(共14张PPT)
Unit
1
My
school
Read
and
write
Sing
a
song
:
Our
school
1.我能听、说、读下面的句型
：Do
you
have
a/an…
Where
is
the… It’s…
并能够运用这些句子询问并回答学校教室位置。
2.我能读懂四组句子，并按照读到的信息正确填充建筑结构图，能够根据实际仿写句子。
3.我能学会阅读的方法，设计平面图。
学习目标：
平面图
Tip
1：从图片上获取信息
Tip
2
:
从图片和文本的关键单词获得信息
Tip
3:
从文本中关键句子获取信息
Tip4：通过上下文联系和逻辑关系获取信息
Art
room
Library
Teachers’
office
Classroom
1
小组合作复述小短文
选择其中一种方式复述：
1.一人问，三人答
2.
1号4号一组，2号3号一组。两人一组，一问一答
3.四人每人一组对话，自问自答
Retell
the
passage
Library
Teachers’
office
Music
Room
Computer
Room
Art
room
A:
I
like
the...
Do
you
have
a/an…..
B:
Yes,
we
do.
A:
Where
is
the
….
B:
It’s…
Pair
work:
Our
school
请设计未来我们“理想学校”平面图。
Word
bank
教室：
Computer
Room、
Gym
、Library、
Music
room
、Art
room
Teachers’
office
、
Classroom
1
、
Classroom
2、3D
Printing
Room(3D打印室)、
Robot
Room（机器人教室）、Ping-pong
Room
…
方位词：next
to、
under、on…
Our
school
This
is
our
school.
It’s
big
and
beautiful.
This
is
the______.
It’s
_______.That
is
the
______.
It’______.
________________....
I
like
my
school.
Design
our
ideal
school
Tip5:英语句子一大、二空、三标点
1.学会并运用这些句型：Do
you
have
a/an…
Where
is
the… It’s…
2.学会如何阅读：通过图片，关键词，关键句子，上下文逻辑关系获取信息，填充平面图
4.根据实际教室绘制平面图
3.学会写英语句子：一大、二空、三标点
5.Love
me,
love
my
dog！爱屋及乌
Love
me,
love
my
school！爱我，就爱我的学校吧！
What
have
you
learned
today
Finish
your
designing.(完成你设计的学校平面图)
Homework:
