人教版七年级生物下册高效学案：第七单元｜第一章｜第一节 植物的生殖学案

人教版【初二生物下册】高效学案
第七单元/第一章/第一节《植物的生殖》



教学目标 1.描述植物的有性生殖和无性生殖
2.列举植物常见的无性生殖
3.尝试植物的扦插或嫁接
教学重点 描述植物的有性生殖和无性生殖，说出有性生殖和无性生殖的意义。
教学难点 列举植物无性生殖在农业生产中的应用；通过探究活动尝试对植物进行扦插
学法指导 区别有性生殖和无性生殖；有无两性生殖细胞的结合过程。一般来说，用种子繁殖的属于有性生殖，用、茎、叶、植物组织或细胞等繁殖的属于无性生殖
嫁接成活的关键是砧木与接穗的形成层紧密结合。嫁接成活后，长出的果实是接穗的果实，砧木只是给接穗提供生长所需要的水和无机盐。
在无菌条件下，在人工配置的培养基上培育出完整植株的技术叫组织培养。组织培养可以培养优良品种，但不能培育出新品种。
【知识梳理】
一、有性生殖
1. 概念：由______________结合形成___________，再由________发育成新个体的生殖方式。
2. 过程：
雄蕊 → 花粉 → ______
受精卵 → ______ → 新植株
雌蕊 → 子房 → ________
3. 特点：后代具有______的遗传特性。
二、无性生殖
4. 概念：不经过______________的结合，由______直接产生新个体的生殖方式。
5. 特点：后代只具有______的遗传特性。
三、无性生殖的应用
6. 扦插
①概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的______插入______的土壤中，在适宜的______下，不久，枝条下部长出_________，下部______，最后长成一个新个体的繁育方式。
②实例：常用扦插_____的方法繁育______、葡萄、菊、______等新植株。
7. 嫁接
①概念：把一个植物体的____或____，接在另一个________上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的繁育方式。
②分类：枝接和芽接，如图所示。


③成活的关键：接穗和砧木的________紧密结合。
④实例：柿树、苹果、梨、桃等果树利用嫁接繁育。
8. 组织培养：利用__________原理，使植物组织或______等快速发育成新植株的生物技术。
9. 无性生殖的优点：迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持______特性的一致性。

【基础练习】
10. 下列属于植物有性生殖的是（　　）
A.苹果树的嫁接 B.南瓜用种子繁殖 C.月季枝条的扦插 D.马铃薯用块茎繁殖
11. 绿色开花植物完成受精作用后，发育成为种子的结构是（　　）
A.受精卵 B.胚珠 C.子房壁 D.子房
12. 用叶繁殖容易成活的植物是（　　）
A.葡萄 B.苹果 C.椒草 D.马铃薯
13. 成语“移花接木”“李代桃僵”里所蕴含的生物生殖方式为（　　）
A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.种子繁殖
14. 如图所示，接穗（①、②、③）、扦插茎段（④、⑤、⑥）切口的处理，正确的是（　　）




A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.①⑤
15. 如图所示，下列叙述中正确的是（　　）




A.图中标号①指的是砧木，标号②指的是接穗
B.新形成的植物体将续聘②的果实
C.这种繁殖方式叫嫁接，属于有性生殖
D.要确保该繁殖手段成功，必须把①和②的形成层紧密结合在一起
16. 以下关于组织培养的叙述中，不正确的是（　　）
A.繁殖速度快 B.可以创造出新物种
C.可以大量培育幼苗 D.可以有效脱去病毒，获得更健康的植株
17. 下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（　　）
A.不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖
B.由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖
C.能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞
D.利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖

【能力提升】
18. 生殖是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体。下列生物新个体的产生属于有性生殖的是（　　）
①椒草的叶能发出芽和根，长出半机械化 ②蛙的受精卵须眉蝌蚪 ③玉米种子种下去长出玉米植株 ④代孕母羊产下克隆羊
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
19. 一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤，它们的先后顺序是（　　）
①精子和卵细胞结合 ②长出花粉管 ③长出新个体 ④花粉传到雌蕊 ⑤胚珠形成种子
A.④→①→②→⑤→③ B.③→④→①→⑤→②
C.④→②→①→⑤→③ D.④→②→①→⑤→③
20. 一条黄瓜中有很多种子，是因为（　　）
A.一个胚珠中很多受精卵 B.一个子房中有很多胚珠
C.一朵花中有很多子房 D.一朵花中有很多花粉
21. 剪取绿萝的一段枝条，插入盛水的花瓶，能长成一个新个体，采用的繁殖方式是（　　）
A.芽接 B.枝接 C.扦插 D.有性生殖
22. 你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是（　　）
A.嫁接 B.扦插 C.异花传粉 D.组织培养
23. 下列关于植物组织培养的描述，错误的是（　　）
A.可在短期内诱导出大量“试管苗” B.植物组织培养利用的是无性生殖原理
C.可以用植物种子进行组织培养 D.利用该技术可以培养大棚草莓
24. 如图所示，下列有关植物生殖方式的叙述中不正确的是（　　）




