朝
A
B
想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？
利： 防止大臣专权，巩固明朝统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。
弊： 皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性；政策皆出皇帝之手，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危机。

议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？
负面影响：
教学内容单一，考试形式刻板，扼杀了创造性，不利于教育的发展；
读书人攻读四书五经，不讲求实际学问，培养出来的多是严守规矩和读死书、死读书的人，不利于人才的培养，选贤任能；
八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。