A.①是扦插，要去掉部分叶片，以减少水分散失
B.②是嫁接，成功的关键是两者的形成层紧密结合
C.③中植株的形成属于无性生殖，且只有母体的遗传性状
D.④是组织培养，可以加快植物繁殖的速度
25. 下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的生殖方式是（　　）
A.有性生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖 D.无性生殖
26. 无性生殖和有性生殖的本质区别是（　　）
A.有无生殖细胞的形成 B.是否由单一个体完成
C.是否产生品种单一的后代 D.有无两性生殖细胞的形成与结合
27. 下图为嫁接步骤示意图，请根据图回答问题。





⑴嫁接就是把一个植物体的____或____接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接包括两种方式：图一所指的方式是______，图二所指的方式是______。
⑵图中的A是______，B是被接的植物体，叫做______。
⑶在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧、扎好，如图C所示，目的是使A和B的________紧密结合。
⑷新形成的植物体将续聘______的果实。
28. 如图是甲、乙两名同学扦插的两根枝条，请根据图示内容回答问题。




⑴图中______同学的操作是正确的，______同学的操作是错误的，因为他将枝条______了。
⑵请你给可能扦插成活的枝条画上长出的根。
⑶为保证扦插材料更容易成活，应对扦插材料做适当的处理：茎段上方的切口是______的，而茎段下方的切口是______的，埋在土壤中的节上的叶应____________。
29. 如图是植物组织培养的过程，请据图回答。





⑴图中a→d过程所使用的培养基与菌落培养基相比，主要区别是不含____________。
⑵图中a→e通过细胞的____________和生长形成一株完整的新植物体，其中a→d过程成功的关键是创设______条件。
⑶这项技术直接由组织细胞形成新个体，所以有利于__________________。
【拓展探究】
30. 在农业生产上，人们通常采用扦插的方法繁殖葡萄。大多数葡萄的芽眼在10℃左右即可萌发，而生根则需要25～28℃的温度。在春季露地扦插时，因气温较高，土温较低，致使插条先发芽后生根，往往刚萌发的嫩芽因水分供应不上而枯萎，影响扦插成活率。请你设计一个实验，探究温度对葡萄生根的影响。
⑴实验变量是______。
⑵作出假设：____________________。
⑶实验步骤：
①选取插条：选取生长健壮无病虫害的葡萄枝条。
②剪取插条：准备30根插条，每根2～3个芽，长15～20厘米。上端剪口距芽1～1.5厘
米，切口水平，下端剪口为斜向，离芽的距离应远些。
③将以上准备的茎段分成均等的两份，分别贴上标签A和B。将A组置于温度保持在25～
28℃，不超过30℃的环境中；B组置于温度低于15℃的环境中。
④观察葡萄生长的情况。
⑷讨论：
①插条下方切口剪取的方法及目的是（　　）
A.水平，减少伤口水分过多蒸发
B.斜向，增加吸收水分的面积
C.水平，增加吸收水分的面积
D.斜向，减少伤口水分过多蒸发
②设置A、B两组实验的目的是________________
⑸得出结论： __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
⑹上述葡萄的生殖方式为__________（填“无性生殖”或“有性生殖”）
31. 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块均带有芽眼。取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将马铃薯块分别埋于4个花盆约5厘米深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天。
花盆 温度/℃ 光照 水
1 20 黑暗 适量
2 20 充足 适量
3 20 充足 不浇水
4 20 充足 持续过量

⑴生长状况最佳的______号花盆中的马铃薯。
⑵4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是什么？

⑶马铃薯的说客生殖方式属于__________，其优点是什么？












【参考答案】
1. 两性生殖细胞 受精卵 受精卵
2. 精子 胚 卵细胞
3. 双亲
4. 两性生殖细胞 母体
5. 母体
6. 下部 湿润 温度 不定根 发芽 茎 甘薯 月季
7. 芽 枝 植物体 形成层
8. 无性生殖 细胞
9. 遗传
10. B
11. B
12. C
13. B
14. A
15. D
16. B
17. C
18. C
19. C
20. B
21. C
22. A
23. C
24. C
25. A
26. D
27. ⑴芽 枝 枝接 芽接
⑵接穗 砧木
⑶形成层
⑷接穗
28. ⑴甲 乙 插倒
⑵如右图
⑶水平 斜向 全部去掉
29. ⑴有机物
⑵分裂、分化 无菌
⑶保持植物的优良特性
30. ⑴温度
⑵温度会影响葡萄生根
⑷B 形成对照
⑸适宜的温度能够促进葡萄插条生根，温度过低不利于葡萄插条生根
⑹无性生殖
31. ⑴2
⑵由于水分过多，根部缺氧，能量供应不足。
⑶无性生殖 繁殖速度快，后代性状较为一致，能保持母体的优良性状。

基础学习预案